Aprendizado
L'influence de la formation des enseignants à la Faculté de surveillance éducative.
joseluizts2013 16th Avril, 2013
Pour toutes les nationalités ...
L'influence de l'enseignant surveillant l'éducation à la Faculté de formation.
Le superviseur de l'enseignant professionnel est celui qui observe le processus et le progrès de l'enseignement et de l'apprentissage de l'école. Il évalue la performance des divisions sous sa supervision, principalement sous la forme de l'application de la méthode choisie par les enseignants dans le processus d'apprentissage de ces classes.
Il appartient à l'enseignant responsable de la direction sur l'enseignement du processus d'enseignement-apprentissage en favorisant le dialogue avec les enseignants afin de clarifier les doutes et les questions sur les théories pédagogiques et de leur importance à l'enseignement, donnant des options pour les enseignants sur la façon de transmettre le curriculum.
Quand on pense aux fonctions du directeur pédagogique doivent concilier les horaires avec les besoins des enseignants des cours qu'ils font partie et les quantités des leçons prescrits sur le programme du cours ou de l'année scolaire. Appliquer les règles de l'école, le programme national, le Conseil national de l'éducation et le droit de directives et bases de l'éducation nationale (LDBEN 9394/96). Préparation des conférences, des séminaires, des groupes d'étude des cours pédagogiques, dans le but de fournir une éducation continue des enseignants. Développer conjointement avec d'autres professionnels de l'UE et les représentants des étudiants et de la communauté projet pédagogique politique de l'école. Soyez le médiateur entre la direction et les enseignants indiquant les solutions possibles aux problèmes qui peuvent se poser en ce qui concerne les classes d'apprentissage. Mener des conseils de classe, en écoutant les représentants de la classe sur le comportement des élèves dans les pratiques pédagogiques, en écoutant les enseignants sur la performance, l'assiduité, le comportement des élèves en proposant des stratégies pour la récupération des étudiants à faible revenu.
Notez qu'il n'est pas suffisant d'être simplement l'apprentissage encyclopédique, formelle, fondée uniquement sur des théories. Le superviseur ordonne que l'apprentissage est plus complet, tenir compte de la connaissance que l'étudiant possède déjà (curriculum caché), qui est significatif, inclusive, et a à voir avec le contexte actuel de la localité où il réside, offrant des activités pratiques qui avoir à faire avec le travail qu'ils accomplissent quand ils terminent leurs études avec succès. Le maître de stage doit instruire les enseignants sur la façon d'enseigner, de sorte que les élèves deviennent incité curieux veulent savoir plus, les encourageant à être des chercheurs et construisent leurs propres connaissances. L'enseignant sera l'animateur de l'apprentissage des élèves, les encourageant à rechercher sur vos doutes et de questionnement s'ils persistent.
Enfin, les enseignants surveillants d'éducation, ainsi que les conseillers, le coordinateur pédagogique, direction, sont tous les deux employés de la gestion de l'éducation dans le cadre de l'enseignement, ainsi que les enseignants et la communauté scolaire. C'est un facilitateur de processus, un observateur de la vie quotidienne de l'école. Mathématiquement, nous pouvons dire que le superviseur agit comme égalisateur des processus d'apprentissage chez les enseignants et les étudiants qui cherchent à dialoguer fournir une éducation émancipatrice.
José Luiz Teixeira da Silva
Enseignants / éducateurs
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Le superviseur de l'enseignant professionnel est celui qui observe le processus et le progrès de l'enseignement et de l'apprentissage de l'école. Il évalue la performance des divisions sous sa supervision, principalement sous la forme de l'application de la méthode choisie par les enseignants dans le processus d'apprentissage de ces classes.
Il appartient à l'enseignant responsable de la direction sur l'enseignement du processus d'enseignement-apprentissage en favorisant le dialogue avec les enseignants afin de clarifier les doutes et les questions sur les théories pédagogiques et de leur importance à l'enseignement, donnant des options pour les enseignants sur la façon de transmettre le curriculum.
Quand on pense aux fonctions du directeur pédagogique doivent concilier les horaires avec les besoins des enseignants des cours qu'ils font partie et les quantités des leçons prescrits sur le programme du cours ou de l'année scolaire. Appliquer les règles de l'école, le programme national, le Conseil national de l'éducation et le droit de directives et bases de l'éducation nationale (LDBEN 9394/96). Préparation des conférences, des séminaires, des groupes d'étude des cours pédagogiques, dans le but de fournir une éducation continue des enseignants. Développer conjointement avec d'autres professionnels de l'UE et les représentants des étudiants et de la communauté projet pédagogique politique de l'école. Soyez le médiateur entre la direction et les enseignants indiquant les solutions possibles aux problèmes qui peuvent se poser en ce qui concerne les classes d'apprentissage. Mener des conseils de classe, en écoutant les représentants de la classe sur le comportement des élèves dans les pratiques pédagogiques, en écoutant les enseignants sur la performance, l'assiduité, le comportement des élèves en proposant des stratégies pour la récupération des étudiants à faible revenu.
Notez qu'il n'est pas suffisant d'être simplement l'apprentissage encyclopédique, formelle, fondée uniquement sur des théories. Le superviseur ordonne que l'apprentissage est plus complet, tenir compte de la connaissance que l'étudiant possède déjà (curriculum caché), qui est significatif, inclusive, et a à voir avec le contexte actuel de la localité où il réside, offrant des activités pratiques qui avoir à faire avec le travail qu'ils accomplissent quand ils terminent leurs études avec succès. Le maître de stage doit instruire les enseignants sur la façon d'enseigner, de sorte que les élèves deviennent incité curieux veulent savoir plus, les encourageant à être des chercheurs et construisent leurs propres connaissances. L'enseignant sera l'animateur de l'apprentissage des élèves, les encourageant à rechercher sur vos doutes et de questionnement s'ils persistent.
Enfin, les enseignants surveillants d'éducation, ainsi que les conseillers, le coordinateur pédagogique, direction, sont tous les deux employés de la gestion de l'éducation dans le cadre de l'enseignement, ainsi que les enseignants et la communauté scolaire. C'est un facilitateur de processus, un observateur de la vie quotidienne de l'école. Mathématiquement, nous pouvons dire que le superviseur agit comme égalisateur des processus d'apprentissage chez les enseignants et les étudiants qui cherchent à dialoguer fournir une éducation émancipatrice.
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