Chiarimento sulla norma costituzionale per le istituzioni che non riconoscono i diritti consolidate dai tribunali superiori ei loro leader per la loro inosservanza poco qualificati dei precetti fondamentali della CRFB / 88
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Chiarimento sulla norma costituzionale per le istituzioni che non riconoscono i diritti consolidate dai tribunali superiori ei loro leader per la loro inosservanza poco qualificati dei precetti fondamentali della CRFB / 88


Chiarimento sulla norma costituzionale per le istituzioni che non riconoscono i diritti consolidate dai tribunali superiori ei loro leader per la loro inosservanza poco qualificati dei precetti fondamentali della CRFB / 88






Un altro punto che è piuttosto difficile sapere quale sia la portata della regola costituzionale, per chiarire ciò che "la funzione docente" sarebbe.

Sappiamo che le funzioni di insegnamento sono comprese tutte quelle svolte da insegnanti e specialisti dell'educazione nelle attività educative. Non possiamo dimenticare che l'attività di insegnamento richiede un supporto tecnico nella direzione, la sorveglianza, la guida, o eseguite rigorosamente in lo stesso insegnamento.

Le funzioni di esperti di istruzione presuppongono il rispetto di alcuni requisiti, tra cui essere un insegnante, oltre a esercitare tale funzione per un periodo minimo di tempo.

Lo specialista educazione che, dopo anni di insegnamento, corsi e concorsi raggiunto funzione di specialista è già un insegnante, cioè, è una conditio sine qua non della formazione specialistica, un insegnante.

In questa stessa ottica, la Corte Suprema a ADIN 122-1 / 600-DF, l'allora Ministro Marco Aurélio, ora presidente della Corte Costituzionale Distinguished così dichiarato:

Dal mio punto di vista, almeno abbiamo una spiegazione di ciò che è inteso come funzioni di insegnare. Abbiamo una definizione precisa di 'funzioni di insegnare' il termine indica anche che, quando tali esperti in materia didattica sono protetti dalla disposizione costituzionale relativa al pensionamento, con un servizio più breve.

Signor Presidente, il giorno in giorno per, anche gregario della vita, rivela che gli esperti in questioni educative sono insegnanti, anche se spostato di attività che non limitano la composizione delle classi, la sensu stricto insegnamento. [5]

Quali sono le aspettative di leggere il parere di giustizia Marco Aurélio, è lo specialista in istruzione è già un insegnante, attraverso gli anni, corsi e concorsi tenuti funzione di specialista raggiunto.

Il concetto costituzionale di "funzioni di insegnamento," non è affatto un concetto indeterminato, o anche vaga, ma determinato.

Concetto indeterminato è quella che richiede la determinazione per la vostra applicazione, e che "di riferimento in cui la realtà oggettiva non è così facilmente" vago. [6]

Il progetto costituzionale come prestazione speciale è senza dubbio determinato, vale a dire, ogni insegnante che svolge funzioni di insegnare, compreso, ad esempio, l'insegnamento, la direzione, la sorveglianza, la guida non perde il diritto alla pensione speciale.

Questo senso è la comprensione firma del Prof. Sylvia Zanella di Pietro:

Si deve capire che la Costituzione, per riferirsi al Maestro, riguarderebbe non solo occupare la posizione o l'ufficio di insegnante ed esercizi specificamente insegnamento in aula, ma anche al Maestro, nella sua vita funzionale , salirà ai più alti ranghi della carriera di insegnante per, con la loro esperienza, esercitare compiti più complessi per sostenere l'insegnamento, spesso in contatto diretto e costante con gli studenti. [7]

Gli insegnanti potrebbero beneficiare solo il inversione della logica e norme giuridiche, è incoerente che l'insegnante ha bisogno di soli 25 anni di servizio di beneficiare speciale di pensionamento, mentre l'istruzione Specialist, che non è altro un insegnante con un plus, andare in pensione con soli 30 anni.

Tale esegesi costituzionale è il più appropriato al tema, dal momento che se il legislatore ha inteso una diversa interpretazione della norma potrebbe rimuovere il testo "una funzione del magistero," e possibilmente mettere "in classe".

A disposizione costituzionale, per il beneficio del pensionamento speciale, non c'è separazione tra istruzione specialista e professore, la norma dovrebbe comprendere e insegnanti di valore nel corso della loro vita professionale. Per quanto riguarda la distinzione giuridica espone così il Prof. Carlos Maximiliano:

Quando il testo cita il genere, si presume di essere inclusi nelle rispettive specie; si fa riferimento al maschile comprende il femminile; nel disciplinare l'intero, include-feste anche. Applica la regola a casi particolari, a meno che la legge richiede chiaramente il contrario.

Ubi lex non nec distinguit a distinguire debemus: 'Dove la legge non distingue, l'interprete non può distinguere'. [8]

Questa distinzione non si verifica a livello collettivo, tutti gli insegnanti, essendo in classe, o è nelle funzioni di formazione specialistica, sono tutti subordinati al sindacato degli insegnanti, Unione di esperti inesistenti.

Tutti i diritti acquisiti attraverso la contrattazione collettiva o accordo copre tutti i membri della classe sono nel ruolo di insegnante o strettamente considerati come specialista in materia di istruzione, perché è incabível la distinzione per quanto riguarda il diritto alla pensione speciale costituzionalmente previsto.

Dal punto di vista sociale, la previsione per quanto riguarda la pensione speciale solo per gli insegnanti, altri esperti di istruzione là, possa scoraggiare o addirittura cerceio accesso a posizioni più elevate di maggiore responsabilità e complessità, nonché indicando Prof Maria di Sylvia Zanella Pietro:

Se il termine 'maestro' merita un'interpretazione restrittiva significato solo l'insegnante, lo specialista educazione sarà sicuramente essere privato del diritto alla pensione speciale e il risultato sarà negativo per le scuole. Gli insegnanti hanno certamente alcun interesse a fornire gara pubblica per la direzione o vigilanza.

Se 'esercizio effettivo delle funzioni di insegnare' il termine viene interpretato come il lavoro esclusivo in aula, sarà il caos generale.

La Costituzione federale nel suo articolo. 206, V [9] prevede per il miglioramento della formazione professionale, in modo che la pensione solo ai docenti in senso stretto sarebbe contrarre le disposizioni di diritto costituzionale.

Godendo Recentemente la tesi che la Corte Suprema onorevole ha espresso le sue opinioni al diritto di pensione speciale ai membri del quadro dell'insegnamento, compresi gli esperti in materia di istruzione e di orientamento consulente:

PENSIONE - INSEGNANTI - GUIDA - momento dell'erogazione del servizio. La disposizione costituzionale assessore pensionamento dei docenti soddisfatto con l'effettivo esercizio del magistero in funzione, non imporre un requisito di attività in classe. Così, come descabe hanno violato il precetto del punto 'b' della sezione III dell'art. 40 della Costituzione in quanto tale qualifica di insegnante, ha riconosciuto il diritto alla speciale fornitore di servizi di pensionamento per 25 anni nei ruoli di formazione specialistica e consulente di orientamento. (STF - RE 196707-2 - DF - 2 ° T. - Rel Min Marco Aurelio - .. DJU 03.08.2000).

Pertanto, il diritto alla pensione speciale dei docenti sorto nel paterno sin dalla legislazione infra-costituzionali diventando parte della Magna Carta dal 1981 con l'emendamento n ° 18 Allo stesso modo il periodo lavorò fino al 28/04/1995 come parte integrante dei quadri di insegnamento deve essere contabilizzata come una speciale fini pensionistici.

Infine l'espressione "funzioni didattiche" comprende non solo gli insegnanti impegnati in attività didattiche in classe, ma tutte le altre attività legate alla didattica e si servono con il supporto tecnico e pedagogico, in quanto tali attività sono riservate insegnamento professionisti, quindi con pieno diritto alla pensione speciale previsto dalla Costituzione federale.



Per saperne di più: http://jus.com.br/artigos/4277/da-aposentadoria-especial-dos-professores-e-as-funcoes-do-magisterio#ixzz3Cfb1YUWo



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