Aprendizado
L'influenza del professor Educational Supervisor in Facoltà Training.
Serie originale Formazione Professionisti
L'influenza del Maestro supervisore Educational in Facoltà Training.
Insegnante Supervisore professionista è colui che osserva il processo e il progresso della insegnamento e l'apprendimento della scuola. Si valuta la performance dei gruppi sotto la loro supervisione, in particolare sotto forma di applicazione della metodologia scelta dagli insegnanti per il processo di apprendimento di queste classi.
E 'per l'insegnante supervisione della guida nella parte pedagogica del processo di insegnamento-apprendimento attraverso la promozione del dialogo con gli insegnanti per risolvere dubbi e domande sulle teorie pedagogiche e la loro importanza per l'insegnamento, dando possibilità agli insegnanti in forma di trasmissione del contenuto del programma.
Quando si pensa alle funzioni dell'autorità di vigilanza educativa avere conciliare orari dei docenti con le esigenze dei corsi che fanno parte e le quantità di classi previste nel programma del corso o scolastico. Applicare il regolamento della scuola, i parametri del National Curriculum, il Consiglio Nazionale della Pubblica Istruzione e la Legge di linee guida e basi di istruzione nazionale (LDBEN 9394/96). Preparare lezioni, seminari, gruppi di corsi di studio pedagogiche, con lo scopo di fornire formazione continua per gli insegnanti. Elaborato in collaborazione con altri professionisti dell'unità scuola ei rappresentanti degli studenti e la comunità pedagogica progetto politico della scuola. Diventa il mediatore tra gestione e la facoltà di indicare le possibili soluzioni ai problemi che possono sorgere per quanto riguarda l'apprendimento delle classi. Condurre i consigli di classe, ascoltando i rappresentanti delle classi sul comportamento degli studenti nelle pratiche di insegnamento, l'ascolto di insegnanti sulle prestazioni, la frequenza, il comportamento degli studenti proponendo strategie per il recupero di studenti a basso reddito.
Si noti che non è sufficiente essere solo l'apprendimento enciclopedico, formale, basata esclusivamente sulle teorie. Il supervisore guida che l'apprendimento è più completo, prendere in considerazione la conoscenza che lo studente ha già (curriculum nascosto), che è significativo, inclusivo, e ha a che fare con il contesto attuale della località che lo studente risiede, fornendo attività pratiche che hanno a che fare con il lavoro che giocherà quando hanno finito i loro studi con l'uso. L'insegnante supervisione deve istruire gli insegnanti su come insegnare, in modo che gli studenti acquisiscono istigato, curiosi vogliono sapere di più, incoraggiandoli a essere ricercatori e per costruire le proprie conoscenze. L'insegnante è il facilitatore di apprendimento degli studenti, incoraggiandoli a cercare le vostre domande e mettere in discussione se persistono.
Infine, supervisori scolastici insegnanti, insieme con i consulenti scolastici, il coordinatore pedagogico, la direzione, sono entrambi dipendenti di formazione manageriale come parte della parte pedagogica, insieme con gli insegnanti e la comunità scolastica. Si tratta di un facilitatore di processi, un osservatore della vita scolastica quotidiana. Matematicamente possiamo dire che il supervisore funge da equalizzatore dei processi di apprendimento tra insegnanti e studenti che cercano di dialogo fornire un apprendimento di emancipazione.
Scritto da José Luiz da Silva Teixeira
Insegnante / Educatore specialista / comportamento in studenti / Supervisor e amministratore School.
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E 'per l'insegnante supervisione della guida nella parte pedagogica del processo di insegnamento-apprendimento attraverso la promozione del dialogo con gli insegnanti per risolvere dubbi e domande sulle teorie pedagogiche e la loro importanza per l'insegnamento, dando possibilità agli insegnanti in forma di trasmissione del contenuto del programma.
Quando si pensa alle funzioni dell'autorità di vigilanza educativa avere conciliare orari dei docenti con le esigenze dei corsi che fanno parte e le quantità di classi previste nel programma del corso o scolastico. Applicare il regolamento della scuola, i parametri del National Curriculum, il Consiglio Nazionale della Pubblica Istruzione e la Legge di linee guida e basi di istruzione nazionale (LDBEN 9394/96). Preparare lezioni, seminari, gruppi di corsi di studio pedagogiche, con lo scopo di fornire formazione continua per gli insegnanti. Elaborato in collaborazione con altri professionisti dell'unità scuola ei rappresentanti degli studenti e la comunità pedagogica progetto politico della scuola. Diventa il mediatore tra gestione e la facoltà di indicare le possibili soluzioni ai problemi che possono sorgere per quanto riguarda l'apprendimento delle classi. Condurre i consigli di classe, ascoltando i rappresentanti delle classi sul comportamento degli studenti nelle pratiche di insegnamento, l'ascolto di insegnanti sulle prestazioni, la frequenza, il comportamento degli studenti proponendo strategie per il recupero di studenti a basso reddito.
Si noti che non è sufficiente essere solo l'apprendimento enciclopedico, formale, basata esclusivamente sulle teorie. Il supervisore guida che l'apprendimento è più completo, prendere in considerazione la conoscenza che lo studente ha già (curriculum nascosto), che è significativo, inclusivo, e ha a che fare con il contesto attuale della località che lo studente risiede, fornendo attività pratiche che hanno a che fare con il lavoro che giocherà quando hanno finito i loro studi con l'uso. L'insegnante supervisione deve istruire gli insegnanti su come insegnare, in modo che gli studenti acquisiscono istigato, curiosi vogliono sapere di più, incoraggiandoli a essere ricercatori e per costruire le proprie conoscenze. L'insegnante è il facilitatore di apprendimento degli studenti, incoraggiandoli a cercare le vostre domande e mettere in discussione se persistono.
Infine, supervisori scolastici insegnanti, insieme con i consulenti scolastici, il coordinatore pedagogico, la direzione, sono entrambi dipendenti di formazione manageriale come parte della parte pedagogica, insieme con gli insegnanti e la comunità scolastica. Si tratta di un facilitatore di processi, un osservatore della vita scolastica quotidiana. Matematicamente possiamo dire che il supervisore funge da equalizzatore dei processi di apprendimento tra insegnanti e studenti che cercano di dialogo fornire un apprendimento di emancipazione.
Scritto da José Luiz da Silva Teixeira
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