Aprendizado
Der Einfluss des Aufsichtsrats Lehrerbildung in Bildungs Fakultät .
Series of Professional Education ;
Die Professional Teacher Supervisor ist derjenige, der die Lehr-Lern- Prozess der Schule beobachtet . Er wertet die Leistung der Geschäftsbereiche unter seiner Aufsicht , vor allem in Form von Anwendung der vom Lehrer auf den Prozess des Lernens, diese Klassen Methoden gewählt . Es ist für den Aufsichtsrat Lehrer Führung im Unterricht Teil des Lernprozesses . Förderung des Dialogs mit den Lehrern , um Zweifel und Fragen über pädagogische Theorien und ihre Bedeutung für den Unterricht , so dass Optionen, um die Lehrer auf, wie man den Lehrplan vermitteln zu lösen.
Wenn man denkt, dass der Aufsichtsrat Lehrer Educational Funktionen haben , um Zeitpläne mit den Bedürfnissen der Lehrer der Kurse sie gehören, und die Anzahl der Klassen in der Gang-Menü, Semester oder Schuljahr vorgeschriebenen versöhnen. Übernehmen Sie die Schulordnung , die National Curriculum Standards , den Nationalen Rat für Bildung und das Gesetz der Richtlinien und Grundlagen der National Education ( LDBEN 9394/96 ) . Vorbereiten Vorträge, Seminare , Workshops, pädagogische Studiengänge mit dem Ziel der Bereitstellung von Weiterbildung für Lehrer. Entwickeln Sie gemeinsam mit anderen Fachleuten Schule Unit und Vertreter der Studierenden und der Gemeinschaft , der Schule für Politik- Projekt Pädagogische Institution . Seien Sie der Vermittler zwischen der Leitung und Fakultät , die auf mögliche Lösungen für Probleme, die in Bezug auf die Lernklassenentstehen können. Fahren die Klassenkonferenz , wenn gewünscht, Anhörung der Klassenvertreter über die Schwierigkeiten in der Schule das Leben in den zwischenmenschlichen Beziehungen zwischen den Lernenden und ihrer Lehrer, in die Lehrmethoden . Auch hören Lehrer über das Verhalten der Klassen, die sie lehren , die Leistung der Lernenden im schulischen Praxis in der Frequenz , der Recovery-Strategien der Schüler, die Schwierigkeiten haben, die Disziplinen zu folgen.
Es ist bemerkenswert , dass nicht einfach nur enzyklopädisches Lernen, traditionellen , formal, nur auf Theorien basieren. Beauftragte leitet , dass Lernen emanzipatorischen und damit umfassender, berücksichtigen die Erkenntnis, dass der Student schon (versteckten Lehrplan ) , ist, dass sinnvolle , inklusive, und hat mit den aktuellen Kontext zu tun. Der Lehrer kann praktische Aktivitäten, die auf das Spiel beziehen, wenn sie die Schule beenden werden. Der Aufsichtsrat Lehrer führen sollte , wo nötig , wie zuzugehen und Wissen. Machen die Lernenden neugierig und ermutigt immer wichtiger , ihre Praxis Wissen zu suchen . Der Lehrer wird der Moderator von Lernen der Schüler zu sein, sie zu ermutigen, Ihre Fragen zu erforschen und fragen, ob sie fortbestehen .
Schließlich hat der Aufsichtsrat Lehrer Studium , zusammen mit den Professoren Guiding Ausbildung , Bildungskoordinatorin , die Richtung , beide sind Mitarbeiter der pädagogischen als Teil der Schulleitung zusammen mit den Lehrern und der Gemeinschaft. Mathematisch können wir sagen, dass die Betreuer fungiert als Ausgleich von Lernprozessen zwischen Dozenten und Studenten, die für den Dialog bieten eine emanzipatorische Lernen.
José Luiz Teixeira da Silva , ein Spezialist in der Lehrerausbildung in den Bereichen Pädagogische Psychologie , Betreuung, Schulverwaltung . Facharzt für Öffentliches Recht
- Der Einfluss Des Aufsichtsrats Lehrerbildung In Bildungs fakultät. Serie Original Bildung Professionals
Der Einfluss des Aufsichtsrats Lehrerbildung in Bildungs Fakultät. Serie Original Bildung Professionals Der Einfluss der Lehrerbildung Betreuer im Training Fakultät. Professionelle Lehrer Supervisor ist derjenige, der den...
- Der Einfluss Des Aufsichtsrats Lehrerbildung In Bildungs fakultät . Serie Original Bildung Professionals
Der Einfluss des Aufsichtsrats Lehrerbildung in Bildungs Fakultät . Serie Original Bildung Professionals Der Einfluss der Lehrerbildung Betreuer im Training Fakultät . Professionelle Lehrer Supervisor ist derjenige, der den Prozess und die Fortschritte...
- Der Einfluss Des Aufsichtsrats Lehrerbildung In Bildungs fakultät .
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- Der Einfluss Der Lehrer Educational Betreuer Im Training Fakultät.
Der Einfluss der Lehrer Educational Betreuer im Training Fakultät. Der Einfluss des Aufsichtsrats Teacher Training in Educational Fakultät. Series Professional Education; Die Professional...
- Der Einfluss Des Aufsichtsrats Teacher Training In Educational Fakultät.
Der Einfluss des Aufsichtsrats Teacher Training in Educational Fakultät. joseluizts2013 16. April 2013 Für alle Nationalitäten ... Der Einfluss der Lehrer Educational Betreuer im Training Fakultät. Die Professional Teacher Supervisor ist derjenige,...
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Der Einfluss des Aufsichtsrats Lehrerbildung in Bildungs Fakultät .
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Series of Professional Education ;
Die Professional Teacher Supervisor ist derjenige, der die Lehr-Lern- Prozess der Schule beobachtet . Er wertet die Leistung der Geschäftsbereiche unter seiner Aufsicht , vor allem in Form von Anwendung der vom Lehrer auf den Prozess des Lernens, diese Klassen Methoden gewählt . Es ist für den Aufsichtsrat Lehrer Führung im Unterricht Teil des Lernprozesses . Förderung des Dialogs mit den Lehrern , um Zweifel und Fragen über pädagogische Theorien und ihre Bedeutung für den Unterricht , so dass Optionen, um die Lehrer auf, wie man den Lehrplan vermitteln zu lösen.
Wenn man denkt, dass der Aufsichtsrat Lehrer Educational Funktionen haben , um Zeitpläne mit den Bedürfnissen der Lehrer der Kurse sie gehören, und die Anzahl der Klassen in der Gang-Menü, Semester oder Schuljahr vorgeschriebenen versöhnen. Übernehmen Sie die Schulordnung , die National Curriculum Standards , den Nationalen Rat für Bildung und das Gesetz der Richtlinien und Grundlagen der National Education ( LDBEN 9394/96 ) . Vorbereiten Vorträge, Seminare , Workshops, pädagogische Studiengänge mit dem Ziel der Bereitstellung von Weiterbildung für Lehrer. Entwickeln Sie gemeinsam mit anderen Fachleuten Schule Unit und Vertreter der Studierenden und der Gemeinschaft , der Schule für Politik- Projekt Pädagogische Institution . Seien Sie der Vermittler zwischen der Leitung und Fakultät , die auf mögliche Lösungen für Probleme, die in Bezug auf die Lernklassenentstehen können. Fahren die Klassenkonferenz , wenn gewünscht, Anhörung der Klassenvertreter über die Schwierigkeiten in der Schule das Leben in den zwischenmenschlichen Beziehungen zwischen den Lernenden und ihrer Lehrer, in die Lehrmethoden . Auch hören Lehrer über das Verhalten der Klassen, die sie lehren , die Leistung der Lernenden im schulischen Praxis in der Frequenz , der Recovery-Strategien der Schüler, die Schwierigkeiten haben, die Disziplinen zu folgen.
Es ist bemerkenswert , dass nicht einfach nur enzyklopädisches Lernen, traditionellen , formal, nur auf Theorien basieren. Beauftragte leitet , dass Lernen emanzipatorischen und damit umfassender, berücksichtigen die Erkenntnis, dass der Student schon (versteckten Lehrplan ) , ist, dass sinnvolle , inklusive, und hat mit den aktuellen Kontext zu tun. Der Lehrer kann praktische Aktivitäten, die auf das Spiel beziehen, wenn sie die Schule beenden werden. Der Aufsichtsrat Lehrer führen sollte , wo nötig , wie zuzugehen und Wissen. Machen die Lernenden neugierig und ermutigt immer wichtiger , ihre Praxis Wissen zu suchen . Der Lehrer wird der Moderator von Lernen der Schüler zu sein, sie zu ermutigen, Ihre Fragen zu erforschen und fragen, ob sie fortbestehen .
Schließlich hat der Aufsichtsrat Lehrer Studium , zusammen mit den Professoren Guiding Ausbildung , Bildungskoordinatorin , die Richtung , beide sind Mitarbeiter der pädagogischen als Teil der Schulleitung zusammen mit den Lehrern und der Gemeinschaft. Mathematisch können wir sagen, dass die Betreuer fungiert als Ausgleich von Lernprozessen zwischen Dozenten und Studenten, die für den Dialog bieten eine emanzipatorische Lernen.
José Luiz Teixeira da Silva , ein Spezialist in der Lehrerausbildung in den Bereichen Pädagogische Psychologie , Betreuung, Schulverwaltung . Facharzt für Öffentliches Recht
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