관리자 기능 ( 관리자) 학교 기관 . 전문 교육 의 시리즈
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관리자 기능 ( 관리자) 학교 기관 . 전문 교육 의 시리즈


관리자 기능 ( 관리자) 학교 기관 .

전문 교육 의 시리즈
           



          바람직하게는 개발과 실행 학습 과 민주당 해방 방법 에 대한 기술로서 실제 모두 가 그 학교 관리의 전문화를 수행 한 교사 에 의해 실시 되어야한다 극단적 인 책임 의 함수이다.
     이사 는 회사 내에서 관리자 에 해당하는 , 직원 의 요구 , 비즈니스 목표 및 고객 만족도 ( 학교 공동체 ) 에주의를 지불해야합니다. 검색 현대화 및학교 의 모든 분야 를 유지하는 장비 . 자신의 결정에 그들을 지원 , 직원들에게 업무를 위임 할 수 알아보기 가 제공 정확하고 합리적인 . 모든 부문 이 사회 의 모든 업적을 즐기고 , 자신의 최선을 다하도록 격려 할 때 학교가 잘 작동하기 때문에 모든 분야에서 직원 을 아끼는 . 더 나은 보수를 지급 하고, 학교 기관 에 가치를 추가하는 교육, 기능 개선 또는 다른 검색을 격려 , 강의, 교육 과정 을 통해 , 우리 자신 의 자기 존중감 을 증가 , 직원 의 교육 을 촉진합니다. 모든 직원 이 참여하도록 초대 하고 과정을 나타내는 증명서가 의 인센티브 와 함께 끝날 때까지 과정 에 참여 의 중요성 에 대한 정보 되며, 이 과정 의 자격 , 시간 의 양 , 그리고 과정을 배운 사람들의 서명 참석 및 방향 . .
        학교 기관 의 관리는 ( 그것의 제 3 섹션 VIII , 본질적으로 실제로 전체 기사 세 반대의 학교 관행의 민주화 LDBEN 96분의 9,394 . 따라서 지침 의 법률 과 국가 교육 의 기초 에 따라 참여 민주 해야 감독 지침 및 국가 교육 의 기초 의 법률 과 학교 공동체 의 상황에 맞는 현실 에 포함 된 이러한 원칙 등 을 적용 하는 임무 를 가지고 있습니다.
( 호세 루이스 테이 셰이라 다 실바 , 교수 , 학교 관리 및 감독 전문의 , 교육 심리학 전문가 , 공공 법률 전문가에 의해 작성된 전문 교육 시리즈 의 규칙 .. )



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