Aprendizado
ウルグアイの教育
ウィキペディアフリー百科事典から。
ウルグアイの教育
責任ある
教育のための国家資源
リテラシー
96.8％
教育指標
0955 （世界第30回）
PISA
読書
数学
科学
卒業証書
•中等教育
•高等教育
生徒教師比率X （ ）
•初等教育
•中等教育
ウルグアイの教育は、 9年間の合計で義務付けられている小学校で開始し、高等教育への就学前から自由である。
ウルグアイの歴史
共通教育の法律、 1877を作るために、政府を説得し、 - ウルグアイ大統領ホセ·ペドロ·バレラ（ 1876 1875 ）の影響を受けて、普遍的な自由初等義務教育を持っているアメリカで最初の国だった。公立学校のために採用したモデルは、フランスのシステムに基づいていたため、全国をカバーする集中管理システムを確立しました。一次、二次および三次：剛性の分離は、教育の3支店を作成していた。技術Educación総合研究所（ INET ）は、高校の延長となっています。 1950年代後半に、教育システムの3支店は、そのリソースを完全に制御を含め、行政自治権を確立した。 1958からの大学の基本法は、グループが教員と学生によって選出される共和国の大学を支配するだろうことを確実にした。
1960中等学校と共和国の大学の様々なコースの最後には、非常に政治になっている。 1973の後、当局はこのような状況に終わりをpromoeteram 、政治、国全体に広がるシステムをクレンジング。一部の教師は、私立学校で仕事を得ることができましたが、他は職業を左または移住のどちらか。このような社会科学研究所、大学全体の枝は、しばらくの間、閉鎖された。最良の教師を解雇し、平凡な資格を持つ人々によって置き換えられたように教育水準は全国で行われた。
1973年から1985年の軍事政権下の教育改革
1973年、ウルグアイは、権威主義を経た年には、主な変更点は、教育システムで行われた。 Consejoナシオナル·デ· Educación （ CONAE ）は、政府の行政の監督の下、教育の3つのすべてのブランチを監督するために作成されました。同時に、必要なトレーニングの長さは、六から九増加している。中等教育のカリキュラムは完全に教員養成の標準として、再編された。とINETは彼らのステータスと受信量の改善があった。ただし、教育上の総支出は1982年に1974から7.3パーセントのGDPの12.2％から低下した。
登録（パブリックおよびプライベート）初等教育の割合は1968年と1981年の間の6ドルの減少となりました。モンテビデオの中等学校（学校や内陸部の70％）の学生の半分は、証明書を受け取る前にコースを放棄したものの、 1968年から1982年まで、このインデックスは、 6％増加した。同時期に、専門学校でのバーストがあった、登録はモンテビデオで内側66％と27 ％増加した。この増加の最大の理由は、義務初等教育の6年間で義務中等教育の3年間の追加された新しい基本サイクルだった。しかし、ドロップアウト率は50％にとどまった。共和国の大学入学は1968年と1982年の間で倍増したが、卒業生の割合は8％の減少となりました。
1984年に、突然、ウルグアイの軍事政権が正式に前の10年から拡大したカトリック系の学校、大学のステータスを付与した。つまり、 1949年の創業以来続いた共和国の大学の独占を終了しました。ウルグアイの新しいカトリック大学はライバルに比べて、しかし、非常に小さいままであった。
教育システム
初等教育
ウルグアイの初等教育は6年間持続、無料の義務である。 1987年に小学校の数は240私立学校を含め、 2382だった、 16568小学校の教師、 354177学生は各教員のための20人の学生の比率を形成し、そこにいた。 1970年には割合が学生一人当たり30の教師だった。雌雄の授業料は実質的に同じであった。
中等教育
中等教育は3年の2サイクルに分けて6年間、持続します。最初ciclioが必要です。第二サイクルは、大学のための準備を対象としています。大学教育に加えて、技術教育の公立学校もあります。どちらのシステムも同様の構造を持っており、両者の間の転送のために少し提供があります。社会のあらゆる分野で高い名声を持っているtradicionamente学問中等教育を好む傾向がある。その結果、学術中等教育は、20世紀後半に技術教育よりも急速に拡大している。 1987年に118の私立学校を含む273の中学校があったが。しかし、公立学校は、はるかに広いたと145083000学生、中等教育における175710学生を有していた。この他、 94の技術的な学校は52766名の学生を有していた。 1982年には、女性の登録が中学生の53％ 、男性の47％を占めた。どうやら女性は、基本的なサイクルの大半であったが、大学の準備のサイクルで男性が少し追い抜かれた。
大学教育
工学部（ UdelaR ）
ウルグアイは1公立大学、 1849年に設立された共和国大学（ UdelaRは、また、大学·デ·モンテビデオと呼ばれる）と、唯一の私立大学、 1984年に設立されカトリック大学デル·ウルグアイ、 、またモンテビデオを持っていた。共和国の大学教育は、中等教育の2つのサイクルを完了した証明書を持っているすべての人に開かれ、一般的には、無料だった、と。しかし、たとえ高等教育への無償アクセスを残しているため本やその他の手数料の高コストに加えて、家族の収入を助けるために貧しい若者の必要性からアッパーミドルクラスの子どもたちによって制限される傾向にあった多くの人々のための手の届かない高等教育。また、モンテビデオで唯一の公立大学は厳しくその家族が財政的にオフに比較的よくされていない限り、内に住んでいる人の研究を限定しているという事実。 1988年に大学生の約69 ％がモンテビデオからのものであった。
大学生の数は、 1970年にほぼ22,000から1988年に61,000以上に、急速に成長し続けた。女性は、学生の58％だった。ほとんどのコースは、 4から6年の期間を持っているが、同様に大学生sucessidosが費やした平均時間は通常より高かった。ラテンアメリカの残りの部分のように、学生の身分は、安いチケット、補助金食堂などのいくつかの利点を持っていた維持。つまり、学生の人口のための唯一の理由は非常に大きく、まだ大学院生の数が非常に低いのでだった。 1986年に唯一の3645 （ 2188女性と1,455男性は）大学を卒業し、 16878は、その年に入った。学生は法律、社会科学、工学、医学、経済学、経営としての威信を必要な分野や職業に対する強い選好を示す。
オブザーバーは、特にプレステージの分野で、大学の訓練と雇用機会の間の矛盾をメモし続けています。この違いは、適者生存の専門家の移住の有意なレベルに貢献しています。
カバレッジと結果
1996年には、対象となる小学校の年齢層の就学率は男性と女性が同じ就学率を持つ、 93％であった。初等教育就学率は、男性をターゲット年齢層の就学率は77％で、女性92％であり、中等教育では2001.1で使用できませんでした。高等教育における若年層の35％が、大学に在籍されている。
ワールドファクトブックから2003年の推計によると、識字率は98％で、アルゼンチンに続いて、中南米で最も高い（ 97 、以来、国の教育の最も重要な成果の一つは、高い識字率である1％） 、キューバ（ 97.0％ ） 。女性の間でリテラシーはわずかに高い（男性の97.6％が同じ状況にいる間、女性の98.4％が、 salfabetizadasある）これらのデータは、国連開発が実施人間開発報告書2005で確認されている、ここでウルグアイMantéアルゼンチン（ 97.2％ ） 、キューバ（ 96.9％ ）が続く人口の97.7％を持つラテンAmpericaバランスリテラシーでの主導的な地位、 。
参考資料
1 。 "ウルグアイ"↑先頭に戻る。児童労働（ 2001 ）最悪の形態に関する調査結果。国際労働総務局、米国労働省（ 2002 ） 。この記事では、パブリックドメインにあるこのソースからのテキストを組み込む。
2 。 ↑ CIA先頭に移動 - ワールドファクトブック - ウルグアイ（JA ·イングレス）
3 。 ↑人間開発報告書2005を先頭に移動
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共通教育の法律、 1877を作るために、政府を説得し、 - ウルグアイ大統領ホセ·ペドロ·バレラ（ 1876 1875 ）の影響を受けて、普遍的な自由初等義務教育を持っているアメリカで最初の国だった。公立学校のために採用したモデルは、フランスのシステムに基づいていたため、全国をカバーする集中管理システムを確立しました。一次、二次および三次：剛性の分離は、教育の3支店を作成していた。技術Educación総合研究所（ INET ）は、高校の延長となっています。 1950年代後半に、教育システムの3支店は、そのリソースを完全に制御を含め、行政自治権を確立した。 1958からの大学の基本法は、グループが教員と学生によって選出される共和国の大学を支配するだろうことを確実にした。
1960中等学校と共和国の大学の様々なコースの最後には、非常に政治になっている。 1973の後、当局はこのような状況に終わりをpromoeteram 、政治、国全体に広がるシステムをクレンジング。一部の教師は、私立学校で仕事を得ることができましたが、他は職業を左または移住のどちらか。このような社会科学研究所、大学全体の枝は、しばらくの間、閉鎖された。最良の教師を解雇し、平凡な資格を持つ人々によって置き換えられたように教育水準は全国で行われた。
1973年から1985年の軍事政権下の教育改革
1973年、ウルグアイは、権威主義を経た年には、主な変更点は、教育システムで行われた。 Consejoナシオナル·デ· Educación （ CONAE ）は、政府の行政の監督の下、教育の3つのすべてのブランチを監督するために作成されました。同時に、必要なトレーニングの長さは、六から九増加している。中等教育のカリキュラムは完全に教員養成の標準として、再編された。とINETは彼らのステータスと受信量の改善があった。ただし、教育上の総支出は1982年に1974から7.3パーセントのGDPの12.2％から低下した。
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1984年に、突然、ウルグアイの軍事政権が正式に前の10年から拡大したカトリック系の学校、大学のステータスを付与した。つまり、 1949年の創業以来続いた共和国の大学の独占を終了しました。ウルグアイの新しいカトリック大学はライバルに比べて、しかし、非常に小さいままであった。
教育システム
初等教育
ウルグアイの初等教育は6年間持続、無料の義務である。 1987年に小学校の数は240私立学校を含め、 2382だった、 16568小学校の教師、 354177学生は各教員のための20人の学生の比率を形成し、そこにいた。 1970年には割合が学生一人当たり30の教師だった。雌雄の授業料は実質的に同じであった。
中等教育
中等教育は3年の2サイクルに分けて6年間、持続します。最初ciclioが必要です。第二サイクルは、大学のための準備を対象としています。大学教育に加えて、技術教育の公立学校もあります。どちらのシステムも同様の構造を持っており、両者の間の転送のために少し提供があります。社会のあらゆる分野で高い名声を持っているtradicionamente学問中等教育を好む傾向がある。その結果、学術中等教育は、20世紀後半に技術教育よりも急速に拡大している。 1987年に118の私立学校を含む273の中学校があったが。しかし、公立学校は、はるかに広いたと145083000学生、中等教育における175710学生を有していた。この他、 94の技術的な学校は52766名の学生を有していた。 1982年には、女性の登録が中学生の53％ 、男性の47％を占めた。どうやら女性は、基本的なサイクルの大半であったが、大学の準備のサイクルで男性が少し追い抜かれた。
大学教育
工学部（ UdelaR ）
ウルグアイは1公立大学、 1849年に設立された共和国大学（ UdelaRは、また、大学·デ·モンテビデオと呼ばれる）と、唯一の私立大学、 1984年に設立されカトリック大学デル·ウルグアイ、 、またモンテビデオを持っていた。共和国の大学教育は、中等教育の2つのサイクルを完了した証明書を持っているすべての人に開かれ、一般的には、無料だった、と。しかし、たとえ高等教育への無償アクセスを残しているため本やその他の手数料の高コストに加えて、家族の収入を助けるために貧しい若者の必要性からアッパーミドルクラスの子どもたちによって制限される傾向にあった多くの人々のための手の届かない高等教育。また、モンテビデオで唯一の公立大学は厳しくその家族が財政的にオフに比較的よくされていない限り、内に住んでいる人の研究を限定しているという事実。 1988年に大学生の約69 ％がモンテビデオからのものであった。
大学生の数は、 1970年にほぼ22,000から1988年に61,000以上に、急速に成長し続けた。女性は、学生の58％だった。ほとんどのコースは、 4から6年の期間を持っているが、同様に大学生sucessidosが費やした平均時間は通常より高かった。ラテンアメリカの残りの部分のように、学生の身分は、安いチケット、補助金食堂などのいくつかの利点を持っていた維持。つまり、学生の人口のための唯一の理由は非常に大きく、まだ大学院生の数が非常に低いのでだった。 1986年に唯一の3645 （ 2188女性と1,455男性は）大学を卒業し、 16878は、その年に入った。学生は法律、社会科学、工学、医学、経済学、経営としての威信を必要な分野や職業に対する強い選好を示す。
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ワールドファクトブックから2003年の推計によると、識字率は98％で、アルゼンチンに続いて、中南米で最も高い（ 97 、以来、国の教育の最も重要な成果の一つは、高い識字率である1％） 、キューバ（ 97.0％ ） 。女性の間でリテラシーはわずかに高い（男性の97.6％が同じ状況にいる間、女性の98.4％が、 salfabetizadasある）これらのデータは、国連開発が実施人間開発報告書2005で確認されている、ここでウルグアイMantéアルゼンチン（ 97.2％ ） 、キューバ（ 96.9％ ）が続く人口の97.7％を持つラテンAmpericaバランスリテラシーでの主導的な地位、 。
参考資料
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