Aprendizado
Studente met hoë Vermoëns: Hoe herken ek dit?
Reeks-Onderwys Professionals
Studente met hoë Vermoëns: Hoe herken ek dit?
Wanneer die onderwyser vra vir 'n aktiwiteit vir 'n bepaalde klas in 'n skool omgewing, is daar dalk 'n student in die klas raas, spot, sarkasme, af, wat nie wil hê die meeste take te doen. 'N Student wat nie afgelei word deur hoë note, wat dikwels parasitiese kopiëring kollegas by die werk deur die vind van hulle vervelige, herhalende en nie iets te sê. Maar op dieselfde tyd staan uit as 'n artikulator van die klas, in die teater, in dissiplines wat baie logiese redenasie, abstrakte denke, of selfs wil leer om te kerf met gemak, die kitaar 'net luister en kyk na ander raak. Kan uitblink in geografie, 'n vreemde taal, literatuur, wiskunde, fisika, enige ander dissipline wat van belang is. Maak aktiwiteite "soos dit" byna dadelik en eenvoudig ignoreer die aktiwiteite wat hulle beskou as vervelig veroorsaak ongemak tussen hom en die onderwyser wat verby hom die taak.
Maar is dat die gedrag van 'n begaafde persoon is altyd af, geïrriteerd, geen groot verbintenisse met ander aktiwiteite in die klaskamer? Nie noodwendig nie, is daar 'n koek resep, veel minder iets formaat omdat die mens is uniek, en selfs die begaafde, is daar diegene wat meer georganiseer, wat in ooreenstemming is met hul optrede, wat die belangrikheid van ander materiaal verstaan nie eens hou en nog steeds staan. Soos wanneer die saak deeglik oorweeg en die verwagtinge van die fakulteit. Dit is 'n student veelsydig, met verskeie belange, kan studeer wiskunde, skryf gedigte, televisie te kyk, na musiek te luister en om bewus te wees van alle aktiwiteite op dieselfde tyd. Hoewel baie aktiwiteite is gebalanseerde, soek verskeie aktiwiteite omdat hulle goed voel, het so baie verlig in die geesteswetenskappe as wetenskappe, is sensitief en tegniese op dieselfde tyd. Want hulle kan wees veelsydig verskyn in meer as 'n beroep. Wel, die oorgrote meerderheid is onstabiel, buierig, skaars hul gedagtes verander, en die meeste van die tyd is reg oor die waarheid van sy argumente. Oorweeg kan word eksentrieke, sommige nie vind hul oomblik van professionele sukses, selfs oorweeg mislukkings nie vir die ontwikkeling van hul potensiaal.
So dit is vir onderwys professionele 'n reëling te tref vir die erkenning van hierdie hoë vermoë studente, ignoreer hulle nie het nie voldoen aan die konvensionele standaarde van onderrig en leer. Vind 'n manier om jou te lok met meer uitgebreide take, tel selfs met die hulp van ander opvoeding professionele kundiges, groepe en entiteite wat begaafde studente studeer. In elk geval, kan al die wyse wat toelaat om te ontwikkel en aan te moedig om hierdie studente te hê om deel te neem in die proses van onderrig gebruik word deur die akademiese instelling en in die toekoms op te tree as briljante gedagtes tot die ontwikkeling van die land
- Lev Vygotsky Semenovitch
Lev Vygotsky Semenovitch Lev Vygotsky Semenovitch gebore in 1896 in Orsha , 'n klein dorpie naby Minsk, die hoofstad van Rusland, is die streek oorheers deur Rusland ( en dat slegs in 1991 onafhanklik geword het , met die disintegrasie van die...
- Reeks Professional Onderwys : Onderwyser
Reeks Professional ONDERWYS : ONDERWYSER Professionele onderwyser , is verantwoordelik vir die verspreiding van wetenskaplike kennis geproduseer . Dit is die bemiddelaar van gesistematiseerde...
- Die Invloed Van Die Toesighoudende Onderwysopleiding In Opvoedkundige Fakulteit.
Die invloed van die Toesighoudende onderwysopleiding in Opvoedkundige Fakulteit. Reeks van professionele Onderwys ; Die Professionele Supervisor Onderwyser...
- Beroepsopleidingen Reeks: Inspekteur Van Studente
BEROEPSOPLEIDINGEN Reeks: inspekteur van STUDENTE PROFESSIONELE ONDERWYS : inspekteur van STUDENTE Die Professionele Onderwys, Inspekteur van Studente , is verantwoordelik vir die...
- Professionele Onderwys: Inspekteur Van Studente
PROFESSIONELE ONDERWYS: inspekteur van STUDENTE Die Professionele Onderwys, Inspekteur van Studente is verantwoordelik vir elke goeie vordering in alle sektore van die skool eenheid,...
Aprendizado
Studente met hoë Vermoëns: Hoe herken ek dit?
Reeks-Onderwys Professionals
Studente met hoë Vermoëns: Hoe herken ek dit?
Wanneer die onderwyser vra vir 'n aktiwiteit vir 'n bepaalde klas in 'n skool omgewing, is daar dalk 'n student in die klas raas, spot, sarkasme, af, wat nie wil hê die meeste take te doen. 'N Student wat nie afgelei word deur hoë note, wat dikwels parasitiese kopiëring kollegas by die werk deur die vind van hulle vervelige, herhalende en nie iets te sê. Maar op dieselfde tyd staan uit as 'n artikulator van die klas, in die teater, in dissiplines wat baie logiese redenasie, abstrakte denke, of selfs wil leer om te kerf met gemak, die kitaar 'net luister en kyk na ander raak. Kan uitblink in geografie, 'n vreemde taal, literatuur, wiskunde, fisika, enige ander dissipline wat van belang is. Maak aktiwiteite "soos dit" byna dadelik en eenvoudig ignoreer die aktiwiteite wat hulle beskou as vervelig veroorsaak ongemak tussen hom en die onderwyser wat verby hom die taak.
Maar is dat die gedrag van 'n begaafde persoon is altyd af, geïrriteerd, geen groot verbintenisse met ander aktiwiteite in die klaskamer? Nie noodwendig nie, is daar 'n koek resep, veel minder iets formaat omdat die mens is uniek, en selfs die begaafde, is daar diegene wat meer georganiseer, wat in ooreenstemming is met hul optrede, wat die belangrikheid van ander materiaal verstaan nie eens hou en nog steeds staan. Soos wanneer die saak deeglik oorweeg en die verwagtinge van die fakulteit. Dit is 'n student veelsydig, met verskeie belange, kan studeer wiskunde, skryf gedigte, televisie te kyk, na musiek te luister en om bewus te wees van alle aktiwiteite op dieselfde tyd. Hoewel baie aktiwiteite is gebalanseerde, soek verskeie aktiwiteite omdat hulle goed voel, het so baie verlig in die geesteswetenskappe as wetenskappe, is sensitief en tegniese op dieselfde tyd. Want hulle kan wees veelsydig verskyn in meer as 'n beroep. Wel, die oorgrote meerderheid is onstabiel, buierig, skaars hul gedagtes verander, en die meeste van die tyd is reg oor die waarheid van sy argumente. Oorweeg kan word eksentrieke, sommige nie vind hul oomblik van professionele sukses, selfs oorweeg mislukkings nie vir die ontwikkeling van hul potensiaal.
So dit is vir onderwys professionele 'n reëling te tref vir die erkenning van hierdie hoë vermoë studente, ignoreer hulle nie het nie voldoen aan die konvensionele standaarde van onderrig en leer. Vind 'n manier om jou te lok met meer uitgebreide take, tel selfs met die hulp van ander opvoeding professionele kundiges, groepe en entiteite wat begaafde studente studeer. In elk geval, kan al die wyse wat toelaat om te ontwikkel en aan te moedig om hierdie studente te hê om deel te neem in die proses van onderrig gebruik word deur die akademiese instelling en in die toekoms op te tree as briljante gedagtes tot die ontwikkeling van die land
loading...
- Lev Vygotsky Semenovitch
Lev Vygotsky Semenovitch Lev Vygotsky Semenovitch gebore in 1896 in Orsha , 'n klein dorpie naby Minsk, die hoofstad van Rusland, is die streek oorheers deur Rusland ( en dat slegs in 1991 onafhanklik geword het , met die disintegrasie van die...
- Reeks Professional Onderwys : Onderwyser
Reeks Professional ONDERWYS : ONDERWYSER Professionele onderwyser , is verantwoordelik vir die verspreiding van wetenskaplike kennis geproduseer . Dit is die bemiddelaar van gesistematiseerde...
- Die Invloed Van Die Toesighoudende Onderwysopleiding In Opvoedkundige Fakulteit.
Die invloed van die Toesighoudende onderwysopleiding in Opvoedkundige Fakulteit. Reeks van professionele Onderwys ; Die Professionele Supervisor Onderwyser...
- Beroepsopleidingen Reeks: Inspekteur Van Studente
BEROEPSOPLEIDINGEN Reeks: inspekteur van STUDENTE PROFESSIONELE ONDERWYS : inspekteur van STUDENTE Die Professionele Onderwys, Inspekteur van Studente , is verantwoordelik vir die...
- Professionele Onderwys: Inspekteur Van Studente
PROFESSIONELE ONDERWYS: inspekteur van STUDENTE Die Professionele Onderwys, Inspekteur van Studente is verantwoordelik vir elke goeie vordering in alle sektore van die skool eenheid,...