Aprendizado
SCHOOL SUPERVISOR ROLLE
NACH: Kelys CHRISTIANE Coura MARTINSAo Leben damit verbracht, mit verschiedenen Wissensquellen leben
Im Laufe des Lebens leben wir jetzt mit verschiedenen Wissensquellen
Bildung ist ein Prozess der Transformation des Menschen, die bewirkt, dass es das Potenzial entsprechend der Umgebung, in dem Sie leben zu entwickeln, für diese auftreten Menschen brauchen Weisungen ist der wichtigste Familie, sozialen und kulturellen Referenzen.
Der Mensch erwirbt verschiedene Möglichkeiten und Gewohnheiten und die Art und Weise zu sein, handeln, denken und fühlen über diese Unterschiede kommt es zu Veränderungen, die durch den Prozess der Globalisierung auftreten; die eine neue Konzeption der Gesellschaft, in der wir uns voll einbezogen werden und dass diese Beteiligung erfolgt von Geburt an und durchläuft verschiedene Alltagserfahrungen zwischen den familiären, sozialen und Schule, auch wenn wir sterben, weil wir im ständigen Wandel sind.
Im Laufe des Lebens wir heute mit verschiedenen Wissensquellen innerhalb und außerhalb der Schule Erfahrung und Erfahrung in jeder dieser zu leben gelernt, die verschiedenen Möglichkeiten und Einstellungen.
Mit der Globalisierung können wir eine große Herausforderung für die Schule zu sehen, weil dies belegen einen signifikanten Platz im Alltag von Kindern und Jugendlichen, denn neben der Kunst der Lehre wird sie Werte, die von grundlegender Bedeutung für das Leben in der Gesellschaft zu übertragen.
Heute ist die Schule ist eine komplette Lernraum, dh eine Art des Lernens, die aus dem Inhalt des Lehrplans auf die Bildung der Bürger untersucht werden. Zur Zeit ist die Schule nicht mehr eine dunkle und bedrückende Umgebung, wie es in der Vergangenheit zu einem Einrichtung eines Dialogs und Freiheit mit harmonischen und angenehmen Entwicklung in ihrer Umgebung, für die Bildung Fachleute, die sich mit der Kultur und moralische und ethische Werte.
Damit dies geschehen kann ist es notwendig, dass die Ausbildung der Berufsarbeit, um eine politische, Bildungs- und kollektive Verpflichtung, um die Aufgabe der Ausbildung der Bürger besser zu erfüllen in diesem Ausdruck ist zu erkennen, dass es eine Hierarchie innerhalb der schulischen Kontext darstellen. Es kommt auf die Arbeit des Erziehers und dass diese Arbeit kann die Notwendigkeit, die anderen Mitglieder der Schulumgebung arbeiten gefühlt haben. In dem in den Student, Lehrer, Betreuer, Kapital und anderen Schulmitglieder.
Die Schule Vorgesetzten, Forschungsgegenstand dieser Studie, deren Aufgabe es ist, die Gruppe von Lehrern zu führen, Herausforderung, anstiften, frage, motivieren, wecken in ihnen den Wunsch, die Freude, den Eingriff mit der Arbeit und den Austausch, die Freuden der Ergebnisse.
Die Wirkung der Schulaufsichtsbehörde ist mit komplexen Funktionen, Unterstützung und Partnerschaft mit dem Lehrer die Art von Beziehung, die er mit der Gruppe von Lehrern, die wird das Wesen der Entwicklung ihrer Arbeit führt etabliert zugeordnet. Die Schule Beauftragten, daher ist die professionelle Veranstalter oder Betreuer der pädagogischen Arbeit der Lehrer in einer Schule.
In dieser Arbeit wird im Rahmen dieser Arbeit wird das Bildungs vor Supervisor Rolle externe Evaluierungen, die in Brasilien vor kurzem stattgefunden haben vertieft werden.
Das Ziel dieser Arbeit ist es, die wichtigsten Fragen der Schulaufsicht in der externen Schulevaluation Mechanismus, bei dem liegt innerhalb der pädagogischen Praktiken, politische, kulturelle, Hervorhebung der Effizienz der Kommunikation zwischen der Schule und dem Lehrer Vorgesetzten zu verstehen.
Die externe Evaluation der Schulen ist eine Art von Forschung förderlich für die Schulaufsicht über die Überprüfung seiner Verfahren liegt bei der Schulaufsichts leiten Sie den Lehrer, den Weg des Lernens, die bessere Ergebnisse liefern externe folgen. Dieses Ergebnis geht auf ein Zeichen für die Reflexion und Selbstkritik für den Lehrer zu erkennen, was im Klassenzimmer verbessern werden.
Die Rolle der Schulaufsicht für alle Berufsbildungseinrichtungen der Supervisor maketh die Lage zu tun, zu handeln, zu bewegen und betätigen Sie die Community zu interagieren Beziehungen in der Schule, in der Schule, in der Schüler eingesetzt .
Nach Medina (1997) kann die Arbeitsaufsicht auf die Wirkung der Lehrer zentriert nicht als Beratung oder Beratung verwechselt werden, um eine Aufgabe, die Beteiligung und das Engagement erfordert.
Nach ihrer Schulaufsichtsbehörde hat das Auftragsobjekt die Produktion der Lehrer - Schüler lernen - und vor allem mit der Qualität dieser Produktion beteiligten. Daher ist der Betreuer der Arbeit Objekt Lernen der Schüler durch Lehrer, wo beide als Team eine Abhängigkeit von der anderen Seite. Es gilt als die Schlüsselrolle der Vorgesetzten: dass die große Harmonizer der Schulumgebung.
Für Alves (1994) sollte die Aufsichtsbehörde die professionelle verantwortlich für die Kontrolle über alle Maßnahmen, sollte die Schulaufsicht für die Förderung der Interaktion zwischen Theorie und Praxis, zwischen Denken und Handeln verantwortlich.
http://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/artigos/19026/o-papel-do
- Die Neue Rolle Des Bildungsbeauftragten Im Schulischen Kontext.
Die neue Rolle des Bildungsbeauftragten im schulischen Kontext. Bildung> Öffentliche Bildung> Die neue Rolle des Bildungsbeauftragten im schulischen Kontext. Von José Luiz Teixeira da Silva¹ Derzeit sollte die Berufsaufsichtslehrerbildung...
- Die Neue Rolle Des Bildungsbeauftragten Im Schulischen Kontext
Die neue Rolle des Bildungsbeauftragten im schulischen Kontext. Bei LinkedIn teilen Auf Facebook teilen auf Twitter Bildung> Öffentliche Bildung> Die neue Rolle des Bildungsbeauftragten im schulischen Kontext.Von José Luiz Teixeira da...
- Die Neue Rolle Der Bildungsbeauftragte Im Schulischen Kontext. Bildung> Öffentliche Bildung> Die Neue Rolle Der Bildungsbeauftragte Im Schulischen Kontext.
Die neue Rolle der Bildungsbeauftragte im schulischen Kontext. Bildung> Öffentliche Bildung> Die neue Rolle der Bildungsbeauftragte im schulischen Kontext. Derzeit ist die Professionelle Lehrerbildung Beauftragten, muss der Vermittler...
- Die Rolle Der Schule Supervisor
DIE ROLLE DER SCHULE SUPERVISOR NACH: kelys CHRISTIANE Coura MARTINS langen Lebens verbracht , um mit verschiedenen Wissensquellen umgehen Im Laufe des Lebens kommen wir mit verschiedenen Wissensquellen umgehen Bildung ist ein Prozess der Transformation...
- Die Neue Rolle Der Bildungsbeauftragteim Schulischen Kontext .
Die neue Rolle der Bildungsbeauftragteim schulischen Kontext . Zusätzliche Series of Professional Education. Derzeit ist die professionelle pädagogische Betreuer , sollte der Vermittler zwischen der Richtung der Schule und Lehreinheitsein . Immer mit...
Aprendizado
SCHOOL SUPERVISOR ROLLE
SCHOOL SUPERVISOR ROLLE
NACH: Kelys CHRISTIANE Coura MARTINSAo Leben damit verbracht, mit verschiedenen Wissensquellen leben
Im Laufe des Lebens leben wir jetzt mit verschiedenen Wissensquellen
Bildung ist ein Prozess der Transformation des Menschen, die bewirkt, dass es das Potenzial entsprechend der Umgebung, in dem Sie leben zu entwickeln, für diese auftreten Menschen brauchen Weisungen ist der wichtigste Familie, sozialen und kulturellen Referenzen.
Der Mensch erwirbt verschiedene Möglichkeiten und Gewohnheiten und die Art und Weise zu sein, handeln, denken und fühlen über diese Unterschiede kommt es zu Veränderungen, die durch den Prozess der Globalisierung auftreten; die eine neue Konzeption der Gesellschaft, in der wir uns voll einbezogen werden und dass diese Beteiligung erfolgt von Geburt an und durchläuft verschiedene Alltagserfahrungen zwischen den familiären, sozialen und Schule, auch wenn wir sterben, weil wir im ständigen Wandel sind.
Im Laufe des Lebens wir heute mit verschiedenen Wissensquellen innerhalb und außerhalb der Schule Erfahrung und Erfahrung in jeder dieser zu leben gelernt, die verschiedenen Möglichkeiten und Einstellungen.
Mit der Globalisierung können wir eine große Herausforderung für die Schule zu sehen, weil dies belegen einen signifikanten Platz im Alltag von Kindern und Jugendlichen, denn neben der Kunst der Lehre wird sie Werte, die von grundlegender Bedeutung für das Leben in der Gesellschaft zu übertragen.
Heute ist die Schule ist eine komplette Lernraum, dh eine Art des Lernens, die aus dem Inhalt des Lehrplans auf die Bildung der Bürger untersucht werden. Zur Zeit ist die Schule nicht mehr eine dunkle und bedrückende Umgebung, wie es in der Vergangenheit zu einem Einrichtung eines Dialogs und Freiheit mit harmonischen und angenehmen Entwicklung in ihrer Umgebung, für die Bildung Fachleute, die sich mit der Kultur und moralische und ethische Werte.
Damit dies geschehen kann ist es notwendig, dass die Ausbildung der Berufsarbeit, um eine politische, Bildungs- und kollektive Verpflichtung, um die Aufgabe der Ausbildung der Bürger besser zu erfüllen in diesem Ausdruck ist zu erkennen, dass es eine Hierarchie innerhalb der schulischen Kontext darstellen. Es kommt auf die Arbeit des Erziehers und dass diese Arbeit kann die Notwendigkeit, die anderen Mitglieder der Schulumgebung arbeiten gefühlt haben. In dem in den Student, Lehrer, Betreuer, Kapital und anderen Schulmitglieder.
Die Schule Vorgesetzten, Forschungsgegenstand dieser Studie, deren Aufgabe es ist, die Gruppe von Lehrern zu führen, Herausforderung, anstiften, frage, motivieren, wecken in ihnen den Wunsch, die Freude, den Eingriff mit der Arbeit und den Austausch, die Freuden der Ergebnisse.
Die Wirkung der Schulaufsichtsbehörde ist mit komplexen Funktionen, Unterstützung und Partnerschaft mit dem Lehrer die Art von Beziehung, die er mit der Gruppe von Lehrern, die wird das Wesen der Entwicklung ihrer Arbeit führt etabliert zugeordnet. Die Schule Beauftragten, daher ist die professionelle Veranstalter oder Betreuer der pädagogischen Arbeit der Lehrer in einer Schule.
In dieser Arbeit wird im Rahmen dieser Arbeit wird das Bildungs vor Supervisor Rolle externe Evaluierungen, die in Brasilien vor kurzem stattgefunden haben vertieft werden.
Das Ziel dieser Arbeit ist es, die wichtigsten Fragen der Schulaufsicht in der externen Schulevaluation Mechanismus, bei dem liegt innerhalb der pädagogischen Praktiken, politische, kulturelle, Hervorhebung der Effizienz der Kommunikation zwischen der Schule und dem Lehrer Vorgesetzten zu verstehen.
Die externe Evaluation der Schulen ist eine Art von Forschung förderlich für die Schulaufsicht über die Überprüfung seiner Verfahren liegt bei der Schulaufsichts leiten Sie den Lehrer, den Weg des Lernens, die bessere Ergebnisse liefern externe folgen. Dieses Ergebnis geht auf ein Zeichen für die Reflexion und Selbstkritik für den Lehrer zu erkennen, was im Klassenzimmer verbessern werden.
Die Rolle der Schulaufsicht für alle Berufsbildungseinrichtungen der Supervisor maketh die Lage zu tun, zu handeln, zu bewegen und betätigen Sie die Community zu interagieren Beziehungen in der Schule, in der Schule, in der Schüler eingesetzt .
Nach Medina (1997) kann die Arbeitsaufsicht auf die Wirkung der Lehrer zentriert nicht als Beratung oder Beratung verwechselt werden, um eine Aufgabe, die Beteiligung und das Engagement erfordert.
Nach ihrer Schulaufsichtsbehörde hat das Auftragsobjekt die Produktion der Lehrer - Schüler lernen - und vor allem mit der Qualität dieser Produktion beteiligten. Daher ist der Betreuer der Arbeit Objekt Lernen der Schüler durch Lehrer, wo beide als Team eine Abhängigkeit von der anderen Seite. Es gilt als die Schlüsselrolle der Vorgesetzten: dass die große Harmonizer der Schulumgebung.
Für Alves (1994) sollte die Aufsichtsbehörde die professionelle verantwortlich für die Kontrolle über alle Maßnahmen, sollte die Schulaufsicht für die Förderung der Interaktion zwischen Theorie und Praxis, zwischen Denken und Handeln verantwortlich.
http://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/artigos/19026/o-papel-do
loading...
- Die Neue Rolle Des Bildungsbeauftragten Im Schulischen Kontext.
Die neue Rolle des Bildungsbeauftragten im schulischen Kontext. Bildung> Öffentliche Bildung> Die neue Rolle des Bildungsbeauftragten im schulischen Kontext. Von José Luiz Teixeira da Silva¹ Derzeit sollte die Berufsaufsichtslehrerbildung...
- Die Neue Rolle Des Bildungsbeauftragten Im Schulischen Kontext
Die neue Rolle des Bildungsbeauftragten im schulischen Kontext. Bei LinkedIn teilen Auf Facebook teilen auf Twitter Bildung> Öffentliche Bildung> Die neue Rolle des Bildungsbeauftragten im schulischen Kontext.Von José Luiz Teixeira da...
- Die Neue Rolle Der Bildungsbeauftragte Im Schulischen Kontext. Bildung> Öffentliche Bildung> Die Neue Rolle Der Bildungsbeauftragte Im Schulischen Kontext.
Die neue Rolle der Bildungsbeauftragte im schulischen Kontext. Bildung> Öffentliche Bildung> Die neue Rolle der Bildungsbeauftragte im schulischen Kontext. Derzeit ist die Professionelle Lehrerbildung Beauftragten, muss der Vermittler...
- Die Rolle Der Schule Supervisor
DIE ROLLE DER SCHULE SUPERVISOR NACH: kelys CHRISTIANE Coura MARTINS langen Lebens verbracht , um mit verschiedenen Wissensquellen umgehen Im Laufe des Lebens kommen wir mit verschiedenen Wissensquellen umgehen Bildung ist ein Prozess der Transformation...
- Die Neue Rolle Der Bildungsbeauftragteim Schulischen Kontext .
Die neue Rolle der Bildungsbeauftragteim schulischen Kontext . Zusätzliche Series of Professional Education. Derzeit ist die professionelle pädagogische Betreuer , sollte der Vermittler zwischen der Richtung der Schule und Lehreinheitsein . Immer mit...