Aprendizado
学校のコンテキスト内の教育スーパーバイザーの新しい役割。
専門教育の余分なシリーズ。
現在、専門の教育監督者は、学校単位と教員の方向との間の仲介者である必要があります。常に国内および国際会議、シンポジウム、会議、専門コース、研究、講義や、ほとんどの領域で仕事を通して発生する可能性があり、生涯学習を通じて教育的な手法を用いて更新する。
リーダー
教員のパフォーマンスについては、教育監督者は学生にそれが意味のあることによって、学習を容易にするために適用することができた方法のガイド学習者であることgrupo.Procurarの困難を認識する必要があります。教育の開発に発生する可能性のある疑問を明確にするこの専門家の作品が適用。また、トレーニングコースのアップデートを提供する教師の研修に協力しなければならないことだけでなく、労働を形成し、法律96分の9394 、法のガイドラインと国民教育の基礎にそれらを適応させるために求めている、彼らの意見メーカー作り、教育の実践を再定義市場が、訓練注文市民権へと人間の尊厳や教育と学習のプロセス全体を促進することをヒト化である。
どのような明確にする必要がありますことは、教育監督者の監督者、ファシリテーターは、それゆえ、それを共有して、あなたの知識を必要としないことである。すぐに先生は先生によって適用学習の学習者の独自の方法との相互作用のプロセスを導くべきであるかそこに決定し、唯一のより効率的な学習をもたらすことができる方法を提案し、学習の困難を最小限にし、学生の興味を最大限にしようとしています。先生と一緒にスーパーバイザーは、学校の日常のために利用可能な最良の教育資源を持参しようとしている。
ホセ·ルイス·テイシェイラ·ダ·シルバ、教師、学校管理·監督の専門家、教育心理学の専門家、公法の専門家によって書かれた記事。
- 学校の文脈における教育スーパーバイザーの新しい役割。
学校の文脈における教育スーパーバイザーの新しい役割。 公教育>学校文脈における教育スーパーバイザーの新しい役割。 著者：教授ホセ・ルイス・テイシェイラ・ダ・シルバは、¹...
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学校のコンテキストにおける教育スーパーバイザーの新しい役割。 教育>公教育>学校コンテキストにおける教育スーパーバイザーの新しい役割。 現在、専門教師教育スーパーバイザーは、学校の方向と教員間の仲介でなければなりません。常に自治体会議、地域、国および国際シンポジウム、会議、コースラトと狭義扇子、研究、講義を通して発生し、ほとんどの領域で作業することができ、連続的かつ有意義な学習を通して教育的な技術を用いて更新される。...
- パーソナリティ
パーソナリティ 私は、私たちの時間を決して忘れないだろう、 昨日は、明日よりもそれほど重要ではありません 私は未来を見ることができます知っている、 これは私に付随するギフトです。...
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リーダー
教員のパフォーマンスについては、教育監督者は学生にそれが意味のあることによって、学習を容易にするために適用することができた方法のガイド学習者であることgrupo.Procurarの困難を認識する必要があります。教育の開発に発生する可能性のある疑問を明確にするこの専門家の作品が適用。また、トレーニングコースのアップデートを提供する教師の研修に協力しなければならないことだけでなく、労働を形成し、法律96分の9394 、法のガイドラインと国民教育の基礎にそれらを適応させるために求めている、彼らの意見メーカー作り、教育の実践を再定義市場が、訓練注文市民権へと人間の尊厳や教育と学習のプロセス全体を促進することをヒト化である。
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