Aprendizado
교육 심리학자 의 형성 에 대한 지그문트 프로이트 의 정신 분석 이론 의 중요성 .
그것은 주요 이론적 인 지그문트 프로이트 입니다 정신 이론 의 기초 전문 영혼의 교사 의 전문 지식 을 위해 필수적입니다. 프시케 ( 영혼 ) , 자아 , ID와 초자아 의 개념 , 우울증과 같은 인간 행동의 연구 , 망상 , 환상, 히스테리 , 노출증, 자기 도취 , 불안, 애정 과 연구 감정, 질투 , 다른 사람의 사이에서 죄책감 .
인간 다면 , 독특하고,이전 문단에서 열거 된동작 중 하나 이상을 가질 수있다. 우리는 여전히 온화한 에서 종종 깊은 학습 장애 로 이어질 가장 복잡한 양상 으로 , 정신 질환 에 대해 이야기 할 수 있습니다.
또한 학습과 같은 다운 증후군 , 아스퍼거 증후군, 청각 장애, 시력 것과 같은 특별한 요구 를 가진 사람 에 대한 접근 방식 의 중요성을 해야합니다. 강박 장애 ( OCD ) , 과잉 행동 (ADHD ) 와 주의력 장애를 가진 사람들은 다른 장애 , 공포증 , 죄 의 복합체 , 외상, 타협 적자는 , 결국 이 지연 될 가능성 은 여러 프로세스를 방해 교육 및 학습 .
그래서 정신 분석 의 분야에서 더 많은 지식 이 더 많은 도구 는 학습자 가 제시 어려움 의 유형에 대한 심리학자 , 정신과 의사 , 언어 치료사 , 물리 치료사 또는 전문 기관 이 될 수있는 다른 전문가의 도움을 요청 하기 위해 부모 또는 보호자 를 안내하는 영혼의 교사 될 것이다 교육 심리학자 에 의해 관찰했다. 다른 직업 과 같은영혼의 교사 진실 의 소유자가 아닌 , 그 진단 이 나 그 문제를 주장 하지 않습니다. 그는 가이드 , 학습자 의 형성 에 도움을 줄 수 있는 학습과 전문 앞으로정확한 진단을 얻기 위해 특정 영역을 , 설명 , 제안합니다.
호세 루이스 테이 셰이라 다 실바
교사 , 교육 심리학자 와 교육자 .
- 생명에 대한 열정
생명에 대한 열정 오직 영혼을 강화 믿는 그는, 주저없이 앞으로 간다, 사랑은 감정을 강화한다. 더 많이, 더 개선을 느낍니다. 빛, 삶의 경로를 조명 마음을 통해 볼 수 없습니다. 그것은, 색없이...
- 생명 에 대한 열정
생명 에 대한 열정 오직 그가 믿는 사람 은 영혼 을 강화 , 주저없이 진행한다 사랑 의 감정을 강화한다. 더 많이 , 더 개선 을 느낍니다. 빛은 우리의 삶의 경로 를 조명 , 마음 을 통해 볼 않습니다....
- 내면의 힘
내면의 힘 하나님 , 빛의 최고 존재 , 명예 에 대한 내 생각을 안내 , 진실 된 감정 은 내 영혼 을 찬찬히 , 즉, 정의, 평화와 지혜로 저를 강화한다. 모든 긍정적 인 , 고원 , 신과 같은 힘 , 내 일상...
- 의식 과 무의식
의식 과 무의식 프로이트 는 동작을 설명 하듯이 . 프로이트 의 가장 특별한 이론적 기여는행동이 의식이 프로세스에 의해 뿐만 아니라 , 의식이 프로세스 에 의해 지배 된다는 것이다. 프로이트...
- 레프 비고츠키 Semenovitch
레프 비고츠키 Semenovitch 레프 비고츠키 Semenovitch 이 오르 샤 , 민스크, 벨로루시 의 수도 근처의 작은 마을에서 1896 년에 태어난 , 이 지역 은 러시아에 의해 지배 되었다 ( 그리고 그 이름 만...
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교육 심리학자 의 형성 에 대한 지그문트 프로이트 의 정신 분석 이론 의 중요성 .
교육 심리학자 의 형성 에 대한 지그문트 프로이트 의 정신 분석 이론 의 중요성 .
그것은 주요 이론적 인 지그문트 프로이트 입니다 정신 이론 의 기초 전문 영혼의 교사 의 전문 지식 을 위해 필수적입니다. 프시케 ( 영혼 ) , 자아 , ID와 초자아 의 개념 , 우울증과 같은 인간 행동의 연구 , 망상 , 환상, 히스테리 , 노출증, 자기 도취 , 불안, 애정 과 연구 감정, 질투 , 다른 사람의 사이에서 죄책감 .
인간 다면 , 독특하고,이전 문단에서 열거 된동작 중 하나 이상을 가질 수있다. 우리는 여전히 온화한 에서 종종 깊은 학습 장애 로 이어질 가장 복잡한 양상 으로 , 정신 질환 에 대해 이야기 할 수 있습니다.
또한 학습과 같은 다운 증후군 , 아스퍼거 증후군, 청각 장애, 시력 것과 같은 특별한 요구 를 가진 사람 에 대한 접근 방식 의 중요성을 해야합니다. 강박 장애 ( OCD ) , 과잉 행동 (ADHD ) 와 주의력 장애를 가진 사람들은 다른 장애 , 공포증 , 죄 의 복합체 , 외상, 타협 적자는 , 결국 이 지연 될 가능성 은 여러 프로세스를 방해 교육 및 학습 .
그래서 정신 분석 의 분야에서 더 많은 지식 이 더 많은 도구 는 학습자 가 제시 어려움 의 유형에 대한 심리학자 , 정신과 의사 , 언어 치료사 , 물리 치료사 또는 전문 기관 이 될 수있는 다른 전문가의 도움을 요청 하기 위해 부모 또는 보호자 를 안내하는 영혼의 교사 될 것이다 교육 심리학자 에 의해 관찰했다. 다른 직업 과 같은영혼의 교사 진실 의 소유자가 아닌 , 그 진단 이 나 그 문제를 주장 하지 않습니다. 그는 가이드 , 학습자 의 형성 에 도움을 줄 수 있는 학습과 전문 앞으로정확한 진단을 얻기 위해 특정 영역을 , 설명 , 제안합니다.
호세 루이스 테이 셰이라 다 실바
교사 , 교육 심리학자 와 교육자 .
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