Aprendizado
L'influence de l'enseignant surveillant l'éducation à la Faculté de formation.
L'influence de la formation des enseignants à la Faculté de surveillance éducative.
Série Enseignement professionnel;
Le superviseur de l'enseignant professionnel est celui qui observe le processus d'apprentissage de l'école. Il évalue la performance des divisions sous sa supervision, principalement sous la forme de l'application des méthodes choisies par l'enseignant dans le processus d'apprentissage de ces classes. C'est la direction de l'enseignant de surveillance sur l'enseignement du processus d'apprentissage. Promouvoir le dialogue avec les enseignants afin de clarifier les doutes et les questions sur les théories pédagogiques et de leur importance à l'enseignement, donnant des options aux enseignants sous forme de transmettre le contenu du programme.
Quand on pense à l'Enseignant Superviseur fonctions éducatives doivent concilier les horaires avec les besoins des enseignants des cours qu'ils font partie et la quantité de leçons prescrits sur le programme du cours, semestre ou année scolaire. Application des règles de l'école, le programme national, le Conseil national de l'éducation et le droit de directives et bases de l'éducation nationale (LDBEN 9394/96). Préparation des conférences, des séminaires, des groupes d'étude des cours pédagogiques, dans le but de fournir une éducation continue des enseignants. Développer en collaboration avec d'autres professionnels Unité de l'école et des représentants des élèves et la communauté, la politique scolaire de l'institution projet éducatif. Soyez le médiateur entre le directeur et professeur, indiquer les solutions possibles aux problèmes qui peuvent se poser en ce qui concerne les classes d'apprentissage. Effectuer le Conseil de classe à chaque demande d'écouter les représentants de la classe sur les difficultés de la vie scolaire dans les relations interpersonnelles entre les apprenants et les enseignants avec leurs, dans les pratiques d'enseignement. Écoute aussi aux enseignants sur le comportement des classes qu'ils enseignent, les performances des apprenants dans les pratiques scolaires, la fréquence des stratégies de rétablissement des élèves qui ont des difficultés à suivre les disciplines.
Notez qu'il n'est pas suffisant d'être simplement l'apprentissage encyclopédique, traditionnel, formel, basé uniquement sur des théories. Superviseur dirige que l'apprentissage est émancipatrice, et donc plus complète, prendre en compte les connaissances que l'étudiant possède déjà (curriculum caché), qui est significatif, inclusive, et a à voir avec le contexte actuel. L'enseignant peut proposer des activités pratiques qui se rapportent à la pièce quand ils terminent leurs études. Le professeur superviseur doit guider le cas échéant, la façon d'aborder et communiquer les connaissances. Rendent les apprenants à être curieux et stimulé à chercher de plus en plus des connaissances pertinentes pour leur pratique. L'enseignant sera l'animateur de l'apprentissage des élèves, les encourageant à rechercher sur vos doutes et de questionnement s'ils persistent.
Enfin, l'enseignant Education de surveillance, ainsi que la formation des enseignants directeurs, coordinateur pédagogique, le directeur, sont à la fois du personnel de l'enseignement, ainsi que les enseignants et la communauté scolaire. Mathématiquement, nous pouvons dire que le superviseur agit comme égalisateur des processus d'apprentissage entre les membres du corps professoral et les étudiants qui cherchent à fournir un dialogue apprentissage émancipateur.
José Luiz Teixeira da Silva
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Le superviseur de l'enseignant professionnel est celui qui observe le processus d'apprentissage de l'école. Il évalue la performance des divisions sous sa supervision, principalement sous la forme de l'application des méthodes choisies par l'enseignant dans le processus d'apprentissage de ces classes. C'est la direction de l'enseignant de surveillance sur l'enseignement du processus d'apprentissage. Promouvoir le dialogue avec les enseignants afin de clarifier les doutes et les questions sur les théories pédagogiques et de leur importance à l'enseignement, donnant des options aux enseignants sous forme de transmettre le contenu du programme.
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Notez qu'il n'est pas suffisant d'être simplement l'apprentissage encyclopédique, traditionnel, formel, basé uniquement sur des théories. Superviseur dirige que l'apprentissage est émancipatrice, et donc plus complète, prendre en compte les connaissances que l'étudiant possède déjà (curriculum caché), qui est significatif, inclusive, et a à voir avec le contexte actuel. L'enseignant peut proposer des activités pratiques qui se rapportent à la pièce quand ils terminent leurs études. Le professeur superviseur doit guider le cas échéant, la façon d'aborder et communiquer les connaissances. Rendent les apprenants à être curieux et stimulé à chercher de plus en plus des connaissances pertinentes pour leur pratique. L'enseignant sera l'animateur de l'apprentissage des élèves, les encourageant à rechercher sur vos doutes et de questionnement s'ils persistent.
Enfin, l'enseignant Education de surveillance, ainsi que la formation des enseignants directeurs, coordinateur pédagogique, le directeur, sont à la fois du personnel de l'enseignement, ainsi que les enseignants et la communauté scolaire. Mathématiquement, nous pouvons dire que le superviseur agit comme égalisateur des processus d'apprentissage entre les membres du corps professoral et les étudiants qui cherchent à fournir un dialogue apprentissage émancipateur.
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