A importância da teoria psicanalítica de Sigmund Freud para a formação do psicopedagogo.
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A importância da teoria psicanalítica de Sigmund Freud para a formação do psicopedagogo.


A importância da teoria psicanalítica de  Sigmund Freud para a formação do psicopedagogo.





                   É fundamental para o profissional especialista psicopedagogo o conhecimento das bases da teoria psicanalítica, o qual o principal teórico é Sigmund Freud. O estudo da Psiquê (alma), os conceitos de ego, id e superego, os estudos dos comportamentos humanos, tais como a depressão, a paranóia, a fantasia, a histeria, o exibicionismo, o narcisismo, a angústia, os afetos e as emoções, a inveja , a culpa entre outros.

                   O ser humano é único, multifacetado, podendo apresentar um ou mais dos comportamentos elencados no parágrafo anterior. Ainda podemos falar sobre as doenças mentais , desde as mais leves manifestações até as mais complexas que muitas vezes levam até a uma incapacitação para uma aprendizagem mais profunda.

                  Também deve ser abordado a importância da aprendizagem e sua forma de abordagem para àqueles que têm necessidades especiais como os que possuem síndrome de Down, síndrome de Asperger, problemas de audição , de visão. Os que apresentam transtornos obsessivos compulsivos ( TOC), Transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH), outros transtornos, as fobias, os complexos de culpa, os traumas, os recalques, enfim uma série de possibilidades que podem atrasar, atrapalhar o processo de ensino-aprendizagem.

                Portanto quanto mais conhecimentos na área da psicanálise , mais ferramentas terá o psicopedagogo para orientar os pais ou responsáveis a procurar ajuda de outros profissionais que pode ser um psicólogo, psiquiátra, fonoaudiólogo,fisioterapeuta ou uma instituição especializada para o tipo de dificuldade apresentada pelo aprendente e observada pelo psicopedagogo. O psicopedagogo como qualquer outro profissional não é o dono da verdade, ele não dará diagnósticos afirmando ser este ou aquele problema. Ele sugere,orienta,esquematiza a aprendizagem e encaminha ao profissional da área específica com a finalidade de obter um diagnóstico mais preciso, com o qual poderá ajudar na formação do aprendente.

                                                                                         José Luiz Teixeira da Silva
                                                                                         Pedagogo,Psicopedagogo






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