Aprendizado
研究人员评估优势情境教育
安康鱼。更改和解放的情景教育过程的影响，经历了在贫瘠之地Crateús和Inhamuns地区一些城市进行识别和重视的意大利研究人员拉丽塔克劳斯。所观察到的效果是，除其他外，减少农村人口外流和更大的环保意识
教育，涉及学生和农村学校，突出的价值，半干旱，促进学习所有在该地区的共存模块化活动家庭的新模式，是他的博士在城市与区域规划研究所（课题IPPUR），弗鲁米嫩塞联邦大学（UFRJ）。
拉丽塔的调查，这将持续四个，什么时候才能完成城市与区域规划博士学位的第一年。随着经济和社会科学的背景下，意大利来到巴西在2011年，通过一个非政府组织。与社会运动，并在他的国家，英国和泰国的第三部门的国际合作经验，在2012年遇到了明爱在Crateús，在那里他担任了一年的经验。爱上了，就像你说的，由专注于半干旱实体开发的情境教育项目。
“我知道这个过程在这个时期，我认为这是一个有趣的方式做教育，因为传统的方法是基本内容，不再在当前的现实配合，没有反应，不给予更多的考虑到现代社会的多样性”，他说。您的搜索仍持有约署理教育网（巴西半干旱RESAB），其中有与内容相关的教育处理，在巴西半干旱几个联合出版。
拉丽塔的论文中分析了情境教育的过程中在该基地，与学生，教师，家庭和社区以及网络作为一个整体，重点在教育，政治和社会政策方面的影响和结果。
建筑
这个想法是建立一个理论框架，支柱的法国社会学家皮埃尔·布迪厄，其社会分析是建立在三个概念的想法：场，惯习和资本。 “传统教育的教科书都产自东南亚，而不是把每个地区的文化。通过新模式的人可以理解归属感，识别和确定在你的现实，这是解放和变革的过程中，”讲。
从工艺在2012年的监测，当他在明爱，一个协调本地区（安康鱼，Quiterianópolis和独立）的三个直辖市制定的教育方法，并进行访谈所涉及的个人组织，工作和观察的瞬间理论和实践课，课程和培训活动，研究人员列出了在新模式的基本要素。
对她来说，三个要素是明确的情境教育在该地区的影响：乘法器，目前是教育工作者，并接受了新的建议;半干旱家庭中新的视野和公共权力的投资，终于，一个将开始搜索，这是RESAB的角色，授权过程。
“我知道很多人谁参与，并形成新的模型现在都乘他们理解，接受和更容易复制。家庭参与进来，因为学生以知识回家。无论是生产，这是一部分他们的现实，年轻人把他们的家庭和社区的积极性，这有，政府实现了业绩指标和知名度，该提案使城市产生重大影响，“他补充道。
细微之处
的教学建议，所有这些细微之处，这完成了7年的安康鱼，是研究者的证据，可以为公司带来了很大的成效，如在发展，政治和社会规划的过程中一种有效的替代教育和积极干预。它还强调，与政府分的可能性，他们和政治变革之间的合作需要社会运动的建设。“能成为公众和警方认为，教育的模式是如此广泛，它可以被应用任何现实，“他说。
迁移
为教区明爱的工作，导致了显著减少迁移到城市的过程中，进一步整合的男人和女人在外地建立一个家庭农业适应半干旱考虑自己的气候，环境和地理界限，与思想主张对历史的政治和文化问题，如土地获取新的面貌;父权;欧洲中心相对于民族和种族，等等。此外，构成带来了自己新的生产基准，相对于经济和环境的可持续发展，努力提出公共政策和农业生态生产标准建设的可能性。
“结果是强很多，特别是减少迁移过程中，新技术的出现，显著减少火灾的农药和使用，在家庭和学校关系的质量，提高学习水平，说：”大姐Herbênia德索萨，明爱Crateús的协调员。说，经过许多城市的结果寻求该机构实施该项目。
“我很自豪今天看到我的孙子上学不仅是出于义务，而是因为他们喜欢”马诺埃尔狄奥多西，78，安康鱼，在情境教育的普及在农村的居民说。
Silvania Claudino
记者
更多信息：
明爱
弗雷街维达尔达佩尼亚，S / N
中心
Crateús
电话：（88）3691.2469
-
研究員は、コンテキストの教育の利点を評価する アンコウ。やせ地クラテウスとInhamunsの地域のいくつかの自治体で経験文脈教育プロセスの効果、などの変更と解放は、イタリアの研究者Lalitaクラウスによって識別され、評価されている。観察された効果は、農村人口流出と環境意識の向上を減らすことは、とりわけ、ある...
- Researcher Evaluates Advantage Of Contextual Education
Researcher evaluates advantage of contextual education Monkfish. Change and liberation as the effects of contextual education process, experienced in some municipalities in the region of the Barrens Crateús and Inhamuns are identified and valued by...
- Chercheur évalue Avantage De L'éducation Contextuelle
Chercheur évalue avantage de l'éducation contextuelle Lotte. Changement et de libération que les effets de contexte processus d'éducation, expérimentés dans certaines municipalités de la région des landes Crateús et Inhamuns sont identifiés...
- Ricercatore Valuta Vantaggio Della Formazione Contestuale
Ricercatore valuta vantaggio della formazione contestuale Coda di rospo. Cambiamento e liberazione come gli effetti del processo di formazione contestuale, sperimentato in alcuni comuni della regione delle Barrens Crateús e Inhamuns sono identificati...
- Pesquisadora Avalia Vantagem Da Educação Contextualizada
TAMBORILPesquisadora avalia vantagem da educação contextualizada Redução do êxodo rural é tida como uma das principais ações do modelo educacional implantado pela Cáritas. As dinâmicas implementadas com o modelo influem na ecologia, aprendizado...
Aprendizado
研究人员评估优势情境教育
研究人员评估优势情境教育
安康鱼。更改和解放的情景教育过程的影响，经历了在贫瘠之地Crateús和Inhamuns地区一些城市进行识别和重视的意大利研究人员拉丽塔克劳斯。所观察到的效果是，除其他外，减少农村人口外流和更大的环保意识
教育，涉及学生和农村学校，突出的价值，半干旱，促进学习所有在该地区的共存模块化活动家庭的新模式，是他的博士在城市与区域规划研究所（课题IPPUR），弗鲁米嫩塞联邦大学（UFRJ）。
拉丽塔的调查，这将持续四个，什么时候才能完成城市与区域规划博士学位的第一年。随着经济和社会科学的背景下，意大利来到巴西在2011年，通过一个非政府组织。与社会运动，并在他的国家，英国和泰国的第三部门的国际合作经验，在2012年遇到了明爱在Crateús，在那里他担任了一年的经验。爱上了，就像你说的，由专注于半干旱实体开发的情境教育项目。
“我知道这个过程在这个时期，我认为这是一个有趣的方式做教育，因为传统的方法是基本内容，不再在当前的现实配合，没有反应，不给予更多的考虑到现代社会的多样性”，他说。您的搜索仍持有约署理教育网（巴西半干旱RESAB），其中有与内容相关的教育处理，在巴西半干旱几个联合出版。
拉丽塔的论文中分析了情境教育的过程中在该基地，与学生，教师，家庭和社区以及网络作为一个整体，重点在教育，政治和社会政策方面的影响和结果。
建筑
这个想法是建立一个理论框架，支柱的法国社会学家皮埃尔·布迪厄，其社会分析是建立在三个概念的想法：场，惯习和资本。 “传统教育的教科书都产自东南亚，而不是把每个地区的文化。通过新模式的人可以理解归属感，识别和确定在你的现实，这是解放和变革的过程中，”讲。
从工艺在2012年的监测，当他在明爱，一个协调本地区（安康鱼，Quiterianópolis和独立）的三个直辖市制定的教育方法，并进行访谈所涉及的个人组织，工作和观察的瞬间理论和实践课，课程和培训活动，研究人员列出了在新模式的基本要素。
对她来说，三个要素是明确的情境教育在该地区的影响：乘法器，目前是教育工作者，并接受了新的建议;半干旱家庭中新的视野和公共权力的投资，终于，一个将开始搜索，这是RESAB的角色，授权过程。
“我知道很多人谁参与，并形成新的模型现在都乘他们理解，接受和更容易复制。家庭参与进来，因为学生以知识回家。无论是生产，这是一部分他们的现实，年轻人把他们的家庭和社区的积极性，这有，政府实现了业绩指标和知名度，该提案使城市产生重大影响，“他补充道。
细微之处
的教学建议，所有这些细微之处，这完成了7年的安康鱼，是研究者的证据，可以为公司带来了很大的成效，如在发展，政治和社会规划的过程中一种有效的替代教育和积极干预。它还强调，与政府分的可能性，他们和政治变革之间的合作需要社会运动的建设。“能成为公众和警方认为，教育的模式是如此广泛，它可以被应用任何现实，“他说。
迁移
为教区明爱的工作，导致了显著减少迁移到城市的过程中，进一步整合的男人和女人在外地建立一个家庭农业适应半干旱考虑自己的气候，环境和地理界限，与思想主张对历史的政治和文化问题，如土地获取新的面貌;父权;欧洲中心相对于民族和种族，等等。此外，构成带来了自己新的生产基准，相对于经济和环境的可持续发展，努力提出公共政策和农业生态生产标准建设的可能性。
“结果是强很多，特别是减少迁移过程中，新技术的出现，显著减少火灾的农药和使用，在家庭和学校关系的质量，提高学习水平，说：”大姐Herbênia德索萨，明爱Crateús的协调员。说，经过许多城市的结果寻求该机构实施该项目。
“我很自豪今天看到我的孙子上学不仅是出于义务，而是因为他们喜欢”马诺埃尔狄奥多西，78，安康鱼，在情境教育的普及在农村的居民说。
Silvania Claudino
记者
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明爱
弗雷街维达尔达佩尼亚，S / N
中心
Crateús
电话：（88）3691.2469
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