Aprendizado
コメニウス、近代的な教授法の父。
>>学校経営>経営学習>ティーチャートレーニング
コメニウス、近代的な教授法の父。
チェコの哲学者は、中世のシステムを戦った「すべての人にすべてを」の教えを提唱し、子供の知性や感情を尊重した最初の理論家だった。
*教育思想の進化
私たちは教育の近代的な概念と思われる場合の子供が人間として尊重される学校について話すとき。絶対にすべて - - 教育、これらのアイデアだけ20世紀に聖別し、まだですかどこでも世界では、わずか数十years.Butを浮上原理で、我々はまた、すべての人々の権利があると考えています。しかし、彼らはコメニウス（ 1592年から1670年） 、現代の教育の歴史の中で最初の偉大な名前と考えられているチェコの思想家が提唱する完全な17世紀にはすでにあった。
コメニウスの最も重要な仕事、 Didacticaマグナは、西洋では体系的な教育学や教授法の始まりを示します。著者は彼の人生を通して自分自身を捧げた作品は、大きな野心を持っていた。 「彼は制限され、ローカライズされた作品をしたくなかったので、コメニウスは「マグナ」の彼の教えを呼び出し、 「ジョアン·ルイスガスパラン、教育の理論と実践、マリンガ州立大学の学科の教授は言う。 「それは、世界が貿易やナビゲーションの拡大に、その時に発見されたように、大きくする必要があった。 "
本では、思想家、教育理論から教室での日常生活の問題に至るまで、すべての教育活動の合理化を実現しています。学校の練習は、彼のために、自然のプロセスを模倣する必要があります。教師と生徒の関係では、子どもの可能性と利益があると考えられる。先生はプロではなく、宣教師として見られるだろうし、よくそれのために支払われた。時間とカリキュラムの編成を考慮し、本体と必要性の限界を取ると、両方の生徒と教師は、他の活動を持っている。
私たちのコメント：
すべての教育者コメニウスについてもう少し勉強して彼の作品を監督したと同じ愛を開発することができます！
http://revistaescola.abril.com.br/historia/pratica-pedagogica/pai-didatica-moderna-423273.shtml
- Comênio, O Pai Da Didática Moderna
Comênio, o pai da didática modernaO filósofo tcheco combateu o sistema medieval, defendeu o ensino de "tudo para todos" e foi o primeiro teórico a respeitar a inteligência e os sentimentos da criançaMárcio Ferrari ([email protected])...
- 夸美纽斯，现代教学法之父。
夸美纽斯，现代教学法之父。 >>学校管理>管理学>教师培训 夸美纽斯，现代教学法之父。 捷克哲学家战斗中世纪的制度，主张“一切给大家”教学，是尊重智慧和孩子的感情的第一理论家。...
- Comenius , Il Padre Della Didattica Moderna .
Comenius , il padre della didattica moderna . >> Management School > Learning Management > Formazione degli insegnanti Comenius , il padre della didattica moderna . Il filosofo ceco ha combattuto il sistema medievale , sostenuto l'insegnamento...
- Comenius , El Padre De La Didáctica Moderna.
Comenius , el padre de la didáctica moderna. >> Learning School Management > Gestión > Formación del Profesorado Comenius , el padre de la didáctica moderna. El filósofo checo luchó contra el sistema medieval , abogó por la enseñanza...
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Comenius, o pai da didática moderna. >> Gestão Escolar> Gestão da aprendizagem> Formação de professores Comênio, o pai da didática moderna.O filósofo tcheco combateu o sistema medieval, defendeu o ensino de "tudo...
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コメニウス、近代的な教授法の父。
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>>学校経営>経営学習>ティーチャートレーニング
コメニウス、近代的な教授法の父。
チェコの哲学者は、中世のシステムを戦った「すべての人にすべてを」の教えを提唱し、子供の知性や感情を尊重した最初の理論家だった。
*教育思想の進化
私たちは教育の近代的な概念と思われる場合の子供が人間として尊重される学校について話すとき。絶対にすべて - - 教育、これらのアイデアだけ20世紀に聖別し、まだですかどこでも世界では、わずか数十years.Butを浮上原理で、我々はまた、すべての人々の権利があると考えています。しかし、彼らはコメニウス（ 1592年から1670年） 、現代の教育の歴史の中で最初の偉大な名前と考えられているチェコの思想家が提唱する完全な17世紀にはすでにあった。
コメニウスの最も重要な仕事、 Didacticaマグナは、西洋では体系的な教育学や教授法の始まりを示します。著者は彼の人生を通して自分自身を捧げた作品は、大きな野心を持っていた。 「彼は制限され、ローカライズされた作品をしたくなかったので、コメニウスは「マグナ」の彼の教えを呼び出し、 「ジョアン·ルイスガスパラン、教育の理論と実践、マリンガ州立大学の学科の教授は言う。 「それは、世界が貿易やナビゲーションの拡大に、その時に発見されたように、大きくする必要があった。 "
本では、思想家、教育理論から教室での日常生活の問題に至るまで、すべての教育活動の合理化を実現しています。学校の練習は、彼のために、自然のプロセスを模倣する必要があります。教師と生徒の関係では、子どもの可能性と利益があると考えられる。先生はプロではなく、宣教師として見られるだろうし、よくそれのために支払われた。時間とカリキュラムの編成を考慮し、本体と必要性の限界を取ると、両方の生徒と教師は、他の活動を持っている。
私たちのコメント：
すべての教育者コメニウスについてもう少し勉強して彼の作品を監督したと同じ愛を開発することができます！
http://revistaescola.abril.com.br/historia/pratica-pedagogica/pai-didatica-moderna-423273.shtml
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