Aprendizado
夸美纽斯，现代教学法之父。
>>学校管理>管理学>教师培训
夸美纽斯，现代教学法之父。
捷克哲学家战斗中世纪的制度，主张“一切给大家”教学，是尊重智慧和孩子的感情的第一理论家。
*教育思想的演变
当我们谈论一个学校如果我们认为教学的现代观念的，让孩子得到尊重人类。我们也相信，所有的人的权利 - 绝对都是 - 教育是出现只有几十years.But ，这些想法在世界上只奉献了20世纪，但不是到处原则。但他们已经在全17世纪夸美纽斯（ 1592年至1670年） ，谁被认为是现代教育史上第一个伟大的名字捷克思想家提倡的。
夸美纽斯的最重要的工作， Didactica麦格纳，标志着西方系统化教学法和教学的开始。这项工作，这在笔者投身终其一生，有很大的野心。 “夸美纽斯称他的教学”蚤“，因为他不想受限制的，本地化的工作， ”若昂·路易斯Gasparin ，在理论与实践教育，马林加州立大学系教授。 “它必须是大的，因为世界是被发现在那个时候，与贸易和航运的发展。 ”
在这本书中，思想家实现所有教育活动的合理化，从教学理论在课堂上日常生活的问题。学校的做法，对他来说，应该模仿自然的过程。在老师和学生之间的关系，孩子的可能性和利益将被考虑。老师会再被视为一个专业的，而不是一个传教士，并得到一致为它付出。和时间和课程，该组织将考虑到身体的局限性和需要，学生和老师，还有其他的活动。
我们的点评：
所有教育工作者都可以学习一点关于夸美纽斯和发展同样的爱与指挥他的工作！
http://revistaescola.abril.com.br/historia/pratica-pedagogica/pai-didatica-moderna-423273.shtml
- Comênio, O Pai Da Didática Moderna
Comênio, o pai da didática modernaO filósofo tcheco combateu o sistema medieval, defendeu o ensino de "tudo para todos" e foi o primeiro teórico a respeitar a inteligência e os sentimentos da criançaMárcio Ferrari ([email protected])...
- コメニウス、近代的な教授法の父。
コメニウス、近代的な教授法の父。 >>学校経営>経営学習>ティーチャートレーニング コメニウス、近代的な教授法の父。 チェコの哲学者は、中世のシステムを戦った「すべての人にすべてを」の教えを提唱し、子供の知性や感情を尊重した最初の理論家だった。...
- Comenius , Il Padre Della Didattica Moderna .
Comenius , il padre della didattica moderna . >> Management School > Learning Management > Formazione degli insegnanti Comenius , il padre della didattica moderna . Il filosofo ceco ha combattuto il sistema medievale , sostenuto l'insegnamento...
- Comenius , El Padre De La Didáctica Moderna.
Comenius , el padre de la didáctica moderna. >> Learning School Management > Gestión > Formación del Profesorado Comenius , el padre de la didáctica moderna. El filósofo checo luchó contra el sistema medieval , abogó por la enseñanza...
- Comenius, O Pai Da Didática Moderna.
Comenius, o pai da didática moderna. >> Gestão Escolar> Gestão da aprendizagem> Formação de professores Comênio, o pai da didática moderna.O filósofo tcheco combateu o sistema medieval, defendeu o ensino de "tudo...
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夸美纽斯，现代教学法之父。
夸美纽斯，现代教学法之父。
>>学校管理>管理学>教师培训
夸美纽斯，现代教学法之父。
捷克哲学家战斗中世纪的制度，主张“一切给大家”教学，是尊重智慧和孩子的感情的第一理论家。
*教育思想的演变
当我们谈论一个学校如果我们认为教学的现代观念的，让孩子得到尊重人类。我们也相信，所有的人的权利 - 绝对都是 - 教育是出现只有几十years.But ，这些想法在世界上只奉献了20世纪，但不是到处原则。但他们已经在全17世纪夸美纽斯（ 1592年至1670年） ，谁被认为是现代教育史上第一个伟大的名字捷克思想家提倡的。
夸美纽斯的最重要的工作， Didactica麦格纳，标志着西方系统化教学法和教学的开始。这项工作，这在笔者投身终其一生，有很大的野心。 “夸美纽斯称他的教学”蚤“，因为他不想受限制的，本地化的工作， ”若昂·路易斯Gasparin ，在理论与实践教育，马林加州立大学系教授。 “它必须是大的，因为世界是被发现在那个时候，与贸易和航运的发展。 ”
在这本书中，思想家实现所有教育活动的合理化，从教学理论在课堂上日常生活的问题。学校的做法，对他来说，应该模仿自然的过程。在老师和学生之间的关系，孩子的可能性和利益将被考虑。老师会再被视为一个专业的，而不是一个传教士，并得到一致为它付出。和时间和课程，该组织将考虑到身体的局限性和需要，学生和老师，还有其他的活动。
我们的点评：
所有教育工作者都可以学习一点关于夸美纽斯和发展同样的爱与指挥他的工作！
http://revistaescola.abril.com.br/historia/pratica-pedagogica/pai-didatica-moderna-423273.shtml
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- Comenius, O Pai Da Didática Moderna.
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