Aprendizado
Paulo Freire
Paul Reglus Neves Freire , pendidik Brazil. Beliau dilahirkan pada 19 September 1921, di Recife, Pernambuco .
Untuk komitmen mereka untuk mengajar yang paling miskin, Paulo Freire menjadi inspirasi kepada generasi guru-guru , terutamanya di Amerika Latin dan Afrika. Atas sebab yang sama , mengalami penganiayaan oleh rejim tentera di Brazil (1964-1985) , yang ditangkap dan dibuang daerah.
Pendidik yang dibentangkan sintesis inovatif arus paling penting dalam pemikiran falsafah pada zamannya, sebagai eksistensialisme Kristian, fenomenologi , dialektik Hegelian dan materialisme sejarah. Pandangan ini telah bersekutu dengan bakat sebagai penulis yang membantunya memenangi penonton yang luas daripada pendidik, ahli-ahli sains sosial, ahli-ahli teologi dan aktivis politik.
Daripada pengalaman pertama di Rio Grande do Norte pada tahun 1963, apabila beliau mengajar 300 orang dewasa untuk membaca dan menulis dalam 45 hari, Paulo Freire membangunkan kaedah celik inovatif, mula diguna pakai pada Pernambuco . Projek pendidikan beliau dikaitkan dengan nasionalisme pembangunan kerajaan João Goulart .
Kerjaya di Brazil telah diganggu oleh rampasan kuasa tentera pada 31 Mac , 1964. Dituduh subversif , beliau menghabiskan 72 hari di dalam penjara dan kemudian pergi ke dalam pembuangan . Di Chile , beliau bekerja selama lima tahun di Institut Chile untuk Agrarian Pembaharuan ( Icira ). Dalam tempoh ini beliau menulis bukunya utama , Pedagogi yang ditindas ( 1968).
Pada tahun 1969, beliau mengajar di Universiti Harvard (Amerika Syarikat), dan, dalam tahun 1970-an , merupakan perunding kepada Majlis Gereja Sedunia (WCC) di Geneva (Switzerland). Dalam tempoh ini, memberi pendidikan berunding dengan kerajaan negara-negara miskin, kebanyakannya di Afrika , yang tinggal pada masa yang satu proses kemerdekaan.
Pada akhir tahun 1971, Freire dibuat lawatan pertamanya ke Zambia dan Tanzania. Kemudian pergi ke mempunyai penyertaan yang lebih bermakna dalam pendidikan Guinea- Bissau , Cape Verde, Sao Tome dan Principe . Dan juga dipengaruhi pengalaman Angola dan Mozambique.
Pada tahun 1980, selepas 16 tahun dalam buangan , beliau kembali ke Brazil, di mana beliau menulis dua buah buku yang diambil sebagai asas dalam kerja-kerja : Pedagogi Harapan (1992) dan Dalam Bayang-bayang hos ini ( 1995). Beliau mengajar di Universiti Negeri Campinas ( Unicamp ) dan Pontifical Catholic University of São Paulo ( PUC -SP ). Pada tahun 1989 beliau Setiausaha Pendidikan di São Paulo, di perbandaran Luiza Erundina .
Freire mempunyai lima anak dengan guru utama Elza Maia Costa Oliveira . Selepas kematian isteri pertamanya, beliau berkahwin dengan seorang bekas pelajar , Ana Maria Araujo Freire . Tinggal dengan dia sehingga dia meninggal dunia , mangsa serangan jantung di São Paulo.
Doktor Honoris Causa oleh 27 universiti menerima anugerah sebagai Freire : Pendidikan untuk Keamanan (PBB , 1986 ) dan Pendidik daripada Benua ( Pertubuhan Negara-negara Amerika , 1992).
Frasa dan Pemikiran Paulo Freire
-Jika pendidikan semata-mata tidak boleh mengubah perubahan masyarakat, masyarakat mahupun tanpanya.
- Kebenaran Profesion Guru :
Tiada siapa menafikan nilai pendidikan dan guru yang baik adalah penting. Tetapi masih ingin guru yang baik untuk anak-anak mereka , ramai ibu bapa mahu anak-anak mereka untuk menjadi guru. Ini menunjukkan pengiktirafan bahawa kerja-kerja pendidikan sukar , sukar dan perlu, tetapi kami membenarkan profesional terus menurunkan nilai. Walaupun kurang dibayar, prestij rendah sosial dan bertanggungjawab atas kegagalan pendidikan, sebahagian besarnya tahan dan kekal ghairah tentang kerjanya.
- Tarikh (15 Oktober) adalah jemputan kepada semua ibu bapa , pelajar, masyarakat , memikirkan semula peranan kita dan sikap kita , kerana dengan mereka kita menunjukkan komitmen kami terhadap pendidikan yang kita mahu. Guru-guru, jemputan tidak mengabaikan misi untuk mendidik , bukan tidak digalakkan dalam menghadapi cabaran , dan tidak gagal untuk mendidik orang ramai menjadi " helang " dan bukan hanya " ayam ". Untuk jika pendidikan sahaja tidak mengubah masyarakat tanpa ia sama ada, syarikat itu berubah.
-Terdapat kesunyian yang lelaki , tetapi dalam perkataan, dalam kerja, dalam tindakan - refleksi
- Tidak ada kehidupan tanpa pembetulan tanpa pembetulan.
- Rendah Hati meluahkan salah satu daripada beberapa kepastian bahawa saya betul : yang satu adalah lebih kepada sesiapa.
- Pengaruh Penyelia Pendidikan Guru Dalam Latihan Fakulti.
Pengaruh Penyelia Pendidikan Guru dalam Latihan Fakulti. Penyelia Guru Profesional adalah orang yang memerhati proses dan perkembangan pengajaran dan pembelajaran sekolah. Ia menilai prestasi kelas di bawah pengawasan beliau, terutamanya dalam bentuk...
- Max Weber
Max Weber 1864/4/21 , Erturt , Jerman 1920/6/14 , Munich , Jerman Page 3 Pendidikan & Komunikasi [ Creditofoto ] Weber adalah salah seorang pengasas sosiologi , pengarang " Etika Protestan dan Roh Kapitalisme " Max Weber tinggal di tempoh apabila...
- Rubem Alves
Rubem Alves Pada 15 September, 1933 pagi, bandar perlombongan Harapan - pada masa itu dipanggil Sorrows Harapan, menyaksikan kelahiran salah satu intelektual yang paling berprestij dan dihormati di Brazil. Ini adalah Rubem Alves , pendidik, penulis ,...
- Pendidikan Di Brazil
Pendidikan di Brazil Ia dijangka bahawa pendidikan di Brazil menyelesaikan sahaja, masalah sosial di negara ini . Walau bagaimanapun , kita perlu meningkatkan latihan guru, pembangunan guru membayangkan pembangunan pelajar dan sekolah. Dengan mencadangkan...
- Thanks Kepada Semua Pembaca , , Menderita , Friend Kritikal ...
THANKS KEPADA SEMUA PEMBACA , , menderita , FRIEND KRITIKAL ... Saya berterima kasih kepada pengulas Blogger SUPERPSICOEDUCADOR , untuk membaca dan berkongsi artikel , teks , monograf , ulasan...
Aprendizado
Paulo Freire
Paulo Freire
Paul Reglus Neves Freire , pendidik Brazil. Beliau dilahirkan pada 19 September 1921, di Recife, Pernambuco .
Untuk komitmen mereka untuk mengajar yang paling miskin, Paulo Freire menjadi inspirasi kepada generasi guru-guru , terutamanya di Amerika Latin dan Afrika. Atas sebab yang sama , mengalami penganiayaan oleh rejim tentera di Brazil (1964-1985) , yang ditangkap dan dibuang daerah.
Pendidik yang dibentangkan sintesis inovatif arus paling penting dalam pemikiran falsafah pada zamannya, sebagai eksistensialisme Kristian, fenomenologi , dialektik Hegelian dan materialisme sejarah. Pandangan ini telah bersekutu dengan bakat sebagai penulis yang membantunya memenangi penonton yang luas daripada pendidik, ahli-ahli sains sosial, ahli-ahli teologi dan aktivis politik.
Daripada pengalaman pertama di Rio Grande do Norte pada tahun 1963, apabila beliau mengajar 300 orang dewasa untuk membaca dan menulis dalam 45 hari, Paulo Freire membangunkan kaedah celik inovatif, mula diguna pakai pada Pernambuco . Projek pendidikan beliau dikaitkan dengan nasionalisme pembangunan kerajaan João Goulart .
Kerjaya di Brazil telah diganggu oleh rampasan kuasa tentera pada 31 Mac , 1964. Dituduh subversif , beliau menghabiskan 72 hari di dalam penjara dan kemudian pergi ke dalam pembuangan . Di Chile , beliau bekerja selama lima tahun di Institut Chile untuk Agrarian Pembaharuan ( Icira ). Dalam tempoh ini beliau menulis bukunya utama , Pedagogi yang ditindas ( 1968).
Pada tahun 1969, beliau mengajar di Universiti Harvard (Amerika Syarikat), dan, dalam tahun 1970-an , merupakan perunding kepada Majlis Gereja Sedunia (WCC) di Geneva (Switzerland). Dalam tempoh ini, memberi pendidikan berunding dengan kerajaan negara-negara miskin, kebanyakannya di Afrika , yang tinggal pada masa yang satu proses kemerdekaan.
Pada akhir tahun 1971, Freire dibuat lawatan pertamanya ke Zambia dan Tanzania. Kemudian pergi ke mempunyai penyertaan yang lebih bermakna dalam pendidikan Guinea- Bissau , Cape Verde, Sao Tome dan Principe . Dan juga dipengaruhi pengalaman Angola dan Mozambique.
Pada tahun 1980, selepas 16 tahun dalam buangan , beliau kembali ke Brazil, di mana beliau menulis dua buah buku yang diambil sebagai asas dalam kerja-kerja : Pedagogi Harapan (1992) dan Dalam Bayang-bayang hos ini ( 1995). Beliau mengajar di Universiti Negeri Campinas ( Unicamp ) dan Pontifical Catholic University of São Paulo ( PUC -SP ). Pada tahun 1989 beliau Setiausaha Pendidikan di São Paulo, di perbandaran Luiza Erundina .
Freire mempunyai lima anak dengan guru utama Elza Maia Costa Oliveira . Selepas kematian isteri pertamanya, beliau berkahwin dengan seorang bekas pelajar , Ana Maria Araujo Freire . Tinggal dengan dia sehingga dia meninggal dunia , mangsa serangan jantung di São Paulo.
Doktor Honoris Causa oleh 27 universiti menerima anugerah sebagai Freire : Pendidikan untuk Keamanan (PBB , 1986 ) dan Pendidik daripada Benua ( Pertubuhan Negara-negara Amerika , 1992).
Frasa dan Pemikiran Paulo Freire
-Jika pendidikan semata-mata tidak boleh mengubah perubahan masyarakat, masyarakat mahupun tanpanya.
- Kebenaran Profesion Guru :
Tiada siapa menafikan nilai pendidikan dan guru yang baik adalah penting. Tetapi masih ingin guru yang baik untuk anak-anak mereka , ramai ibu bapa mahu anak-anak mereka untuk menjadi guru. Ini menunjukkan pengiktirafan bahawa kerja-kerja pendidikan sukar , sukar dan perlu, tetapi kami membenarkan profesional terus menurunkan nilai. Walaupun kurang dibayar, prestij rendah sosial dan bertanggungjawab atas kegagalan pendidikan, sebahagian besarnya tahan dan kekal ghairah tentang kerjanya.
- Tarikh (15 Oktober) adalah jemputan kepada semua ibu bapa , pelajar, masyarakat , memikirkan semula peranan kita dan sikap kita , kerana dengan mereka kita menunjukkan komitmen kami terhadap pendidikan yang kita mahu. Guru-guru, jemputan tidak mengabaikan misi untuk mendidik , bukan tidak digalakkan dalam menghadapi cabaran , dan tidak gagal untuk mendidik orang ramai menjadi " helang " dan bukan hanya " ayam ". Untuk jika pendidikan sahaja tidak mengubah masyarakat tanpa ia sama ada, syarikat itu berubah.
-Terdapat kesunyian yang lelaki , tetapi dalam perkataan, dalam kerja, dalam tindakan - refleksi
- Tidak ada kehidupan tanpa pembetulan tanpa pembetulan.
- Rendah Hati meluahkan salah satu daripada beberapa kepastian bahawa saya betul : yang satu adalah lebih kepada sesiapa.
loading...
- Pengaruh Penyelia Pendidikan Guru Dalam Latihan Fakulti.
Pengaruh Penyelia Pendidikan Guru dalam Latihan Fakulti. Penyelia Guru Profesional adalah orang yang memerhati proses dan perkembangan pengajaran dan pembelajaran sekolah. Ia menilai prestasi kelas di bawah pengawasan beliau, terutamanya dalam bentuk...
- Max Weber
Max Weber 1864/4/21 , Erturt , Jerman 1920/6/14 , Munich , Jerman Page 3 Pendidikan & Komunikasi [ Creditofoto ] Weber adalah salah seorang pengasas sosiologi , pengarang " Etika Protestan dan Roh Kapitalisme " Max Weber tinggal di tempoh apabila...
- Rubem Alves
Rubem Alves Pada 15 September, 1933 pagi, bandar perlombongan Harapan - pada masa itu dipanggil Sorrows Harapan, menyaksikan kelahiran salah satu intelektual yang paling berprestij dan dihormati di Brazil. Ini adalah Rubem Alves , pendidik, penulis ,...
- Pendidikan Di Brazil
Pendidikan di Brazil Ia dijangka bahawa pendidikan di Brazil menyelesaikan sahaja, masalah sosial di negara ini . Walau bagaimanapun , kita perlu meningkatkan latihan guru, pembangunan guru membayangkan pembangunan pelajar dan sekolah. Dengan mencadangkan...
- Thanks Kepada Semua Pembaca , , Menderita , Friend Kritikal ...
THANKS KEPADA SEMUA PEMBACA , , menderita , FRIEND KRITIKAL ... Saya berterima kasih kepada pengulas Blogger SUPERPSICOEDUCADOR , untuk membaca dan berkongsi artikel , teks , monograf , ulasan...