Aprendizado
의식 과 무의식
의식 과 무의식프로이트 는 동작을 설명 하듯이 .
프로이트 의 가장 특별한 이론적 기여는행동이 의식이 프로세스에 의해 뿐만 아니라 , 의식이 프로세스 에 의해 지배 된다는 것이다. 프로이트 는 출생에서 기존의 본능적 인 성욕 과 리비도 를 설명하고, 이 행동 뒤에있는 동기를 부여하는 힘이다 .
정신 초기 기능 심령 결정론 으로 이 이론 , 그 기능은 아무것도 우연히 발생하지 않습니다 것을 설명하는 것입니다 , 즉 , 정신 생활에 불연속성 . 프로이트 는 다른 이벤트에 대한의식이 링크를 설명하는 , 각각의 정신적 사건은 의식 또는 무의식의 설명을 가지고 있지만, 그들은 그렇게 자발적으로 발생합니다.
의식 은 두 개의 보완적인 힘 , 삶과 죽음 의 펄스 하는 드라이브입니다 . , 자기 보존 , 성욕 이 각성 이라는 에너지의 이 양식 , 그리고파괴적인 힘이 죽음의 본능 을 참조하는 삶의 본능 :드라이브는 정신 에너지를 방출 하기 위해 몸을 자극하는 힘이다 , 프로이트 는 두 가지 범주로 나누어 그리고 안쪽으로 감독 할 수있다. 의식 은 우리가 알고 있는 부분 이지만, 프로이트 는 적은 탐구 및 노출 영역 인 무의식 에 더 관심이 있었다.
의식 수준이 기억과 의도적 인 행동 을 포함하여 사람이 인식하는 경험 을 의미한다 . 의식 은 시간과 공간의 규칙에 따라 현실적으로 작동합니다. 우리의 의식 으로 인식 하고 그녀와 함께 확인합니다. 재료의 일부는 주어진 시간에 의식 하지 쉽게 의식 에 회부 될 수 있으며, 이 자료는 사전에 의식 이라고합니다.
패트리샤 로페스 으로
팀 브라질 학교
프로이트 와 무의식
모든 복잡성이 인간 행동 의 연구 에 심리학 의 역사에 기여
프로이트 와 무의식
프로이트 는 마음의 그의 초기 지형 부문 에서 , 의식의 세 가지 수준의 사이에 구별 :
- 인식 - 감정 , 생각 , 기억과 순간의 환상 의 인식을 가질 수있는 능력 에 관한 ;
- 사전 의식 - 쉽게 양심 을 얻을 수있는 내용 에 관한 ;
- 의식 이 - 의식 또는 개별 재료의 조사 에 사용할 수 를 의미한다.
그러나 프로이트의 정신 분석 학적 접근 방식 의 핵 점은 무의식 으로 의 존재를 확신 합니다 :
)소켓 외상성 기억을 억압 ;
b)컨테이너는 , 불안 의 펄스의소스를 구성하는 사회적 또는 윤리적으로 용인 할 수없는개인에게 되 .
정신 분석적 관점 프로이트 는 인간의 행동 동기를 부여 무의식 의 힘 에 특히 주의를 기울이고 ,20 세기 초 에 등장했다. 프로이트 는 자신의 임상 경험을 바탕으로 , 그는 감정 장애 의 원인 은 인생의 초기 에 억압 된 외상 경험 에 누워 믿었다. 따라서, 의식 의 내용 은 , (예를 들어 혀의 꿈과 슬립 을 통해 ) 위장 된 형태로 의식 만 사용할 수 있다고 가정한다 . 이러한 의미에서 , 프로이트 는 사람들이 자신의 의식이 감정적 인 충돌을 알리는 것을 목표로 치료 방법을 정신 분석 을 개발했다. 프로이트 는 성격 이 생활, 아이들이 드라이브와 사회 의 요구 에 연결 타고난 생물학적 드라이브 사이의 충돌 문제를 다루는 첫 번째 년 에 형성되는 것을 믿었다.
구강 과 항문 지역에 대한 이후의 성기 영역 에 - 이러한 충돌 은 사용자가 다른 신체 의 한 영역 에서 이동 보상 심리 성적 발달 의 성숙 에 따라 불변 단계 순서 에서 발생하는 것으로 간주. 각 단계에서 , 만족 의 주요 소스 인 동작은 , 변경 - 제거하고 가능한 성적 활동에 힘을 .
생활의 첫번째 년 - - 결정적 으로 성격 개발의 다섯 단계 는 , 프로이트 는 처음 세 를 고려했다. 개발 중지 - - 이 단계의 단계 를 넘어 가고 도움이 필요합니다 아이들이 이 단계 의 에 너무 많이 또는 너무 작은 만족을 받을 수 있다는 사실 은 설정 의 위험 을 초래할 수 있다는 것을 제안했다 . 아직도 어린 시절 고착 의 표현 이 성인 에 등장 믿었다.
프로이트 에 따르면, 남근 단계에서 , 즐거움 의 영역이 성기 로 전환 유치원 기간은 ,심리적 발달 에 중요한 이벤트입니다 : 소년은 소녀 의 어머니와 아버지 에 대한 성적인 관계 또는 연결 을 개발하고 참조 ( " 오이디푸스 콤플렉스 " 라고 함) 같은 성별 의 부모의 그림과 같이 경쟁 ,소년 은 슬라이스 와 그의 아버지 도 거세 수 있다는 두려움 된 가정 ,여자 가 더 음경 이 없다는 것을 배운다. 소녀 , 차례로 , 경험, 어떤 프로이트 는 남근 선망 라고 그녀 에게 성기를 포기하지 않을 그녀의 어머니 를 비난한다 . 아마도 , 아이들은 같은 성별 의 부모의 모습으로 파악하여 자신의 불안을 해결한다. 학교 기간 동안 대기 상 , 어린이 , 진정 사회화 , 기술 을 개발하고 자신과 사회 에 대해 알아 봅니다. 생식기 단계는 마지막 단계 는 성인으로 남아있다. 사춘기 의 신체적 변화 는 연료 성적 본능 성욕 , 에너지를 활성화 .
남근 단계의 성적 본능 은 대기 시간 동안 억압 , 그들은 사회적으로 프로이트 원산지 가족 풍뎅이과의 곤충 사람들과 이성애 관계 로 정의 무엇 허용 에 흐름에 등장 .
ID , 자아 와 초자아 : 프로이트 는 성격 의 세 개의 가상 인스턴스를 제안했다.
id는 항상 활성화되어 드라이브 의 의식이 저수지이다 . 쾌락 원리 에 의해 지배 ,ID 계정에 바람직하지 않은 결과 의 가능성을 복용하지 않고 , 이러한 충동 의 즉각적인 만족을 요구한다.
자아 의 기능 은 주로 의식 및 사전 의식 수준 , 또한 ID 로 진화 의식이 요소가 포함되어 있습니다.
현실 원리 에 의해 지배 , 자아 즉시 적절한 상황 을 발견하면 ID 자극 을 처리합니다 . 부적절한 욕망 은 만족하지 않다, 그러나 억압 . 부분적으로 만 의식 , 초자아 는 죄책감과 처벌 의 두려움 의 감정 의 근원 인 , ( 가족과 사회적 가치 의 개별 파생 상품 의 이상을 포함 ) 자아 기능 의 검열 역할을합니다.
성장 장애 : 불안
프로이트 의 경우, 정신 의 주요 문제는 불안 에 대처 하는 방법을 찾는 것입니다. 이것은 , 증가 로 인한 예상 또는 예측 긴장 이나 불쾌감 , 신체 또는 정신 의 어떤 부분 에 대한 위협 은 무시 하기에 너무 큰 경우 , 모든 ( 실제 또는 상상 ) 상황에서 발전 할 수 간과 하거나 배출된다. 불안을 일으키는 원인이되는 원형 의 상황 은 다음과 같습니다 :
1. 원하는 개체의 손실 - 예를 들어, 아이가 부모 , 가까운 친구 또는 애완 동물 estimação.2 박탈 . 사랑 의 상실 - 예를 들어거부 하거나 사랑을 회복 실패 , 또는 다른 사람 의 난색 을 importa.3 . 정체성의 손실 이 - 예를 들어 , 의 경우 , 프로이트 는 거세 공포, público.4 웃었다 되는 명성 의 손실 이라는 것을 . 자기 존중감 의 상실 - . 자신 을 향한 죄책감 이나 증오 결과 초자아 의 행위 또는 배신 으로 예를 들어 승인 하십시오.
이러한 또는 다른 이벤트 의 위협 은 불안을 일으킬 것 , 프로이트 에 따르면, 불안을 감소 하는 방법은 두 가지 . 첫 번째 방법은상황에 직접적으로 다루는 것이다 . 우리는 문제를 해결 , 장애물 , 얼굴 을 극복 하거나 위협으로부터 도망 , 우리는 그 영향 을 최소화하기 위해 문제 의 끝으로 왔다. 따라서, 우리는 어려움을 제거하고 , 따라서미래에 더욱 불안의전망 을 감소 재발 의 가능성 을 줄이기 위해 노력한다 .
불안 에 대한 방어의 또 다른 형태는 상황 자체를 왜곡 하거나 거부합니다 . 자아 이 의 성격을 위조 ,위협으로부터 당신을 보호합니다. 왜곡 이 발생 하는 방식 은 방어 메커니즘 불린다.
방어 메커니즘
방어 메커니즘을방해 아이디 , 초자아 와 외부 현실 에서 나오는 강한 압력 을 위협 사이의 심리적 긴장 상태 의 자존심 을 달래는 의식이 심리적 과정 이다.
때문에 그들이 반대 하고 서로 싸움을 하는 마음 에 존재하는 이 게임 의 힘 , 의 , 불안 은 그 기능을 내부 위험 신호 입니다 발생합니다. 이러한 메커니즘은 원치 않는 정신 내용의 일부 구성 요소 는 위장 된 형태로 의식 에 올 수 있도록 ( 해결할 수없는 문제로 ) 타협 솔루션 에 도달하기 위해 자아 를 활성화하는 놀이로 제공됩니다.
교육 타협 의 다른 형태 (또는 하지 않을 수 있습니다 ) 정신 신경증 의 증상 이 될 판명 수 있기 때문에 자아 의 강화 에 대해서는, 이러한 메커니즘 의 효율성 은 정신적 자아 하여 이러한 충돌 세력 의 통합의 수준 에 따라 달라집니다.
더 자아 는 작업의 고풍 모드 , 큰 이 힘 에 굴복 가능성 에 기대 며 , 오래된 갈등 ( 고착 ) 에 얽혀 됨으로써 , 개발 에 잠겨 있습니다.
주요 방어 메커니즘 은 다음과 같습니다 :
1. 억압 - 생각 , 애정, 또는 욕망 의 인식의 철수 , 무의식적 으로 그들을 밀어 .
2. 반응성 교육 - 지칠대로 지친 무의식적 충동 에 반대 의식의 아이디어, 애정 이나 욕망을 , 고정 .
3. 프로젝션 - 바람직하지 않은 감정 은 다른 사람에게 귀속 됩니다.
4. 회귀 - 개발 이후 단계에서 발생하는 충돌 로 인해 이전 단계 에서 만족 의 형태 로 돌아갑니다.
5. 합리화 - 교체 사실 , 하지만 안전하고 합리적인 설명은 행동의 원인을 위협 .
6. 거부 - 방해 사실을 인식 하는 의식이 거부 . 외부 과제 에 대처 하기 위해필요한 인식의개별 , 또한 적절한 대처 전략을 활용할 수있는 능력을 박탈한다 .
7. 변위 - 대신 콘센트 상에충격 의 재 .
8. 무효 - 활동을 통해 , 우리는 이전의 불쾌한 경험 의 취소 를 추구합니다.
9. 감탄사 - 밀접하게 식별 관련 , 자신의 성격 , 다른 사람 의 특정 특성 을 고려하여 , 개인의 어떤 감정적 인 어려움을 해결 하는 것을 목표로하고있다.
10 . 승화 - 성적 충동 에 투자 에너지 의 일부 ( 예술 또는 과학적 예 ) 사회적으로 가치있는 성과 의 추구 에 관한 것이다.
즉, 프로이트 의 이론은중요한 역사적 기여 했다 . 의식이 생각과 감정 , 부모와 자녀 사이의 초기 관계의 양가 감정 , 출생 , 섹스 드라이브 이후 존재 의 우리가 인식 했다. 프로이트의 이론은 ( 빅토리아 시대 의 유럽 문화에 ) 시간의 역사와 사회 에 널리 구독 비록 당신의 정신 분석 학적 방법은 크게 , 현재 심리 영향을 미쳤다 .
참고 문헌 :
심리학 "어린이 세계 " 다이앤 E. 의 책 Papalia , 샐리 Wendkos 올즈 루스 다 스킨 펠드만 .
psicob.blogspot.com.br
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