Aprendizado
Pendidikan di Uruguay
Daripada Wikipedia, ensiklopedia bebas .
Pendidikan di Uruguay
bertanggungjawab
Sumber-sumber negara untuk pendidikan
literasi
96.8 %
Indeks Pendidikan
0955 ( 30 di dunia)
PISA
Reading
Matematik
Sains
diploma
• Pendidikan Menengah
• Pengajian Tinggi
Nisbah murid Guru x ( )
• Pendidikan Rendah
• Pendidikan Menengah
Pendidikan di Uruguay adalah wajib untuk sejumlah sembilan tahun , bermula di sekolah rendah dan bebas dari pra- sekolah untuk pendidikan tinggi.
Sejarah Uruguay
Uruguay merupakan negara pertama di benua Amerika mempunyai pendidikan rendah sejagat, percuma dan wajib , di bawah pengaruh Presiden José Pedro Varela (1875 - 1876) , yang memujuk kerajaan untuk membuat undang-undang pendidikan yang sama, 1877. Model pakai bagi sekolah awam adalah berdasarkan sistem Perancis, dan dengan itu telah ditubuhkan sistem berpusat yang meliputi seluruh negara. A pemisahan tegar ketika itu mencipta tiga cawangan pendidikan: rendah, menengah dan pengajian tinggi. Institut Education Teknikal ( INET ) telah menjadi lanjutan daripada sekolah tinggi. Pada 1950-an , tiga cabang sistem pendidikan yang ditubuhkan autonomi pentadbiran, termasuk kawalan penuh ke atas sumber-sumber mereka . Undang-undang Organik Universiti dari 1958 memastikan kumpulan itu akan mentadbir Universiti Republik akan dipilih oleh ahli-ahli fakulti dan pelajar.
Pada akhir tahun 1960 sekolah menengah dan pelbagai kursus Universiti Republik telah menjadi sangat dipolitikkan . Selepas tahun 1973 , pihak berkuasa promoeteram untuk menamatkan keadaan ini, dan politik pembersihan sistem merebak di seluruh negara. Sesetengah guru mampu untuk mendapatkan pekerjaan di sekolah-sekolah swasta, tetapi orang lain sama ada meninggalkan profesion atau berhijrah . Cawangan seluruh universiti, seperti Institut Sains Sosial, ditutup untuk seketika. Standard akademik telah melalui seluruh negara sebagai guru yang terbaik telah dipecat dan digantikan oleh orang-orang yang mempunyai kelayakan biasa-biasa.
Pembaharuan pendidikan di bawah rejim tentera 1973-1985
Pada tahun 1973, tahun di mana Uruguay telah melalui autoritarian , perubahan besar telah dibuat dalam sistem pendidikan . Yang Consejo Nacional de Education ( CONAE ) telah diwujudkan untuk menyelia semua tiga cabang pendidikan di bawah pengawasan cawangan eksekutif kerajaan . Pada masa yang sama panjang latihan yang diperlukan telah meningkat daripada enam kepada sembilan. Kurikulum pendidikan menengah telah sepenuhnya disusun semula, sebagai standard latihan guru. Dan INET itu mempunyai peningkatan dalam status dan jumlah yang diterima mereka. Walau bagaimanapun, jumlah perbelanjaan ke atas pendidikan jatuh daripada 12.2 % daripada KDNK pada tahun 1974 kepada 7.3% pada tahun 1982.
Kadar enrolmen pendidikan rendah ( awam dan swasta ) susut $ 6 antara 1968 dan 1981 . Dari tahun 1968 hingga 1982, indeks ini meningkat sebanyak 6 %, walaupun separuh daripada pelajar-pelajar sekolah menengah di Montevideo (70% daripada sekolah-sekolah dan pedalaman ) ditinggalkan kursus sebelum menerima sijil. Dalam tempoh yang sama , terdapat pecah di sekolah-sekolah teknikal, enrolmen meningkat 66% di dalam dan 27% di Montevideo . Sebab yang paling besar bagi peningkatan ini adalah kitaran asas yang baru, yang menambah tiga tahun pendidikan menengah wajib di enam tahun pendidikan rendah yang wajib . Walau bagaimanapun, kadar keciciran yang kekal pada 50%. Pendaftaran di Universiti Republik dua kali ganda antara tahun 1968 dan 1982, tetapi kadar pelajar menamatkan pengajian jatuh 8 %.
Pada tahun 1984 , tiba-tiba kerajaan tentera Uruguay secara rasmi diberikan status universiti untuk sekolah Katolik yang berkembang dari dekad sebelumnya. Yang menamatkan monopoli Universiti Republik, yang berlangsung sejak penubuhannya pada tahun 1949. A Universiti baru Katolik Uruguay kekal amat kecil, bagaimanapun , berbanding dengan saingan .
sistem pendidikan
Pendidikan Asas
Pendidikan rendah di Uruguay adalah percuma dan wajib , selama 6 tahun. Bilangan sekolah rendah pada tahun 1987 adalah 2,382 , termasuk 240 sekolah swasta, terdapat 16.568 guru sekolah rendah , dan 354.177 pelajar , membentuk nisbah 20 pelajar bagi setiap guru. Pada tahun 1970 bahagian ini adalah 30 orang guru bagi setiap pelajar . Tuisyen kedua-dua jantina adalah praktikal yang sama.
pendidikan menengah
Pendidikan menengah berlangsung selama enam tahun , terbahagi kepada dua kitaran tiga tahun. Yang ciclio pertama diperlukan . Kitaran kedua menjurus kepada persediaan untuk universiti. Selain pendidikan akademik , terdapat juga sekolah-sekolah awam pendidikan teknikal . Kedua-dua sistem mempunyai struktur yang sama , dan terdapat sedikit peruntukan untuk pemindahan antara kedua-dua . Semua sektor masyarakat cenderung untuk memilih tradicionamente pendidikan menengah akademik , yang mempunyai martabat yang lebih tinggi. Akibatnya, pendidikan menengah akademik telah berkembang lebih cepat daripada pendidikan teknikal pada separuh kedua abad kedua puluh. Pada tahun 1987 terdapat 273 buah sekolah menengah , termasuk 118 sekolah swasta. Walau bagaimanapun, sekolah-sekolah awam lebih lebar dan mempunyai 145.083.000 pelajar, 175710 pelajar dalam pendidikan menengah. Di samping itu, 94 sekolah teknik memiliki sejumlah 52,766 pelajar. Pada tahun 1982 , enrolmen wanita menyumbang 53% daripada pelajar sekolah menengah dan 47 % lelaki. Rupa-rupanya wanita adalah majoriti dalam kitaran asas, tetapi telah diambil alih oleh sedikit oleh lelaki di universiti kitaran persediaan.
pendidikan College
Fakulti Kejuruteraan ( UdelaR )
Uruguay hanya mempunyai satu universiti awam, Universidad de la República ( UdelaR , juga dikenali sebagai Universidad de Montevideo ), yang diasaskan pada tahun 1849 , dan hanya satu universiti swasta, Universidad Católica del Uruguay , yang ditubuhkan pada tahun 1984 , dan juga di Montevideo. Pendidikan di Universiti Republik adalah percuma, dan, secara amnya , kepada semua orang yang memiliki sijil kerana telah menyelesaikan dua kitaran pendidikan menengah. Tetapi walaupun dengan akses cuma-cuma kepada pendidikan tinggi cenderung untuk dihadkan oleh kanak-kanak dari kelas pertengahan atas kerana keperluan anak-anak muda yang lemah untuk membantu pendapatan keluarga , bersama-sama dengan kos yang tinggi buku-buku dan lain-lain yuran , meninggalkan pengajian tinggi di luar bidang untuk ramai orang. Selain itu , hakikat bahawa satu-satunya universiti awam di Montevideo yang sangat terhad kajian dari orang-orang yang tinggal di dalam, kecuali keluarga mereka dengan baik di luar dari segi kewangan. Pada tahun 1988 kira-kira 69 % daripada pelajar-pelajar universiti adalah dari Montevideo.
Bilangan pelajar universiti terus berkembang pesat , daripada hampir 22,000 pada tahun 1970 kepada lebih 61,000 pada tahun 1988. Wanita 58% daripada pelajar-pelajar. Kebanyakan kursus mempunyai jangka masa 4-6 tahun, tetapi masa yang digunakan oleh pelajar-pelajar universiti dan juga sucessidos purata adalah biasanya lebih tinggi . Seperti di negara lain di Amerika Latin, mengekalkan status pelajar mempunyai beberapa kelebihan seperti tiket murah, dan kantin subsidi. Itu adalah sebab hanya untuk jumlah pelajar yang begitu besar dan lagi bilangan pelajar-pelajar siswazah adalah begitu rendah. Pada tahun 1986 hanya 3,645 ( 2,188 wanita dan 1,455 lelaki) lulus dari universiti, dan 16.878 memasuki tahun itu. Pelajar mempamerkan keutamaan yang kuat untuk disiplin dan profesion yang memerlukan prestij sebagai undang-undang , sains sosial , kejuruteraan, perubatan , ekonomi dan pengurusan .
Pemerhati terus ambil perhatian percanggahan antara latihan universiti dan peluang-peluang pekerjaan , terutamanya dalam bidang prestij. Perbezaan ini menyumbang kepada tahap yang ketara penghijrahan golongan profesional paling kuat.
Liputan dan Keputusan
Pada tahun 1996 , kadar enrolmen dalam kumpulan umur sekolah rendah yang disasarkan adalah 93 %, dengan lelaki dan wanita yang mempunyai kadar penyertaan yang sama. Kadar enrolmen sekolah rendah tidak ada di 2001,1 Dalam pendidikan menengah, kadar penyertaan bagi kumpulan umur yang disasarkan bagi lelaki adalah 77% dan 92% wanita . Walaupun dalam pendidikan tinggi 35% daripada kumpulan umur muda mendaftar di universiti.
Salah satu pencapaian yang paling penting dalam pendidikan di negara ini adalah kadar celik huruf yang tinggi kerana, menurut anggaran bagi tahun 2003 dari The World Factbook , kadar celik huruf ialah 98 %, yang tertinggi di Amerika Latin, diikuti oleh Argentina ( 97 1%) dan Cuba ( 97.0 %). Celik huruf di kalangan wanita adalah lebih tinggi sedikit ( 98.4 % wanita salfabetizadas , manakala 97.6 % orang lelaki berada dalam keadaan yang sama) Data ini disahkan dalam Laporan Pembangunan Manusia 2005, yang dijalankan oleh Pembangunan Bangsa-Bangsa Bersatu , di mana Uruguay Mante kedudukan utama dalam Latin Amperica celik seimbang dengan 97.7 % daripada jumlah penduduk, diikuti oleh Argentina ( 97.2 %) dan Cuba ( 96.9 %).
Rujukan
1. Pergi ke atas ↑ " Uruguay ". Penemuan pada Borang Terburuk Buruh Kanak-Kanak (2001). Biro Hal Ehwal Buruh Antarabangsa, Jabatan Buruh AS (2002). Artikel ini menggabungkan teks daripada sumber ini , Yang berada dalam domain awam.
2. Pergi ke atas ↑ CIA - The World Factbook - Uruguay ( en ingles )
3. Pergi ke atas ↑ Laporan Pembangunan Manusia 2005
- Peranan Baru Penyelia Pendidikan Dalam Konteks Sekolah.
Peranan baru Penyelia Pendidikan dalam konteks sekolah. Pendidikan> Pendidikan Awam> Peranan baru Penyelia Pendidikan dalam konteks sekolah. Peranan baru Penyelia Pendidikan dalam konteks sekolah. Pendidikan> Pendidikan Awam> Peranan...
- Pne Diluluskan Adalah 10% Daripada Kdnk Untuk Pendidikan
PNE diluluskan adalah 10% daripada KDNK untuk pendidikan Rumah Persekutuan meluluskan peruntukan sumber dalam perintah 10% daripada KDNK untuk pendidikan, seperti yang terkandung dalam Pelan Pendidikan Kebangsaan Rumah Persekutuan meluluskan peruntukan...
- Brazil Mempunyai Beberapa Tahun Purata Terendah Kajian Di Amerika Selatan , Kata Undp
Brazil mempunyai beberapa tahun purata terendah kajian di Amerika Selatan , kata UNDP Kajian terhadap golongan dewasa secara purata 7.2 tahun ; MEC menafikan dan mengatakan bahawa purata 7.4. PBB mengeluarkan data daripada Indeks Pembangunan Manusia pada...
- Pendidikan Di Brazil
Pendidikan di Brazil Ia dijangka bahawa pendidikan di Brazil menyelesaikan sahaja, masalah sosial di negara ini . Walau bagaimanapun , kita perlu meningkatkan latihan guru, pembangunan guru membayangkan pembangunan pelajar dan sekolah. Dengan mencadangkan...
- Pendidikan Profesional Erie: Guru Pendidikan Penasihat
PENDIDIKAN PROFESIONAL Erie: GURU PENDIDIKAN PENASIHAT Pendidikan Profesional , kaunselor guru , bertanggungjawab untuk pengantaraan pelajar dengan penyelia pendidikan , penyelaras pedagogi , guru, penjaga pelajar (apabila lebih kecil)...
Aprendizado
Pendidikan di Uruguay
Pendidikan di Uruguay
Daripada Wikipedia, ensiklopedia bebas .
Pendidikan di Uruguay
bertanggungjawab
Sumber-sumber negara untuk pendidikan
literasi
96.8 %
Indeks Pendidikan
0955 ( 30 di dunia)
PISA
Reading
Matematik
Sains
diploma
• Pendidikan Menengah
• Pengajian Tinggi
Nisbah murid Guru x ( )
• Pendidikan Rendah
• Pendidikan Menengah
Pendidikan di Uruguay adalah wajib untuk sejumlah sembilan tahun , bermula di sekolah rendah dan bebas dari pra- sekolah untuk pendidikan tinggi.
Sejarah Uruguay
Uruguay merupakan negara pertama di benua Amerika mempunyai pendidikan rendah sejagat, percuma dan wajib , di bawah pengaruh Presiden José Pedro Varela (1875 - 1876) , yang memujuk kerajaan untuk membuat undang-undang pendidikan yang sama, 1877. Model pakai bagi sekolah awam adalah berdasarkan sistem Perancis, dan dengan itu telah ditubuhkan sistem berpusat yang meliputi seluruh negara. A pemisahan tegar ketika itu mencipta tiga cawangan pendidikan: rendah, menengah dan pengajian tinggi. Institut Education Teknikal ( INET ) telah menjadi lanjutan daripada sekolah tinggi. Pada 1950-an , tiga cabang sistem pendidikan yang ditubuhkan autonomi pentadbiran, termasuk kawalan penuh ke atas sumber-sumber mereka . Undang-undang Organik Universiti dari 1958 memastikan kumpulan itu akan mentadbir Universiti Republik akan dipilih oleh ahli-ahli fakulti dan pelajar.
Pada akhir tahun 1960 sekolah menengah dan pelbagai kursus Universiti Republik telah menjadi sangat dipolitikkan . Selepas tahun 1973 , pihak berkuasa promoeteram untuk menamatkan keadaan ini, dan politik pembersihan sistem merebak di seluruh negara. Sesetengah guru mampu untuk mendapatkan pekerjaan di sekolah-sekolah swasta, tetapi orang lain sama ada meninggalkan profesion atau berhijrah . Cawangan seluruh universiti, seperti Institut Sains Sosial, ditutup untuk seketika. Standard akademik telah melalui seluruh negara sebagai guru yang terbaik telah dipecat dan digantikan oleh orang-orang yang mempunyai kelayakan biasa-biasa.
Pembaharuan pendidikan di bawah rejim tentera 1973-1985
Pada tahun 1973, tahun di mana Uruguay telah melalui autoritarian , perubahan besar telah dibuat dalam sistem pendidikan . Yang Consejo Nacional de Education ( CONAE ) telah diwujudkan untuk menyelia semua tiga cabang pendidikan di bawah pengawasan cawangan eksekutif kerajaan . Pada masa yang sama panjang latihan yang diperlukan telah meningkat daripada enam kepada sembilan. Kurikulum pendidikan menengah telah sepenuhnya disusun semula, sebagai standard latihan guru. Dan INET itu mempunyai peningkatan dalam status dan jumlah yang diterima mereka. Walau bagaimanapun, jumlah perbelanjaan ke atas pendidikan jatuh daripada 12.2 % daripada KDNK pada tahun 1974 kepada 7.3% pada tahun 1982.
Kadar enrolmen pendidikan rendah ( awam dan swasta ) susut $ 6 antara 1968 dan 1981 . Dari tahun 1968 hingga 1982, indeks ini meningkat sebanyak 6 %, walaupun separuh daripada pelajar-pelajar sekolah menengah di Montevideo (70% daripada sekolah-sekolah dan pedalaman ) ditinggalkan kursus sebelum menerima sijil. Dalam tempoh yang sama , terdapat pecah di sekolah-sekolah teknikal, enrolmen meningkat 66% di dalam dan 27% di Montevideo . Sebab yang paling besar bagi peningkatan ini adalah kitaran asas yang baru, yang menambah tiga tahun pendidikan menengah wajib di enam tahun pendidikan rendah yang wajib . Walau bagaimanapun, kadar keciciran yang kekal pada 50%. Pendaftaran di Universiti Republik dua kali ganda antara tahun 1968 dan 1982, tetapi kadar pelajar menamatkan pengajian jatuh 8 %.
Pada tahun 1984 , tiba-tiba kerajaan tentera Uruguay secara rasmi diberikan status universiti untuk sekolah Katolik yang berkembang dari dekad sebelumnya. Yang menamatkan monopoli Universiti Republik, yang berlangsung sejak penubuhannya pada tahun 1949. A Universiti baru Katolik Uruguay kekal amat kecil, bagaimanapun , berbanding dengan saingan .
sistem pendidikan
Pendidikan Asas
Pendidikan rendah di Uruguay adalah percuma dan wajib , selama 6 tahun. Bilangan sekolah rendah pada tahun 1987 adalah 2,382 , termasuk 240 sekolah swasta, terdapat 16.568 guru sekolah rendah , dan 354.177 pelajar , membentuk nisbah 20 pelajar bagi setiap guru. Pada tahun 1970 bahagian ini adalah 30 orang guru bagi setiap pelajar . Tuisyen kedua-dua jantina adalah praktikal yang sama.
pendidikan menengah
Pendidikan menengah berlangsung selama enam tahun , terbahagi kepada dua kitaran tiga tahun. Yang ciclio pertama diperlukan . Kitaran kedua menjurus kepada persediaan untuk universiti. Selain pendidikan akademik , terdapat juga sekolah-sekolah awam pendidikan teknikal . Kedua-dua sistem mempunyai struktur yang sama , dan terdapat sedikit peruntukan untuk pemindahan antara kedua-dua . Semua sektor masyarakat cenderung untuk memilih tradicionamente pendidikan menengah akademik , yang mempunyai martabat yang lebih tinggi. Akibatnya, pendidikan menengah akademik telah berkembang lebih cepat daripada pendidikan teknikal pada separuh kedua abad kedua puluh. Pada tahun 1987 terdapat 273 buah sekolah menengah , termasuk 118 sekolah swasta. Walau bagaimanapun, sekolah-sekolah awam lebih lebar dan mempunyai 145.083.000 pelajar, 175710 pelajar dalam pendidikan menengah. Di samping itu, 94 sekolah teknik memiliki sejumlah 52,766 pelajar. Pada tahun 1982 , enrolmen wanita menyumbang 53% daripada pelajar sekolah menengah dan 47 % lelaki. Rupa-rupanya wanita adalah majoriti dalam kitaran asas, tetapi telah diambil alih oleh sedikit oleh lelaki di universiti kitaran persediaan.
pendidikan College
Fakulti Kejuruteraan ( UdelaR )
Uruguay hanya mempunyai satu universiti awam, Universidad de la República ( UdelaR , juga dikenali sebagai Universidad de Montevideo ), yang diasaskan pada tahun 1849 , dan hanya satu universiti swasta, Universidad Católica del Uruguay , yang ditubuhkan pada tahun 1984 , dan juga di Montevideo. Pendidikan di Universiti Republik adalah percuma, dan, secara amnya , kepada semua orang yang memiliki sijil kerana telah menyelesaikan dua kitaran pendidikan menengah. Tetapi walaupun dengan akses cuma-cuma kepada pendidikan tinggi cenderung untuk dihadkan oleh kanak-kanak dari kelas pertengahan atas kerana keperluan anak-anak muda yang lemah untuk membantu pendapatan keluarga , bersama-sama dengan kos yang tinggi buku-buku dan lain-lain yuran , meninggalkan pengajian tinggi di luar bidang untuk ramai orang. Selain itu , hakikat bahawa satu-satunya universiti awam di Montevideo yang sangat terhad kajian dari orang-orang yang tinggal di dalam, kecuali keluarga mereka dengan baik di luar dari segi kewangan. Pada tahun 1988 kira-kira 69 % daripada pelajar-pelajar universiti adalah dari Montevideo.
Bilangan pelajar universiti terus berkembang pesat , daripada hampir 22,000 pada tahun 1970 kepada lebih 61,000 pada tahun 1988. Wanita 58% daripada pelajar-pelajar. Kebanyakan kursus mempunyai jangka masa 4-6 tahun, tetapi masa yang digunakan oleh pelajar-pelajar universiti dan juga sucessidos purata adalah biasanya lebih tinggi . Seperti di negara lain di Amerika Latin, mengekalkan status pelajar mempunyai beberapa kelebihan seperti tiket murah, dan kantin subsidi. Itu adalah sebab hanya untuk jumlah pelajar yang begitu besar dan lagi bilangan pelajar-pelajar siswazah adalah begitu rendah. Pada tahun 1986 hanya 3,645 ( 2,188 wanita dan 1,455 lelaki) lulus dari universiti, dan 16.878 memasuki tahun itu. Pelajar mempamerkan keutamaan yang kuat untuk disiplin dan profesion yang memerlukan prestij sebagai undang-undang , sains sosial , kejuruteraan, perubatan , ekonomi dan pengurusan .
Pemerhati terus ambil perhatian percanggahan antara latihan universiti dan peluang-peluang pekerjaan , terutamanya dalam bidang prestij. Perbezaan ini menyumbang kepada tahap yang ketara penghijrahan golongan profesional paling kuat.
Liputan dan Keputusan
Pada tahun 1996 , kadar enrolmen dalam kumpulan umur sekolah rendah yang disasarkan adalah 93 %, dengan lelaki dan wanita yang mempunyai kadar penyertaan yang sama. Kadar enrolmen sekolah rendah tidak ada di 2001,1 Dalam pendidikan menengah, kadar penyertaan bagi kumpulan umur yang disasarkan bagi lelaki adalah 77% dan 92% wanita . Walaupun dalam pendidikan tinggi 35% daripada kumpulan umur muda mendaftar di universiti.
Salah satu pencapaian yang paling penting dalam pendidikan di negara ini adalah kadar celik huruf yang tinggi kerana, menurut anggaran bagi tahun 2003 dari The World Factbook , kadar celik huruf ialah 98 %, yang tertinggi di Amerika Latin, diikuti oleh Argentina ( 97 1%) dan Cuba ( 97.0 %). Celik huruf di kalangan wanita adalah lebih tinggi sedikit ( 98.4 % wanita salfabetizadas , manakala 97.6 % orang lelaki berada dalam keadaan yang sama) Data ini disahkan dalam Laporan Pembangunan Manusia 2005, yang dijalankan oleh Pembangunan Bangsa-Bangsa Bersatu , di mana Uruguay Mante kedudukan utama dalam Latin Amperica celik seimbang dengan 97.7 % daripada jumlah penduduk, diikuti oleh Argentina ( 97.2 %) dan Cuba ( 96.9 %).
Rujukan
1. Pergi ke atas ↑ " Uruguay ". Penemuan pada Borang Terburuk Buruh Kanak-Kanak (2001). Biro Hal Ehwal Buruh Antarabangsa, Jabatan Buruh AS (2002). Artikel ini menggabungkan teks daripada sumber ini , Yang berada dalam domain awam.
2. Pergi ke atas ↑ CIA - The World Factbook - Uruguay ( en ingles )
3. Pergi ke atas ↑ Laporan Pembangunan Manusia 2005
loading...
- Peranan Baru Penyelia Pendidikan Dalam Konteks Sekolah.
Peranan baru Penyelia Pendidikan dalam konteks sekolah. Pendidikan> Pendidikan Awam> Peranan baru Penyelia Pendidikan dalam konteks sekolah. Peranan baru Penyelia Pendidikan dalam konteks sekolah. Pendidikan> Pendidikan Awam> Peranan...
- Pne Diluluskan Adalah 10% Daripada Kdnk Untuk Pendidikan
PNE diluluskan adalah 10% daripada KDNK untuk pendidikan Rumah Persekutuan meluluskan peruntukan sumber dalam perintah 10% daripada KDNK untuk pendidikan, seperti yang terkandung dalam Pelan Pendidikan Kebangsaan Rumah Persekutuan meluluskan peruntukan...
- Brazil Mempunyai Beberapa Tahun Purata Terendah Kajian Di Amerika Selatan , Kata Undp
Brazil mempunyai beberapa tahun purata terendah kajian di Amerika Selatan , kata UNDP Kajian terhadap golongan dewasa secara purata 7.2 tahun ; MEC menafikan dan mengatakan bahawa purata 7.4. PBB mengeluarkan data daripada Indeks Pembangunan Manusia pada...
- Pendidikan Di Brazil
Pendidikan di Brazil Ia dijangka bahawa pendidikan di Brazil menyelesaikan sahaja, masalah sosial di negara ini . Walau bagaimanapun , kita perlu meningkatkan latihan guru, pembangunan guru membayangkan pembangunan pelajar dan sekolah. Dengan mencadangkan...
- Pendidikan Profesional Erie: Guru Pendidikan Penasihat
PENDIDIKAN PROFESIONAL Erie: GURU PENDIDIKAN PENASIHAT Pendidikan Profesional , kaunselor guru , bertanggungjawab untuk pengantaraan pelajar dengan penyelia pendidikan , penyelaras pedagogi , guru, penjaga pelajar (apabila lebih kecil)...