학교 맥락에서 교육 관리자의 새로운 역할.
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학교 맥락에서 교육 관리자의 새로운 역할.


학교 맥락에서 교육 관리자의 새로운 역할.
 공공 교육> 학교 맥락에서 교육 관리자의 새로운 역할.

저자 : 교수 호세 루이스 테이 셰이라 다 실바 ¹



현재, 전문 교육 감독자, 학교 단위 교수의 방향 사이의 중재자해야한다. 항상 국내 및 국제 회의, 심포지엄, 컨퍼런스, 전문 과정, 연구, 강의를 통해 발생하며 주로 지역에서 작업 할 수 있습니다 지속적인 학습을 통해 교육 기법으로 업데이트.

교수의 성능에 관해서는, 교육 관리자는 grupo.Procurar의 어려움을 학생에게 의미있는 만들기 학습 촉진하기 위해 학습자에 적용 할 수있는 안내 방법이 될 인식 할 필요가있다. 교육의 개발에 발생할 수있는 의혹을 명확히이 전문적인 작품을 적용했다. 또한 법률에 96분의 9,394, 법률 지침과 국가 교육의 기지를 적용하고자하는 그들에게 오피니언 리더를 만드는 교육 관행에 새로운 의미를주는 교육적인 재교육 과정을 제공하는 교사의 교육에 협력해야 만 형성하지 않는 노동 시장이 아니라 시민을 목표로 교육 및 인간의 존엄성의 향상을 위해, 즉 교육과 학습의 과정을 인간화된다.

분명한해야하는 교육 관리자의 감독이 기획자 따라서 지식을 부과하지 않습니다, 그것을 공유한다는 것입니다. 곧 교사가 교사에 의해 적용 학습의 자신의 방법으로 학습자의 상호 작용 과정을지도하는 방법이 결정 만보다 효율적인 학습을 가져올 수있는 방법을 제시, 학습의 어려움을 최소화하고 학생들의 관심을 극대화하고자한다. 교사와 함께 감독자 학교의 일상 생활에 대한 교육에서 사용할 수있는 가장 좋은 자원을 가지고 추구합니다.

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¹Professor, 교육 심리학 전문가, 변경 교육 및 문화, 정치와 교육을위한 미친 사회를 조직 전문 감독 및 행정, 비즈니스 교육 전문가, 공법, 블로거 주최자 Superpsicoeducador에서 전문가, 라틴 아메리카 ES UNA 세계 전력, 브라질 무제한 ... 민주주의 : 어제, 오늘 그리고 영원히 ..., EDUCACION 파라 라 리브레 그녀의 억압, 라 Naturaleza, 인간의 존엄성 .., 풍경, 이미지, 메시지와 모든 것의 개념의 사람들 ... .,시는 정치 교육과 윤리에 대한 모든 작업은 인간, 교육에서 박사 학위를 dignifies ... 생활 ..., Poesía y를 하니까요, 하니까요 더 읽기입니다.



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