Aprendizado
교육 학부 의감독 교사 교육 의 영향 .
시리즈 전문 교육 ;
전문 교사 감독자 는 학교의 학습 과정 을 관찰 한 것입니다. 그것은 주로 이러한 클래스를 학습 의 과정 에교사 가 선택한방법론 의 응용 프로그램의 형태로 자신의 감독하에부문 의 성과를 평가합니다. 그것은학습 과정 의 가르침 에감독 교사 의 지도 입니다 . 프로그램 내용 을 전송하는 형태로 교사 옵션을 제공 , 교육 에 대한교육 학적 이론과 그 중요성 에 대한 의심과 질문 을 명확히하기 위해 교사들과 대화를 추진 .
하나를 생각하면감독 교사 의 교육 기능 들은물론 , 학기 또는 학교 올해의 교과 과정 에 규정 된 수업 의 일부 금액 이라는 과목 의 교사 의 요구 와 일정을 조정 해야합니다. 학교 규칙 ,국가 교육 과정 , 교육 의 국가위원회 와 국가 교육 지침 및 기지 의 법칙 ( LDBEN 96분의 9,394 )를 적용 . 준비 강의 , 세미나, 스터디 그룹 교육학 과정 , 교사 를위한 지속적인 교육을 제공 의목적 . 다른 전문가 학교 단위 및학생들과 지역 사회 ,교육 정책 사업 기관 학교 대표 와 함께 개발할 수 있습니다. 학습 클래스 에 대해 발생할 수있는 문제에 대한 해결 방법을 나타내는이사 와 교직원 사이의 중재자 합니다. 학습자와 교육 관행 에서의 교사 분들 중 대인 관계 학교 생활 의 어려움 에 대한 클래스 대표 를 듣고 의해 요청 될 때마다클래스 협의회 를 실시 . 또한 그들이 가르치는 클래스 의 동작 , 학교 관행 학습자 의 성능 ,학문 을 따르는 어려움이있는 학생 복구 전략 의 주파수 에 대한 교사 듣고.
그냥 단지 이론 에 기초 형식 , 기존의 백과 사전 학습 , 있을만큼 되지 않습니다. 감독자 학습 으로 해방 것을 지시 하고, 따라서 보다 포괄적 인 , 계정에 포함 , 의미있는 학생들 이 이미 가지고있는 지식을 ( 숨겨진 교과 과정 ) , 가지고 , 현재 상황 과 관련이있다 . 교사 들은 학교 끝나면 재생 에 관련된 실질적인 활동을 제공 할 수 있습니다. 필요한 교수 감독자 지식 에 접근 하고 의사 소통 하는 방법 안내 합니다. 학습자 는 호기심과 그들의 연습 에 관련된 점점 더 지식을 추구하는 자극 할 만들기 . 교사는 의심 검색 하도록 격려 하고 그들이 지속되면 질문 , 학생 학습의 촉진자 가 될 것입니다.
마지막으로,감독 교사 교육 과 함께안내 교사 교육 , 교육 코디네이터 ,감독 ,교사 및지역 사회 와 함께 학교 관리 등 두 교수 의 직원 입니다. 수학적 우리는관리자 가 대화를해방 적 학습을 제공 하고자하는 교직원 및 학생들의 학습 과정 의 이퀄라이저 역할을 말할 수 있습니다.
호세 루이스 테셰이라 다 실바 , 교육 심리학, 감독 , 학교 행정의 영역에서 교사 교육 전문가 . 공공 법률 전문가 .
- 교육 학부 교사 교육 감독자의 영향. 기존 시리즈의 교육 전문가
교육 학부 교사 교육 감독자의 영향. 기존 시리즈의 교육 전문가 교육 학부 교사 교육 감독자의 영향. 전문 감독 교사는 과정과 학교의 교육과 학습의 진행 상황을 관찰 하나입니다. 그것은...
- 교육 학부 교사 교육 감독자의 영향. 기존 시리즈의 교육 전문가
교육 학부 교사 교육 감독자의 영향. 기존 시리즈의 교육 전문가 교육 학부 교사 교육 감독자의 영향. 전문 감독 교사는 과정과 학교의 교육과 학습의 진행 상황을 관찰 하나입니다. 그것은...
- 교육 학부 의 감독 교사 훈련 의 영향 . 시리즈 원작 교육 전문가
교육 학부 의 감독 교사 훈련 의 영향 . 시리즈 원작 교육 전문가 교육 학부 의 교사 교육 관리자 의 영향 . 전문 교사 관리자 는 학교의 교육과 학습 의 과정과 진행 상황을 관찰 한 것입니다....
- 교육 학부 의 감독 교사 훈련 의 영향 .
교육 학부 의 감독 교사 훈련 의 영향 . 시리즈 원작 교육 전문가 교육 학부 의 교사 교육 관리자 의 영향 . 전문 교사 관리자 는 학교의 교육과 학습...
- 교육 학부 의 감독 교사 훈련 의 영향 .
교육 학부 의 감독 교사 훈련 의 영향 . 전문 교육 의 시리즈 ; 전문 교사 관리자 는 학교의 교수 학습 과정 을 관찰 한...
Aprendizado
교육 학부 의감독 교사 교육 의 영향 .
교육 학부 의감독 교사 교육 의 영향 .
시리즈 전문 교육 ;
전문 교사 감독자 는 학교의 학습 과정 을 관찰 한 것입니다. 그것은 주로 이러한 클래스를 학습 의 과정 에교사 가 선택한방법론 의 응용 프로그램의 형태로 자신의 감독하에부문 의 성과를 평가합니다. 그것은학습 과정 의 가르침 에감독 교사 의 지도 입니다 . 프로그램 내용 을 전송하는 형태로 교사 옵션을 제공 , 교육 에 대한교육 학적 이론과 그 중요성 에 대한 의심과 질문 을 명확히하기 위해 교사들과 대화를 추진 .
하나를 생각하면감독 교사 의 교육 기능 들은물론 , 학기 또는 학교 올해의 교과 과정 에 규정 된 수업 의 일부 금액 이라는 과목 의 교사 의 요구 와 일정을 조정 해야합니다. 학교 규칙 ,국가 교육 과정 , 교육 의 국가위원회 와 국가 교육 지침 및 기지 의 법칙 ( LDBEN 96분의 9,394 )를 적용 . 준비 강의 , 세미나, 스터디 그룹 교육학 과정 , 교사 를위한 지속적인 교육을 제공 의목적 . 다른 전문가 학교 단위 및학생들과 지역 사회 ,교육 정책 사업 기관 학교 대표 와 함께 개발할 수 있습니다. 학습 클래스 에 대해 발생할 수있는 문제에 대한 해결 방법을 나타내는이사 와 교직원 사이의 중재자 합니다. 학습자와 교육 관행 에서의 교사 분들 중 대인 관계 학교 생활 의 어려움 에 대한 클래스 대표 를 듣고 의해 요청 될 때마다클래스 협의회 를 실시 . 또한 그들이 가르치는 클래스 의 동작 , 학교 관행 학습자 의 성능 ,학문 을 따르는 어려움이있는 학생 복구 전략 의 주파수 에 대한 교사 듣고.
그냥 단지 이론 에 기초 형식 , 기존의 백과 사전 학습 , 있을만큼 되지 않습니다. 감독자 학습 으로 해방 것을 지시 하고, 따라서 보다 포괄적 인 , 계정에 포함 , 의미있는 학생들 이 이미 가지고있는 지식을 ( 숨겨진 교과 과정 ) , 가지고 , 현재 상황 과 관련이있다 . 교사 들은 학교 끝나면 재생 에 관련된 실질적인 활동을 제공 할 수 있습니다. 필요한 교수 감독자 지식 에 접근 하고 의사 소통 하는 방법 안내 합니다. 학습자 는 호기심과 그들의 연습 에 관련된 점점 더 지식을 추구하는 자극 할 만들기 . 교사는 의심 검색 하도록 격려 하고 그들이 지속되면 질문 , 학생 학습의 촉진자 가 될 것입니다.
마지막으로,감독 교사 교육 과 함께안내 교사 교육 , 교육 코디네이터 ,감독 ,교사 및지역 사회 와 함께 학교 관리 등 두 교수 의 직원 입니다. 수학적 우리는관리자 가 대화를해방 적 학습을 제공 하고자하는 교직원 및 학생들의 학습 과정 의 이퀄라이저 역할을 말할 수 있습니다.
호세 루이스 테셰이라 다 실바 , 교육 심리학, 감독 , 학교 행정의 영역에서 교사 교육 전문가 . 공공 법률 전문가 .
loading...
- 교육 학부 교사 교육 감독자의 영향. 기존 시리즈의 교육 전문가
교육 학부 교사 교육 감독자의 영향. 기존 시리즈의 교육 전문가 교육 학부 교사 교육 감독자의 영향. 전문 감독 교사는 과정과 학교의 교육과 학습의 진행 상황을 관찰 하나입니다. 그것은...
- 교육 학부 교사 교육 감독자의 영향. 기존 시리즈의 교육 전문가
교육 학부 교사 교육 감독자의 영향. 기존 시리즈의 교육 전문가 교육 학부 교사 교육 감독자의 영향. 전문 감독 교사는 과정과 학교의 교육과 학습의 진행 상황을 관찰 하나입니다. 그것은...
- 교육 학부 의 감독 교사 훈련 의 영향 . 시리즈 원작 교육 전문가
교육 학부 의 감독 교사 훈련 의 영향 . 시리즈 원작 교육 전문가 교육 학부 의 교사 교육 관리자 의 영향 . 전문 교사 관리자 는 학교의 교육과 학습 의 과정과 진행 상황을 관찰 한 것입니다....
- 교육 학부 의 감독 교사 훈련 의 영향 .
교육 학부 의 감독 교사 훈련 의 영향 . 시리즈 원작 교육 전문가 교육 학부 의 교사 교육 관리자 의 영향 . 전문 교사 관리자 는 학교의 교육과 학습...
- 교육 학부 의 감독 교사 훈련 의 영향 .
교육 학부 의 감독 교사 훈련 의 영향 . 전문 교육 의 시리즈 ; 전문 교사 관리자 는 학교의 교수 학습 과정 을 관찰 한...