Aprendizado
教育学部における教員養成監督の影響。
シリーズオリジナルの教育の専門家
トレーニング学部における教師教育スーパーバイザーの影響。
プロの教師スーパーバイザーは、学校の教育と学習のプロセスと進捗を観察するものです。これは主にこれらのクラスを学習するプロセスに教師によって選ばれた方法論の適用の形で、彼の監督の下で各部門のパフォーマンスを評価します。
これは、カリキュラムを伝えるためにどのように教師にオプションを与えて、教育のための教育学の理論とその重要性についての疑問や質問を解決するために、教師との対話を促進することにより、教育·学習プロセスの教育的姿勢で担任の教師用です。
1教育スーパーバイザーの機能を考えるときは、所属コースの教師のニーズや進路や学校年間の要約に規定するクラスの量とスケジュールを調整する必要があります。校則、国民のカリキュラムの基準、教育全国協議会とガイドラインと国民教育の拠点の法則（ LDBEN 96分の9394 ）を適用します。教師のための継続教育を提供する目的で、講義、セミナー、ワークショップ、教育的な学習コースを用意。学校単位での他の専門家と学生や地域社会、学校の政治教育学プロジェクトの代表者と連携して開発しています。学習のクラスに関する問題が生じた場合に可能な解決策を示す管理と教員間のメディエーターである。パフォーマンス、出席、低所得の学生を回収するための戦略を提案し、学生の行動に教師を聞き、教育実践の学生の行動にグループの代表を聞いて、クラス会を実施。
それは単純に、単に理論に基づいた正式な百科事典の学習、 、ではないことは注目に値する。監督者は学習がより包括的であることを指示し、学生はすでに（隠れたカリキュラム）があることを考慮に入れた知識を取る、それは意味がある、包括的、および学生がいる場所の現在のコンテキストに関係していると、その実践的な活動を提供する彼らは成功して学業を終えたときには、実行する作業を行う必要があります。学生は研究者も、自分の知識を構築するために、それらを奨励する、詳細をお知りになりたいことに興味煽動得るように指導教師は、教える方法について、教師に指示する必要があります。教師は、彼らが続く場合は、あなたの質問と質問の検索するには、それらを奨励し、学生の学習の進行役となります。
最後に、指導カウンセラー、教育的なコーディネーター、方向、双方の管理職とともに、教育監督者の教師は、教師や学校コミュニティとともに、教育の一部として教育の一部である。それは、プロセスの進行役、日常の学校生活のオブザーバーである。数学的には、我々は監督者が教師との対話に求めている学生の学習プロセスのイコライザは解放的な学習を提供するように作用することを言うことができます。
ホセ·ルイス·テイシェイラ·ダ·シルバによって書かれた
教師/教育/専門学生の行動/スーパーバイザーと学校管理者。
- トレーニング学部における教員養成スーパーバイザーの影響。 オリジナルシリーズの教育の専門家
トレーニング学部における教員養成スーパーバイザーの影響。 オリジナルシリーズの教育の専門家 トレーニング学部における教員養成スーパーバイザーの影響。 プロの監督教師は、プロセスや学校の教育と学習の進捗状況を観察するものです。それは彼の監督、これらのグループの学習プロセスに教師によって選択された方法論の適用、とりわけフォームの下の部門の性能を評価します。...
- 教育学部における教員養成監督の影響。
教育学部における教員養成監督の影響。 専門教育のシリーズ; プロの教師スーパーバイザーは、学校の教育の学習プロセスを観察するものです。これは主にこれらのクラスを学習するプロセスに先生が選んだ方法論の適用の形で、彼の監督の下で各部門のパフォーマンスを評価します。それが学習過程の一部を教える監督教師の指導のためのものです。カリキュラムを伝える方法について、教師にオプションを与え、教育学の理論と教育のための彼らの重要性についての疑問や質問を解決するために、教師との対話を推進しています。...
- Series Professional学歴： Teacher School Inspector
SERIES PROFESSIONAL学歴： TEACHER SCHOOL INSPECTOR 専門教育は、教師学校インスペクタとりわけ証明書、成績証明書、卒業証書、文を作るように、学校の資料を確認する責任があります。このような学校法、教育の全国理事会の意見として、日常の学校生活に影響を与える法律、の明確化として、教育部門を支援し、教育の国家委員会、国家カリキュラムパラメータ（...
- 教育学部における監督教員養成の影響。
教育学部における監督教員養成の影響。 シリーズ専門教育; プロ教師スーパーバイザは、学校の学習過程を観察するものです。これは主にこれらのクラスを学習するプロセスに先生によって選ばれた方法論の適用の形で、彼の監督の下で各部門のパフォーマンスを評価します。これは、学習過程の指導上の監督教師指導です。プログラム内容を送信するという形で教師にオプションを与え、教育への教育理論とその重要性についての疑問や質問を明確にするために教師との対話を促進する。...
- 教育学部における監督教員養成の影響。
教育学部における監督教員養成の影響。 joseluizts2013 2013年4月16日 あらゆる国籍のために... トレーニング学部における教師教育スーパーバイザーの影響。 プロ教師スーパーバイザは、学校の教育と学習のプロセスと進捗を観察するものです。これは主にこれらのクラスを学習するプロセスに教師によって選ば方法論の適用の形で、彼の監督の下で各部門のパフォーマンスを評価します。...
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教育学部における教員養成監督の影響。
教育学部における教員養成監督の影響。
シリーズオリジナルの教育の専門家
トレーニング学部における教師教育スーパーバイザーの影響。
プロの教師スーパーバイザーは、学校の教育と学習のプロセスと進捗を観察するものです。これは主にこれらのクラスを学習するプロセスに教師によって選ばれた方法論の適用の形で、彼の監督の下で各部門のパフォーマンスを評価します。
これは、カリキュラムを伝えるためにどのように教師にオプションを与えて、教育のための教育学の理論とその重要性についての疑問や質問を解決するために、教師との対話を促進することにより、教育·学習プロセスの教育的姿勢で担任の教師用です。
1教育スーパーバイザーの機能を考えるときは、所属コースの教師のニーズや進路や学校年間の要約に規定するクラスの量とスケジュールを調整する必要があります。校則、国民のカリキュラムの基準、教育全国協議会とガイドラインと国民教育の拠点の法則（ LDBEN 96分の9394 ）を適用します。教師のための継続教育を提供する目的で、講義、セミナー、ワークショップ、教育的な学習コースを用意。学校単位での他の専門家と学生や地域社会、学校の政治教育学プロジェクトの代表者と連携して開発しています。学習のクラスに関する問題が生じた場合に可能な解決策を示す管理と教員間のメディエーターである。パフォーマンス、出席、低所得の学生を回収するための戦略を提案し、学生の行動に教師を聞き、教育実践の学生の行動にグループの代表を聞いて、クラス会を実施。
それは単純に、単に理論に基づいた正式な百科事典の学習、 、ではないことは注目に値する。監督者は学習がより包括的であることを指示し、学生はすでに（隠れたカリキュラム）があることを考慮に入れた知識を取る、それは意味がある、包括的、および学生がいる場所の現在のコンテキストに関係していると、その実践的な活動を提供する彼らは成功して学業を終えたときには、実行する作業を行う必要があります。学生は研究者も、自分の知識を構築するために、それらを奨励する、詳細をお知りになりたいことに興味煽動得るように指導教師は、教える方法について、教師に指示する必要があります。教師は、彼らが続く場合は、あなたの質問と質問の検索するには、それらを奨励し、学生の学習の進行役となります。
最後に、指導カウンセラー、教育的なコーディネーター、方向、双方の管理職とともに、教育監督者の教師は、教師や学校コミュニティとともに、教育の一部として教育の一部である。それは、プロセスの進行役、日常の学校生活のオブザーバーである。数学的には、我々は監督者が教師との対話に求めている学生の学習プロセスのイコライザは解放的な学習を提供するように作用することを言うことができます。
ホセ·ルイス·テイシェイラ·ダ·シルバによって書かれた
教師/教育/専門学生の行動/スーパーバイザーと学校管理者。
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- トレーニング学部における教員養成スーパーバイザーの影響。 オリジナルシリーズの教育の専門家
トレーニング学部における教員養成スーパーバイザーの影響。 オリジナルシリーズの教育の専門家 トレーニング学部における教員養成スーパーバイザーの影響。 プロの監督教師は、プロセスや学校の教育と学習の進捗状況を観察するものです。それは彼の監督、これらのグループの学習プロセスに教師によって選択された方法論の適用、とりわけフォームの下の部門の性能を評価します。...
- 教育学部における教員養成監督の影響。
教育学部における教員養成監督の影響。 専門教育のシリーズ; プロの教師スーパーバイザーは、学校の教育の学習プロセスを観察するものです。これは主にこれらのクラスを学習するプロセスに先生が選んだ方法論の適用の形で、彼の監督の下で各部門のパフォーマンスを評価します。それが学習過程の一部を教える監督教師の指導のためのものです。カリキュラムを伝える方法について、教師にオプションを与え、教育学の理論と教育のための彼らの重要性についての疑問や質問を解決するために、教師との対話を推進しています。...
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- 教育学部における監督教員養成の影響。
教育学部における監督教員養成の影響。 シリーズ専門教育; プロ教師スーパーバイザは、学校の学習過程を観察するものです。これは主にこれらのクラスを学習するプロセスに先生によって選ばれた方法論の適用の形で、彼の監督の下で各部門のパフォーマンスを評価します。これは、学習過程の指導上の監督教師指導です。プログラム内容を送信するという形で教師にオプションを与え、教育への教育理論とその重要性についての疑問や質問を明確にするために教師との対話を促進する。...
- 教育学部における監督教員養成の影響。
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