Aprendizado
Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité trouble déficitaire de l'
Qu'est-ce que c'est?
L' hyperactivité et déficit de l'attention est plus souvent observée chez les enfants et problème repose sur les symptômes d'inattention (personne très distrait ) et hyperactivité ( personne très active , parfois mouvementée , bien au-delà de l'ordinaire ) . Ces aspects sont habituellement trouvés dans les gens sans problème , mais pour être le diagnostic de ce trouble à l'inattention et l'hyperactivité doivent interférer de manière significative dans la vie et le développement normal de l'enfant ou adulte .
Qui a ?
On estime qu'environ 3-6 % des enfants d'âge scolaire ( environ 6-12 ans ) hyperactivité d'exposition et / ou d'un trouble de déficit de l'attention . Diagnostic avant quatre ou cinq ans est rarement fait , parce que le comportement des enfants à cet âge est très variable, et l'attention est nécessaire non pas tant les enfants plus âgés . Même si , certains enfants développent la maladie très tôt . Environ 60% des patients atteints de TDAH dans l'enfance restent des symptômes à l'âge adulte , bien que dans une moindre mesure de l'intensité . Dans l'enfance , le trouble est plus fréquent chez les garçons et les symptômes de l'hyperactivité prédominent . Au fil des ans , les symptômes de l'hyperactivité ont tendance à diminuer , en restant le plus souvent l'inattention , et la diminution de la proportion x homme femme , qui se trouve être un pour un.
Comment ça se développe ?
Habituellement, le problème est plus visible lorsque l'enfant commence des activités d'apprentissage à l'école , par les enseignants des classes inférieures , où l'ajustement à l'école apparaît compromise . Au cours de l'adolescence au début de la boîte reste généralement la même , avec des problèmes principalement universitaires , mais à la fin de l'adolescence et l'âge adulte , la maladie peut être associée à des problèmes de comportement ( mauvais comportement ) et les problèmes et les relations de travail avec les autres. Cependant , à la fin de l'adolescence et l'âge adulte se produit une amélioration globale des symptômes , notamment l'hyperactivité , qui permet à de nombreux patients n'ont pas besoin de plus d'adultes recevant un traitement pharmacologique des symptômes.
Quelle cause ?
Des études plus récentes indiquent que la génétique trouble lié à cause primaire . Environ 75 % des chances que quelqu'un va développer ou non TDAH est hérité des parents . Outre , des situations externes génétiques tels que le tabagisme pendant la grossesse semblent également être liées à la maladie. Facteurs organiques, tels que la maturation retardée de certaines régions du cerveau , et les variations de certains de ses circuits sont en rapport avec l'apparition des symptômes . Il est supposé que tous ces facteurs constituent une prédisposition de base ( organique ) à l'individu de développer le problème , qui peut finalement se manifester quand une personne est soumise à une concentration et des performances plus exigeants . En outre , l'exposition à des événements stressants psychologiques tels que la perturbation dans l'équilibre de la famille , ou d'autres facteurs qui causent l'anxiété , peut agir comme déclencheurs ou mainteneurs de symptômes .
Comment manifester ?
Nous avons trois groupes d'enfants (et les adultes ) à ce problème . Un premier groupe montre une prédominance de l'inattention, l' autre a une prévalence de l'hyperactivité / impulsivité et la troisième présente à la fois d'inattention et d'hyperactivité . Il est très important de garder à l'esprit que le «degré» de l'inattention et l'hyperactivité se produit généralement chez les personnes , ni pourquoi ils ont la maladie. Pour dire que la personne a effectivement ce problème , l'inattention et / ou d'hyperactivité doivent se produire de manière à interférer avec les relations sociales de l'individu dans la vie de l'école ou au travail . En outre , les symptômes doivent nécessairement se produire à l'école ( ou au travail, dans le cas des adultes ) et aussi à la maison . Par exemple , un enfant qui " tout prêt " à la maison mais se comporte bien à l'école , n'a probablement pas l'hyperactivité . Qu'est-ce qui pourrait se produire un manque de limites ( dans l'éducation ) à la maison . À l'école , répond à la mise en place de limites , de se comporter de manière appropriée dans la salle de classe .
Chez l'adulte , d'avoir ce diagnostic , vous avez besoin pour la recherche qui montre qu'il avait déjà les symptômes avant 7 ans .
Quels sont les symptômes d'inattention personne ?
Une personne montre inattention au point d'être considéré comme un trouble de déficit de l'attention , quand vous avez plus des symptômes suivants se produisent la plupart du temps sur leurs activités :
échoue souvent à prêter attention aux détails ou fait des fautes d'inattention à l'école , au travail ou d'autres activités ;
a souvent du mal à soutenir son attention au travail ou des activités récréatives ;
souvent, ne suivez pas les instructions et ne parvient pas à terminer le travail scolaire , tâches ou fonctions professionnelles , n'atteignant pas la fin des tâches ;
a souvent du mal à organiser les tâches et activités ;
Souvent, évite, n'aime pas, ou est réticent à s'engager dans les tâches qui nécessitent un effort mental soutenu ( comme le travail scolaire ou les devoirs ) ;
perd souvent les objets nécessaires pour les tâches ou activités ;
est souvent facilement distrait par des stimuli externes tâche principale est en cours d'exécution ;
des oublis fréquents dans les activités quotidiennes ;
Quels sont les symptômes des personnes atteintes d'hyperactivité ?
Une personne peut présenter un trouble d'hyperactivité où la plupart des symptômes suivants devient un phénomène constant dans votre vie :
remue souvent les mains ou les pieds ou se tortille sur son siège ;
se lève souvent en classe ou dans d'autres situations dans lesquelles restant assis est prévu ;
Souvent, court ou grimpe partout, dans des situations dans lesquelles il est inapproprié (chez les adolescents ou les adultes , qui ne peut pas arriver , mais laisser l'autre personne un sentiment d' agitation constante ) ;
a souvent du mal à jouer ou de se livrer tranquillement à des activités de loisirs ;
est souvent « sur la brèche» ou agit souvent comme s'il était «monté un moteur " ;
parle souvent trop .
En plus des symptômes précédents liés à une activité excessive chez les personnes souffrant d'hyperactivité, de l'autre pour ce qui est appelé l'impulsivité , qui est lié à des symptômes suivants peuvent se produire:
laisse souvent échapper des réponses avant que les questions ont été achevés ;
a souvent du mal à attendre son tour ;
interrompt souvent les autres ou impose (par exemple , en butée dans les conversations ou les jeux de collègues ) .
Importance de traitement médical pour les personnes ayant la maladie.
Il ya plusieurs raisons qui se révèlent être d'une grande importance médicale pour diagnostiquer et traiter l'enfant ( ou adulte ) avec le trouble déficit de l'attention avec hyperactivité .
Tout d'abord, il est important de rendre le traitement de cette maladie afin que l'enfant ne se développe pas stigmatisés comme « classe turbulent " ou ou " bum" ou la " terreur des enseignants . "
Deuxièmement, afin que l'enfant ne soit pas pendant des années avec une altération du développement à l'école et dans leur vie sociale , à la traîne des autres collègues dans une société de plus en plus concurrentiel .
Troisièmement, il est important de faire un traitement de la maladie pour tenter de minimiser les conséquences futures du problème , comme la propension à la consommation de drogues ( ce qui est relativement fréquent chez les adolescents et les adultes avec le problème ) , troubles de l'humeur ( dépression , principalement ) et le trouble de mener .
Comment est-il diagnostiqué ?
Le diagnostic doit être posé par un neurologue généralement professionnel de santé qualifié , pédiatre ou un psychiatre. Le diagnostic peut être aidé par des tests psychologiques ou neuropsychologiques , en particulier dans les cas limites , comme chez les adultes , mais les enfants, même pour un bon suivi du traitement .
Comment est-il ?
Le traitement implique l'utilisation de médicaments , le plus souvent un psycho -stimulant spécifique pour le système nerveux central , utilisation de certains antidépresseurs ou d'autres médicaments . Il devrait y avoir un suivi des progrès de la thérapie par la famille et l'école . Outre la pharmacothérapie , la psychothérapie devrait être maintenue , dans la plupart des cas , la nécessité de s'occuper de l'enfant ( ou adulte ) en raison du changement de comportement qui doivent se produire avec l'amélioration des symptômes , en raison de conseils qui devraient faire les parents et pour le traitement d'un problème de développement spécifique qui peut être associée .
Un aspect essentiel de ce traitement est de garder l'enfant , sa famille et ses professeurs , car il est nécessaire pour aider l'enfant à restructurer votre environnement , réduire votre anxiété . Une exigence quasi universelle est d'aider les parents à reconnaître que la permittivité n'est pas utile à l'enfant , mais en utilisant une des récompenses claires et prévisibles et modèle de sanction basée sur des thérapies comportementales , développement de l'enfant peut être mieux contrôlé .
collaborateur
Dr Alice Ping pong Koch
Dr. Dayane Diomário Rose
Lire la suite : trouble d'hyperactivité avec trouble déficitaire de déficit d'attention - ABC Santé http://www.abcdasaude.com.br/artigo.php?420 # ixzz2toutRbid
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L' hyperactivité et déficit de l'attention est plus souvent observée chez les enfants et problème repose sur les symptômes d'inattention (personne très distrait ) et hyperactivité ( personne très active , parfois mouvementée , bien au-delà de l'ordinaire ) . Ces aspects sont habituellement trouvés dans les gens sans problème , mais pour être le diagnostic de ce trouble à l'inattention et l'hyperactivité doivent interférer de manière significative dans la vie et le développement normal de l'enfant ou adulte .
Qui a ?
On estime qu'environ 3-6 % des enfants d'âge scolaire ( environ 6-12 ans ) hyperactivité d'exposition et / ou d'un trouble de déficit de l'attention . Diagnostic avant quatre ou cinq ans est rarement fait , parce que le comportement des enfants à cet âge est très variable, et l'attention est nécessaire non pas tant les enfants plus âgés . Même si , certains enfants développent la maladie très tôt . Environ 60% des patients atteints de TDAH dans l'enfance restent des symptômes à l'âge adulte , bien que dans une moindre mesure de l'intensité . Dans l'enfance , le trouble est plus fréquent chez les garçons et les symptômes de l'hyperactivité prédominent . Au fil des ans , les symptômes de l'hyperactivité ont tendance à diminuer , en restant le plus souvent l'inattention , et la diminution de la proportion x homme femme , qui se trouve être un pour un.
Comment ça se développe ?
Habituellement, le problème est plus visible lorsque l'enfant commence des activités d'apprentissage à l'école , par les enseignants des classes inférieures , où l'ajustement à l'école apparaît compromise . Au cours de l'adolescence au début de la boîte reste généralement la même , avec des problèmes principalement universitaires , mais à la fin de l'adolescence et l'âge adulte , la maladie peut être associée à des problèmes de comportement ( mauvais comportement ) et les problèmes et les relations de travail avec les autres. Cependant , à la fin de l'adolescence et l'âge adulte se produit une amélioration globale des symptômes , notamment l'hyperactivité , qui permet à de nombreux patients n'ont pas besoin de plus d'adultes recevant un traitement pharmacologique des symptômes.
Quelle cause ?
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Comment manifester ?
Nous avons trois groupes d'enfants (et les adultes ) à ce problème . Un premier groupe montre une prédominance de l'inattention, l' autre a une prévalence de l'hyperactivité / impulsivité et la troisième présente à la fois d'inattention et d'hyperactivité . Il est très important de garder à l'esprit que le «degré» de l'inattention et l'hyperactivité se produit généralement chez les personnes , ni pourquoi ils ont la maladie. Pour dire que la personne a effectivement ce problème , l'inattention et / ou d'hyperactivité doivent se produire de manière à interférer avec les relations sociales de l'individu dans la vie de l'école ou au travail . En outre , les symptômes doivent nécessairement se produire à l'école ( ou au travail, dans le cas des adultes ) et aussi à la maison . Par exemple , un enfant qui " tout prêt " à la maison mais se comporte bien à l'école , n'a probablement pas l'hyperactivité . Qu'est-ce qui pourrait se produire un manque de limites ( dans l'éducation ) à la maison . À l'école , répond à la mise en place de limites , de se comporter de manière appropriée dans la salle de classe .
Chez l'adulte , d'avoir ce diagnostic , vous avez besoin pour la recherche qui montre qu'il avait déjà les symptômes avant 7 ans .
Quels sont les symptômes d'inattention personne ?
Une personne montre inattention au point d'être considéré comme un trouble de déficit de l'attention , quand vous avez plus des symptômes suivants se produisent la plupart du temps sur leurs activités :
échoue souvent à prêter attention aux détails ou fait des fautes d'inattention à l'école , au travail ou d'autres activités ;
a souvent du mal à soutenir son attention au travail ou des activités récréatives ;
souvent, ne suivez pas les instructions et ne parvient pas à terminer le travail scolaire , tâches ou fonctions professionnelles , n'atteignant pas la fin des tâches ;
a souvent du mal à organiser les tâches et activités ;
Souvent, évite, n'aime pas, ou est réticent à s'engager dans les tâches qui nécessitent un effort mental soutenu ( comme le travail scolaire ou les devoirs ) ;
perd souvent les objets nécessaires pour les tâches ou activités ;
est souvent facilement distrait par des stimuli externes tâche principale est en cours d'exécution ;
des oublis fréquents dans les activités quotidiennes ;
Quels sont les symptômes des personnes atteintes d'hyperactivité ?
Une personne peut présenter un trouble d'hyperactivité où la plupart des symptômes suivants devient un phénomène constant dans votre vie :
remue souvent les mains ou les pieds ou se tortille sur son siège ;
se lève souvent en classe ou dans d'autres situations dans lesquelles restant assis est prévu ;
Souvent, court ou grimpe partout, dans des situations dans lesquelles il est inapproprié (chez les adolescents ou les adultes , qui ne peut pas arriver , mais laisser l'autre personne un sentiment d' agitation constante ) ;
a souvent du mal à jouer ou de se livrer tranquillement à des activités de loisirs ;
est souvent « sur la brèche» ou agit souvent comme s'il était «monté un moteur " ;
parle souvent trop .
En plus des symptômes précédents liés à une activité excessive chez les personnes souffrant d'hyperactivité, de l'autre pour ce qui est appelé l'impulsivité , qui est lié à des symptômes suivants peuvent se produire:
laisse souvent échapper des réponses avant que les questions ont été achevés ;
a souvent du mal à attendre son tour ;
interrompt souvent les autres ou impose (par exemple , en butée dans les conversations ou les jeux de collègues ) .
Importance de traitement médical pour les personnes ayant la maladie.
Il ya plusieurs raisons qui se révèlent être d'une grande importance médicale pour diagnostiquer et traiter l'enfant ( ou adulte ) avec le trouble déficit de l'attention avec hyperactivité .
Tout d'abord, il est important de rendre le traitement de cette maladie afin que l'enfant ne se développe pas stigmatisés comme « classe turbulent " ou ou " bum" ou la " terreur des enseignants . "
Deuxièmement, afin que l'enfant ne soit pas pendant des années avec une altération du développement à l'école et dans leur vie sociale , à la traîne des autres collègues dans une société de plus en plus concurrentiel .
Troisièmement, il est important de faire un traitement de la maladie pour tenter de minimiser les conséquences futures du problème , comme la propension à la consommation de drogues ( ce qui est relativement fréquent chez les adolescents et les adultes avec le problème ) , troubles de l'humeur ( dépression , principalement ) et le trouble de mener .
Comment est-il diagnostiqué ?
Le diagnostic doit être posé par un neurologue généralement professionnel de santé qualifié , pédiatre ou un psychiatre. Le diagnostic peut être aidé par des tests psychologiques ou neuropsychologiques , en particulier dans les cas limites , comme chez les adultes , mais les enfants, même pour un bon suivi du traitement .
Comment est-il ?
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Un aspect essentiel de ce traitement est de garder l'enfant , sa famille et ses professeurs , car il est nécessaire pour aider l'enfant à restructurer votre environnement , réduire votre anxiété . Une exigence quasi universelle est d'aider les parents à reconnaître que la permittivité n'est pas utile à l'enfant , mais en utilisant une des récompenses claires et prévisibles et modèle de sanction basée sur des thérapies comportementales , développement de l'enfant peut être mieux contrôlé .
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