Aprendizado
Der Einfluss des Aufsichtsrats Teacher Training in Educational Fakultät.
joseluizts2013 16. April 2013
Für alle Nationalitäten ...
Der Einfluss der Lehrer Educational Betreuer im Training Fakultät.
Die Professional Teacher Supervisor ist derjenige, der den Prozess und die Fortschritte des Lehrens und Lernens von der Schule beobachtet. Er wertet die Leistung der Divisionen unter seiner Aufsicht, vor allem in Form der Anwendung der Methodik von Lehrern in den Prozess des Lernens diese Klassen gewählt.
Es ist bis zu dem Lehrer die Überwachung der Leitlinien für die Lehre der Lehr-Lern-Prozess, durch die Förderung des Dialogs mit den Lehrern, um Zweifel und Fragen über die pädagogischen Theorien und ihre Bedeutung für Lehre klären, was Möglichkeiten für Lehrer, wie man den Lehrplan zu vermitteln.
Denkt man an die Funktionen des pädagogischen Betreuer müssen Zeitpläne mit den Bedürfnissen der Lehrer der Kurse in Einklang zu bringen, dass sie Teil und Mengen der vorgeschriebenen Unterricht auf dem Lehrplan des Kurses oder Schuljahr sind. Übernehmen Sie die Schulordnung, die National Curriculum, den Nationalen Rat für Bildung und das Gesetz von Richtlinien und Grundlagen der National Education (LDBEN 9394/96). Vorbereiten Vorlesungen, Seminare, Arbeitsgruppen pädagogische Kurse, mit dem Zweck der Bereitstellung von Weiterbildung für Lehrer. Entwickeln Sie gemeinsam mit anderen EU-Fachleuten und Vertretern der Studenten und der Gemeinschaft Politische pädagogisches Projekt der Schule. Seien Sie der Mittler zwischen Verwaltung und Dozenten, die mögliche Lösungen für die Probleme, die entstehen, über das Lernen Klassen kann. Dirigieren Klasse Councils, hören auf die Klasse Vertreter auf das Verhalten der Schüler in der Unterrichtspraxis, hören Lehrer auf die Leistung, Anwesenheit, das Verhalten der Schüler schlägt Strategien zur Gewinnung von Studenten mit niedrigem Einkommen.
Beachten Sie, dass es nicht genug, nur enzyklopädisches Lernen, formal, ausschließlich auf Theorien basieren. Der Supervisor leitet, dass das Lernen ist umfassender berücksichtigen, das Wissen, dass der Student hat bereits (heimlichen Lehrplan), die sinnvoll, inclusive ist, und hat mit dem aktuellen Kontext des Ortes, die der Student wohnt tun, praktische Tätigkeiten, die haben mit der Arbeit, die sie ausführen, wenn sie ihr Studium beenden erfolgreich zu tun. Der betreuende Lehrer muss Lehrer auf, wie man unterrichtet anweisen, so dass die Schüler werden angeregt neugierig mehr wissen wollen, sie zu ermutigen, Forscher und ihr Wissen aufbauen. Der Lehrer wird der Moderator das Lernen der Schüler zu sein, sie zu ermutigen, auf Ihre Zweifel zu suchen und fragen, ob sie fortbestehen.
Schließlich Lehrer pädagogische Betreuer, zusammen mit den Beratern, sind die pädagogischen Koordinator, Richtung, beide Mitarbeiter der Verwaltung der Bildung als Teil der Lehre, der zusammen mit den Lehrern und der Schulgemeinschaft. Es ist ein Prozess Vermittler, ein Beobachter des schulischen Alltags. Mathematisch können wir sagen, dass die Aufsichtsbehörde als Ausgleich von Lernprozessen bei Lehrern und Studenten, die zum Dialog bieten einen emanzipatorischen Lernen wirkt.
José Luiz Teixeira da Silva
Lehrer / Erzieher
- Der Einfluss Der Lehrerbildung Beauftragten Im Training Fakultät. Professional Education Series
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- Der Einfluss Von Professor Bildungsbeauftragte Im Training Fakultät. Serie Original Education Professionals
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Der Einfluss des Aufsichtsrats Teacher Training in Educational Fakultät.
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joseluizts2013 16. April 2013
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Der Einfluss der Lehrer Educational Betreuer im Training Fakultät.
Die Professional Teacher Supervisor ist derjenige, der den Prozess und die Fortschritte des Lehrens und Lernens von der Schule beobachtet. Er wertet die Leistung der Divisionen unter seiner Aufsicht, vor allem in Form der Anwendung der Methodik von Lehrern in den Prozess des Lernens diese Klassen gewählt.
Es ist bis zu dem Lehrer die Überwachung der Leitlinien für die Lehre der Lehr-Lern-Prozess, durch die Förderung des Dialogs mit den Lehrern, um Zweifel und Fragen über die pädagogischen Theorien und ihre Bedeutung für Lehre klären, was Möglichkeiten für Lehrer, wie man den Lehrplan zu vermitteln.
Denkt man an die Funktionen des pädagogischen Betreuer müssen Zeitpläne mit den Bedürfnissen der Lehrer der Kurse in Einklang zu bringen, dass sie Teil und Mengen der vorgeschriebenen Unterricht auf dem Lehrplan des Kurses oder Schuljahr sind. Übernehmen Sie die Schulordnung, die National Curriculum, den Nationalen Rat für Bildung und das Gesetz von Richtlinien und Grundlagen der National Education (LDBEN 9394/96). Vorbereiten Vorlesungen, Seminare, Arbeitsgruppen pädagogische Kurse, mit dem Zweck der Bereitstellung von Weiterbildung für Lehrer. Entwickeln Sie gemeinsam mit anderen EU-Fachleuten und Vertretern der Studenten und der Gemeinschaft Politische pädagogisches Projekt der Schule. Seien Sie der Mittler zwischen Verwaltung und Dozenten, die mögliche Lösungen für die Probleme, die entstehen, über das Lernen Klassen kann. Dirigieren Klasse Councils, hören auf die Klasse Vertreter auf das Verhalten der Schüler in der Unterrichtspraxis, hören Lehrer auf die Leistung, Anwesenheit, das Verhalten der Schüler schlägt Strategien zur Gewinnung von Studenten mit niedrigem Einkommen.
Beachten Sie, dass es nicht genug, nur enzyklopädisches Lernen, formal, ausschließlich auf Theorien basieren. Der Supervisor leitet, dass das Lernen ist umfassender berücksichtigen, das Wissen, dass der Student hat bereits (heimlichen Lehrplan), die sinnvoll, inclusive ist, und hat mit dem aktuellen Kontext des Ortes, die der Student wohnt tun, praktische Tätigkeiten, die haben mit der Arbeit, die sie ausführen, wenn sie ihr Studium beenden erfolgreich zu tun. Der betreuende Lehrer muss Lehrer auf, wie man unterrichtet anweisen, so dass die Schüler werden angeregt neugierig mehr wissen wollen, sie zu ermutigen, Forscher und ihr Wissen aufbauen. Der Lehrer wird der Moderator das Lernen der Schüler zu sein, sie zu ermutigen, auf Ihre Zweifel zu suchen und fragen, ob sie fortbestehen.
Schließlich Lehrer pädagogische Betreuer, zusammen mit den Beratern, sind die pädagogischen Koordinator, Richtung, beide Mitarbeiter der Verwaltung der Bildung als Teil der Lehre, der zusammen mit den Lehrern und der Schulgemeinschaft. Es ist ein Prozess Vermittler, ein Beobachter des schulischen Alltags. Mathematisch können wir sagen, dass die Aufsichtsbehörde als Ausgleich von Lernprozessen bei Lehrern und Studenten, die zum Dialog bieten einen emanzipatorischen Lernen wirkt.
José Luiz Teixeira da Silva
Lehrer / Erzieher
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