교육 및 퓨전 세이버
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교육 JoseLuizTeixeiradaSilva, 기타 테마에 의해 게시 됨

오랫동안 교육 기관의 유일한 체계적인 지식은 일반적으로 사회가 상당했다. 이 시나리오는 숨겨진 교과 과정, 학습자가 교실에 가져 오는 하나의 감사 점진적으로 변경되었습니다. 이것은 주로 교사가 수업과 학습 과정의 중심없이 논의 된 내용을 반영하지 않고 전송 된 지식을 재현 교훈을 기억하는 학생을위한 반복 연습을하고 과장된 우려했다 전통적인 가르침의 전환에 의해 발생 이 상황화 교육, 해방, 상호 작용주의에서 수행되는 학습자는 주제를 내면화. 어디 함께 지식을 구축하고자하는 학습자와 교사의 대화
인터넷을 통해 무료 교육 과정과 지식을 학습의 모든 다른 형태의 민주적되고, 다양한 형태로 보완 될 수 있다는 학습의 다른 방법을 사용 할 수 있습니다. 아무것도 교사가 실제로 종종 교실에서 일어나고 끝 진보적 인 절차, 전통적인 절차를 사용하여 방지합니다.
학습은 공통의 관심을 가지고 연구 그룹에서 발생할 수있는 거리 학습 모드 또는 사람에서 발생할 수 있습니다. 공개 입찰, 안정적인 직장, 더 나은 설정 경력을 개인적인 목표, 지식을 달성하기 위해. 환경과 사회적 책임에 대한 우려, 상황에 맞는 방법론, 더 나은 알아보십시오.
어쨌든, 학습, 훈련 교사와 잘 지불의지도와 함께 우리 학생들의 일상의 일부가되어야 기반으로 인간의 지식 됨으로써 다양한 지식 론적 (넓은), 문명의 요새를 배울 수 있습니다. 그런 다음에야 우리는 국가의 사회 및 경제 성장을 지속 할 수있는 인구를 갖게됩니다.

호세 루이스 테셰이라 다 실바, JLTS 작성한 글
교육자, 교육 심리학, 학교 관리 및 감독, 공법 교수의 전문가의 전문.



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