[ Estou cursando o último semestre de graduação de tecnologia em radiologia médica, desde o inicio do curso foi-nos informado pelo coordenador que não haveria TCC (trabalho de conclusão de curso) sendo que no último semestre o coordenador do curso foi substituído por outro, sendo que a nova coordenadora acrescentou uma nova disciplina a grade curricular incluindo TCC para desespero de todos pelo pouco tempo restante para concluí-lo com excelência. Ouvi falar que para cursos de graduação tecnologia, conhecidos como tecnólogos, não há obrigatoriedade na realização de TCC. O que eu e outros alunos nos sentimos prejudicados é que desde o começo foi-nos informado que não teríamos que realizar TCC e de última hora decidem sem acordo com os alunos implantar uma nova disciplina e implantar o TCC sendo que a instituição não nos preparou para o mesmo. Gostaria de saber como agir. (F. D. – Campo Grande / MS) ]
O Parecer CNE/CES 436/2001, e a Resolução CNE/CP 3, de 2002, regulam os cursos superiores de tecnologia. Dentre as regras previstas na conjugação de ambos os dispositivos, tem-se a possibilidade (e não obrigatoriedade) de estabelecimento de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) como atividade obrigatória para conclusão do curso, o que pode assumir a feição de “Monografia, Projeto, Análise de Casos, Performance, Produção Artística, Desenvolvimento de Instrumentos, Equipamentos, Protótipos, entre outros, de acordo com a natureza da área profissional e os fins do curso.”
E as instituições autorizadas a oferecer cursos de graduação tecnológica gozam de autonomia similar a das universidades, de modo que podem integrar em seu projeto pedagógico tal atividade de conclusão de curso.
Assim, havendo a alteração da grade curricular do curso sem que importe em extensão do mesmo no tempo ou aumento de custos para os alunos, não há ilícito imputável à instituição, que pode revisar suas propostas pedagógicas de modo a melhor atender às necessidades do mercado profissional que receberá seus alunos egressos, ou para melhorar a qualidade do ensino prestado, aumentando-lhe a credibilidade enquanto instituição de ensino, o que repercute em benefício dos alunos.