Aprendizado
Les élèves ayant des capacités élevées: comment les reconnaître pour?
Professionnels Séries éducation
Les élèves ayant des capacités élevées: comment les reconnaître pour?
Lorsque l'enseignant demande pour une activité pour une classe donnée dans un cadre scolaire, il peut y avoir un étudiant bruyant dans cette classe, en se moquant, sarcastique, off, qui n'aime pas faire la plupart des tâches. Un étudiant qui n'a pas besoin d'être distrait par des notes élevées, souvent copie parasitaire collègues de travail par les trouver ennuyeux, répétitif et ne lui a rien dit. Mais dans le même temps se distingue comme un articulateur de la classe, dans le théâtre, dans les disciplines qu'il ya beaucoup de raisonnement logique, la pensée abstraite, ou même apprendre à tailler avec facilité, la guitare «juste écouter et regarder les autres touchent. Peut exceller en géographie, une langue étrangère, la littérature, les mathématiques, la physique, toute autre discipline qui est d'intérêt. Fait activités "comme ça" presque instantanément et ignore tout simplement les activités qui jugent ennuyeux malaise causant entre lui et l'enseignant qui passe sa tâche.
Mais c'est le comportement d'une personne douée est toujours un déconnectées, en colère, pas de grands engagements à d'autres activités dans la salle de classe? Pas nécessairement, ce n'est pas une recette de gâteau, et encore moins quelque chose de formaté pour l'être humain est unique, et même doués, il ya ceux qui sont plus organisés, qui sont compatibles avec leur conduite, qui comprennent l'importance d'autres matériaux même pas aimer et toujours se démarquer. Comme lorsque la question en profondeur et dépasser les attentes des professeurs. Il s'agit d'un étudiant à multiples facettes avec des intérêts multiples, capable d'être à étudier les maths, écrire de la poésie, à regarder la télévision, écouter de la musique et être au courant de toutes les activités en même temps. Sont équilibrés malgré de nombreuses activités, à rechercher de multiples activités, car ils se sentir bien, avoir facilité dans les deux sciences humaines que les sciences, sont sensibles et technique en même temps. Pour être multiples facettes peut être présenté dans plus d'une profession. Eh bien, la plupart sont instables, capricieux, difficile de changer d'avis, et la plupart du temps sont à droite sur la véracité de leurs arguments. Peut être considéré comme excentrique, certains ne trouvent pas leur moment de réussite professionnelle, voire d'échecs en considération parce qu'ils n'ont pas développé leur plein potentiel.
Il est donc pour les professionnels de l'éducation à mettre en place un moyen d'identifier ces élèves de capacité, pas les ignorer ne répondait pas aux normes classiques de l'enseignement et de l'apprentissage. Trouver un moyen de les encourager à des tâches plus complexes, en comptant même avec l'aide de professionnels de l'enseignement, d'autres experts, groupes et entités qui étudient les élèves doués. Quoi qu'il en soit, tous les moyens qui permettent de développer et d'encourager ces élèves à vouloir participer au processus pédagogique utilisé par l'institution scolaire et à l'avenir peut agir comme prometteur pour l'esprit de développement du pays.
Article écrit par José Luiz Teixeira da Silva, professeur, spécialiste en administration de l'école et de la supervision, spécialiste en psychologie de l'éducation, spécialisée en droit public, étudiant au doctorat en éducation ..
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SÉRIE PROFESSIONNELLE DE L'ENSEIGNEMENT: INSPECTEUR DES ÉTUDIANTS FORMATION PROFESSIONNELLE: INSPECTEUR DES ÉTUDIANTS La formation professionnelle, inspecteur des étudiants,...
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Lorsque l'enseignant demande pour une activité pour une classe donnée dans un cadre scolaire, il peut y avoir un étudiant bruyant dans cette classe, en se moquant, sarcastique, off, qui n'aime pas faire la plupart des tâches. Un étudiant qui n'a pas besoin d'être distrait par des notes élevées, souvent copie parasitaire collègues de travail par les trouver ennuyeux, répétitif et ne lui a rien dit. Mais dans le même temps se distingue comme un articulateur de la classe, dans le théâtre, dans les disciplines qu'il ya beaucoup de raisonnement logique, la pensée abstraite, ou même apprendre à tailler avec facilité, la guitare «juste écouter et regarder les autres touchent. Peut exceller en géographie, une langue étrangère, la littérature, les mathématiques, la physique, toute autre discipline qui est d'intérêt. Fait activités "comme ça" presque instantanément et ignore tout simplement les activités qui jugent ennuyeux malaise causant entre lui et l'enseignant qui passe sa tâche.
Mais c'est le comportement d'une personne douée est toujours un déconnectées, en colère, pas de grands engagements à d'autres activités dans la salle de classe? Pas nécessairement, ce n'est pas une recette de gâteau, et encore moins quelque chose de formaté pour l'être humain est unique, et même doués, il ya ceux qui sont plus organisés, qui sont compatibles avec leur conduite, qui comprennent l'importance d'autres matériaux même pas aimer et toujours se démarquer. Comme lorsque la question en profondeur et dépasser les attentes des professeurs. Il s'agit d'un étudiant à multiples facettes avec des intérêts multiples, capable d'être à étudier les maths, écrire de la poésie, à regarder la télévision, écouter de la musique et être au courant de toutes les activités en même temps. Sont équilibrés malgré de nombreuses activités, à rechercher de multiples activités, car ils se sentir bien, avoir facilité dans les deux sciences humaines que les sciences, sont sensibles et technique en même temps. Pour être multiples facettes peut être présenté dans plus d'une profession. Eh bien, la plupart sont instables, capricieux, difficile de changer d'avis, et la plupart du temps sont à droite sur la véracité de leurs arguments. Peut être considéré comme excentrique, certains ne trouvent pas leur moment de réussite professionnelle, voire d'échecs en considération parce qu'ils n'ont pas développé leur plein potentiel.
Il est donc pour les professionnels de l'éducation à mettre en place un moyen d'identifier ces élèves de capacité, pas les ignorer ne répondait pas aux normes classiques de l'enseignement et de l'apprentissage. Trouver un moyen de les encourager à des tâches plus complexes, en comptant même avec l'aide de professionnels de l'enseignement, d'autres experts, groupes et entités qui étudient les élèves doués. Quoi qu'il en soit, tous les moyens qui permettent de développer et d'encourager ces élèves à vouloir participer au processus pédagogique utilisé par l'institution scolaire et à l'avenir peut agir comme prometteur pour l'esprit de développement du pays.
Article écrit par José Luiz Teixeira da Silva, professeur, spécialiste en administration de l'école et de la supervision, spécialiste en psychologie de l'éducation, spécialisée en droit public, étudiant au doctorat en éducation ..
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