Aprendizado
O trabalho de estudos e pesquisas desenvolvidas pelo cientista e neurologista norte-americano Howard Gardner foi de grande relevância e significação para a educação mundial. Sem dúvida, ao destacar as sete inteligências múltiplas do ser humano, ele também mostrou que o homem teria capacidade e inteligência de se desenvolver completamente (física, pessoal, social, cultural e profissionalmente), e não apenas baseando-se num único atributo individual. Quer dizer, o indivíduo não teria apenas habilidade para raciocinar logicamente, mas sim poder dançar, cantar, falar, escrever, movimentar o corpo, compreender o outro, contar, enfim se formar integralmente.
Ao estudar o cérebro, Gardner quis mostrar que o ser humano tem grandes aptidões para crescer, se desenvolver e se integrar coletivamente com o seu grupo social, mas o cérebro, ainda é, uma região desconhecida e misteriosa que precisa ser explorada constantemente.
Segundo Gardner, a escola tem duas funções primordiais: Uma, é a FUNÇÃO SOCIAL E POLÍTICA, e a outra são os VALORES MORAIS E ÉTICOS transmitidos conseqüentemente a sociedade e ao mundo exterior (REALIDADE).
Dessa forma o indivíduo estará preparado para enfrentar as dificuldades e os obstáculos que a vida moderna proporciona, e não hesitará em mostrar a realidade dos fatos cotidianos.
Cabe, então, a nós professores-educadores e a escola desenvolvermos tais habilidades, competências e potencialidades nas diversas esferas do conhecimento humano científico e filosófico.
autor: José de Freitas
- A Aprendizagem Na Perspectiva Humanista: Carl R. Rogers
Rogers é um dos representantes da psicologia humanista. E, dentro da linha humanista, ele dá grande importância às experiências da pessoa, a seus sentimentos e valores e a tudo o que pode ser resumido como vida interior. Também, é uma das mais...
- Howard Gardner E A Teoria Das Inteligências Múltiplas
Howard Gardner, nascido em 1943, foi o criador da teoria das Inteligências Múltiplas. O surgimento da teoria veio da “repulsa” de Gardner a aceitar que somente a inteligência apontada pelo teste de Qi (criado por Binet) era a válida. Segundo...
- Análise Da Teoria Das Inteligências Múltiplas
Pois bem, acredito que esta seja uma das teorias mais interessantes estudadas. Sim, já falei isso pra cada teoria que ia descobrindo, mas essa me chama muita atenção no que se refere ao modelo de escola. Gardner queria uma escola centrada no aluno,...
- Vygotsky E A Teoria Histórico-cultural
Lev Vygotsky, nascido em 1896, curiosamente o mesmo ano de Jean Piaget, criou um novo jeito de ver a aprendizagem: A teoria histórico-cultural. A obra de Vygotsky pode ser dividida em duas partes: A primeira até 1924, e a segunda a partir desse ano,...
- Afinal, O Que é Aprendizagem?
Na minha maneira de ver e olhar as coisas que acontecem na nossa sociedade e ao nosso redor; Observei, pesquisei, li, refleti e conclui que toda aprendizagem se inicia como um processo de mudança no potencial de comportamento do ser humano e termina...
Aprendizado
O CIENTISTA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS
O trabalho de estudos e pesquisas desenvolvidas pelo cientista e neurologista norte-americano Howard Gardner foi de grande relevância e significação para a educação mundial. Sem dúvida, ao destacar as sete inteligências múltiplas do ser humano, ele também mostrou que o homem teria capacidade e inteligência de se desenvolver completamente (física, pessoal, social, cultural e profissionalmente), e não apenas baseando-se num único atributo individual. Quer dizer, o indivíduo não teria apenas habilidade para raciocinar logicamente, mas sim poder dançar, cantar, falar, escrever, movimentar o corpo, compreender o outro, contar, enfim se formar integralmente.
Ao estudar o cérebro, Gardner quis mostrar que o ser humano tem grandes aptidões para crescer, se desenvolver e se integrar coletivamente com o seu grupo social, mas o cérebro, ainda é, uma região desconhecida e misteriosa que precisa ser explorada constantemente.
Segundo Gardner, a escola tem duas funções primordiais: Uma, é a FUNÇÃO SOCIAL E POLÍTICA, e a outra são os VALORES MORAIS E ÉTICOS transmitidos conseqüentemente a sociedade e ao mundo exterior (REALIDADE).
Dessa forma o indivíduo estará preparado para enfrentar as dificuldades e os obstáculos que a vida moderna proporciona, e não hesitará em mostrar a realidade dos fatos cotidianos.
Cabe, então, a nós professores-educadores e a escola desenvolvermos tais habilidades, competências e potencialidades nas diversas esferas do conhecimento humano científico e filosófico.
autor: José de Freitas
loading...
- A Aprendizagem Na Perspectiva Humanista: Carl R. Rogers
Rogers é um dos representantes da psicologia humanista. E, dentro da linha humanista, ele dá grande importância às experiências da pessoa, a seus sentimentos e valores e a tudo o que pode ser resumido como vida interior. Também, é uma das mais...
- Howard Gardner E A Teoria Das Inteligências Múltiplas
Howard Gardner, nascido em 1943, foi o criador da teoria das Inteligências Múltiplas. O surgimento da teoria veio da “repulsa” de Gardner a aceitar que somente a inteligência apontada pelo teste de Qi (criado por Binet) era a válida. Segundo...
- Análise Da Teoria Das Inteligências Múltiplas
Pois bem, acredito que esta seja uma das teorias mais interessantes estudadas. Sim, já falei isso pra cada teoria que ia descobrindo, mas essa me chama muita atenção no que se refere ao modelo de escola. Gardner queria uma escola centrada no aluno,...
- Vygotsky E A Teoria Histórico-cultural
Lev Vygotsky, nascido em 1896, curiosamente o mesmo ano de Jean Piaget, criou um novo jeito de ver a aprendizagem: A teoria histórico-cultural. A obra de Vygotsky pode ser dividida em duas partes: A primeira até 1924, e a segunda a partir desse ano,...
- Afinal, O Que é Aprendizagem?
Na minha maneira de ver e olhar as coisas que acontecem na nossa sociedade e ao nosso redor; Observei, pesquisei, li, refleti e conclui que toda aprendizagem se inicia como um processo de mudança no potencial de comportamento do ser humano e termina...