Aprendizado
L'importanza della teoria psicoanalitica di Sigmund Freud per la formazione dello psicologo scolastico .
E 'essenziale per la conoscenza professionale di esperti psychopedagogists dei fondamenti della teoria psicoanalitica , che è il principale teorico Sigmund Freud . Lo studio di Psiche (anima) , i concetti di Io, Es e Super-Io , studi del comportamento umano , come la depressione , paranoia , fantasia, isteria , esibizionismo , narcisismo , ansia, affetti e emozioni , invidia , senso di colpa tra gli altri.
L'essere umano è unico , multiforme , e può avere uno o più dei comportamenti elencati nel paragrafo precedente . Possiamo ancora parlare di malattia mentale , da lieve a manifestazioni più complessi che spesso portano a una disabilità di apprendimento più profondo.
Essa deve essere anche l'importanza dell'apprendimento e il loro approccio alle persone con esigenze speciali, come quelli con la sindrome di Down , la sindrome di Asperger , problemi di udito , vista. Quelli con disturbi ossessivo compulsivi ( OCD ) , disturbo di attenzione con iperattività ( ADHD ) , altri disturbi , fobie , i complessi di colpa , trauma , deficit insediamenti , infine, una serie di possibilità che possono ritardare , ostacolare il processo l'insegnamento e l'apprendimento .
Quindi, più conoscenza nel campo della psicoanalisi , più strumenti sarà psychopedagogists per guidare genitori o tutori di cercare aiuto da altri professionisti che potrebbero essere uno psicologo , psichiatra , logopedista , fisioterapista o un istituto specializzato per il tipo di difficoltà presentato dallo studente e osservato da psicopedagogista . I psychopedagogists come qualsiasi altro professionista non è il proprietario della verità , egli non sarà sostenendo diagnosi questo o quel problema . Egli suggerisce , guide, delinea l'apprendimento e professionali in avanti la zona specifica , al fine di ottenere una diagnosi accurata , con i quali possono aiutare nella formazione del discente .
José Luiz Teixeira da Silva
Insegnante , psicopedagogista e pedagogo .
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L'essere umano è unico , multiforme , e può avere uno o più dei comportamenti elencati nel paragrafo precedente . Possiamo ancora parlare di malattia mentale , da lieve a manifestazioni più complessi che spesso portano a una disabilità di apprendimento più profondo.
Essa deve essere anche l'importanza dell'apprendimento e il loro approccio alle persone con esigenze speciali, come quelli con la sindrome di Down , la sindrome di Asperger , problemi di udito , vista. Quelli con disturbi ossessivo compulsivi ( OCD ) , disturbo di attenzione con iperattività ( ADHD ) , altri disturbi , fobie , i complessi di colpa , trauma , deficit insediamenti , infine, una serie di possibilità che possono ritardare , ostacolare il processo l'insegnamento e l'apprendimento .
Quindi, più conoscenza nel campo della psicoanalisi , più strumenti sarà psychopedagogists per guidare genitori o tutori di cercare aiuto da altri professionisti che potrebbero essere uno psicologo , psichiatra , logopedista , fisioterapista o un istituto specializzato per il tipo di difficoltà presentato dallo studente e osservato da psicopedagogista . I psychopedagogists come qualsiasi altro professionista non è il proprietario della verità , egli non sarà sostenendo diagnosi questo o quel problema . Egli suggerisce , guide, delinea l'apprendimento e professionali in avanti la zona specifica , al fine di ottenere una diagnosi accurata , con i quali possono aiutare nella formazione del discente .
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