Aprendizado
L'éducation en Uruguay
De Wikipedia , l'encyclopédie libre .
L'éducation en Uruguay
responsable
Les ressources nationales pour l'éducation
l'alphabétisation
96,8 %
Indice de l'éducation
0955 ( 30 dans le monde )
PISA
lecture
mathématiques
science
diplômes
• l'enseignement secondaire
• Enseignement supérieur
Ratio des enseignants des élèves x ( )
• l'enseignement primaire
• l'enseignement secondaire
L'éducation en Uruguay est obligatoire pour un total de neuf ans , à partir de l'école primaire et est libre de l'école maternelle à l'enseignement supérieur .
Histoire de l'Uruguay
L'Uruguay a été le premier pays des Amériques à avoir une éducation primaire universelle, gratuite et obligatoire , sous l'influence du président José Pedro Varela (1875 - 1876) , qui a convaincu le gouvernement de faire la loi de l'éducation commune , 1877. Le modèle adopté pour l'école publique a été basé sur le système français , et donc a été mis en place un système centralisé couvrant l'ensemble du pays . Une séparation rigide alors créé trois branches de l'enseignement : primaire, secondaire et tertiaire . L'Institut national de Educación technique ( INET ) est devenu une extension de l'école secondaire . À la fin des années 1950 , les trois branches du système éducatif mis en place une autonomie administrative , y compris le plein contrôle sur leurs ressources . La loi organique de l'Université de 1958 a assuré que le groupe régirait l'Université de la République serait élu par les membres du corps professoral et les étudiants .
A la fin des années 1960 des écoles secondaires et les différentes cours de l'Université de la République sont devenus extrêmement politisée . Après 1973, les autorités promoeteram pour mettre fin à cette situation , et nettoyer le système politique se répandre dans tout le pays . Certains enseignants ont pu trouver un emploi dans les écoles privées , mais d'autres ont soit laissé à la profession ou ont émigré . Des branches entières de l'université, tels que l'Institut des sciences sociales , ont été fermées pendant un certain temps . La norme académique a connu dans tout le pays que les meilleurs enseignants ont été licenciés et remplacés par des personnes ayant des qualifications médiocres .
Réforme de l'éducation sous le régime militaire de 1973 à 1985
En 1973 , l'année où l'Uruguay a traversé l'autoritarisme , des changements majeurs ont été apportés dans le système éducatif . Le Consejo Nacional de Educación (CONAE ) a été créé pour superviser les trois branches de l'enseignement sous la supervision d'un organe exécutif du gouvernement . Dans le même temps la durée de la formation requise a été augmenté de six à neuf . Le programme de l'enseignement secondaire a été complètement réorganisé , comme le niveau de formation des enseignants . Et l' INET a eu une amélioration de leur statut et le montant reçu . Cependant, les dépenses totales d'éducation est passé de 12,2% du PIB en 1974 à 7,3% en 1982 .
Le taux de scolarisation primaire ( public et privé ) a diminué de 6 dollars entre 1968 et 1981. De 1968 à 1982, l'indice a augmenté de 6% , bien que la moitié des élèves des écoles secondaires à Montevideo ( 70% des écoles et à l'intérieur ) a abandonné le cours avant de recevoir le certificat . Dans la même période , il y avait une explosion dans les écoles techniques , les effectifs ont augmenté de 66 % à l'intérieur et 27 % à Montevideo . La principale raison de cette augmentation est le nouveau cycle de base , qui a ajouté trois années de l'enseignement secondaire obligatoire à six ans d'enseignement primaire obligatoire . Cependant , le taux d'abandon est resté à 50 % . L'inscription à l'Université de la République a doublé entre 1968 et 1982, mais la proportion de diplômés a diminué de 8 % .
En 1984 , tout à coup , le gouvernement militaire de l'Uruguay officiellement accordé le statut de l'université de l'école catholique qui a été en pleine expansion de la décennie précédente. Cela a mis fin au monopole de l'Université de la République , qui a duré depuis sa fondation en 1949. Une nouvelle Université catholique d'Uruguay est resté extrêmement faible , cependant, par rapport à son rival .
système éducatif
éducation primaire
L'enseignement primaire en Uruguay est gratuite et obligatoire , d'une durée de 6 ans. Le nombre d'écoles primaires en 1987 était 2382 , dont 240 écoles privées , il y avait 16 568 enseignants du primaire et 354 177 élèves , formant un ratio de 20 élèves pour chaque enseignant . En 1970, la proportion était de 30 enseignants par élève . Les frais de scolarité des deux sexes est pratiquement le même .
éducation secondaire
L'enseignement secondaire dure depuis six ans , répartis en deux cycles de trois ans. La première ciclio est nécessaire. Le deuxième cycle est axé sur la préparation à l'université. En plus de la formation académique , il ya aussi des écoles publiques de l'enseignement technique . Les deux systèmes ont des structures similaires , et il ya peu de possibilité de transfert entre les deux. Tous les secteurs de la société ont tendance à préférer tradicionamente enseignement secondaire académique , qui ont un plus grand prestige . En conséquence , l' enseignement secondaire académique ont progressé plus rapidement que l' enseignement technique dans la seconde moitié du XXe siècle . En 1987 il y avait 273 écoles secondaires , dont 118 écoles privées . Cependant , les écoles publiques ont été beaucoup plus large et possédaient 145 083 000 étudiants, 175 710 élèves dans l'enseignement secondaire . Outre cela, les écoles techniques 94 possédaient un total de 52 766 étudiants . En 1982 , l'inscription des femmes représentait 53 % des élèves de collège et 47% des hommes . Apparemment, les femmes étaient majoritaires dans le cycle de base , mais ont été rattrapés par peu d'hommes dans le cycle préparatoire à l'université .
L'enseignement collégial
Faculté de génie ( UdelaR )
Uruguay n'avait qu'une seule université publique , la Universidad de la República ( UdelaR , aussi appelé l'Université de Montevideo ) , fondée en 1849, et une seule université privée , l'Universidad Católica del Uruguay , créé en 1984 , et aussi à Montevideo . Education à l'Université de la République était libre , et , en général , ouvert à tous ceux qui possèdent un certificat pour avoir terminé les deux cycles de l'enseignement secondaire . Mais même avec l' accès gratuit à l'enseignement supérieur tend à être limité par les enfants de la classe moyenne supérieure en raison de la nécessité de jeunes pauvres pour aider les revenus de la famille , ainsi que le coût élevé des livres et d'autres frais , en laissant la l'enseignement supérieur hors de portée pour beaucoup de gens . En outre , le fait que la seule université publique à Montevideo étant sévèrement limité les études de ceux qui vivaient dans , à moins que leurs familles étaient relativement à l'aise financièrement . En 1988, environ 69 % des étudiants universitaires étaient de Montevideo .
Le nombre d'étudiants a continué de croître rapidement , passant de près de 22 000 en 1970 à plus de 61 000 en 1988 . Les femmes étaient 58 % des étudiants . La plupart des cours ont une durée de 4 à 6 ans , mais le temps moyen passé par les étudiants universitaires ainsi de sucessidos était généralement plus élevé . Comme dans le reste de l'Amérique latine , de maintenir le statut d'étudiant a plusieurs avantages tels que des billets à bas prix , et les cantines subventionnées . C'est la seule raison pour laquelle la population étudiante est si grand et pourtant le nombre d'étudiants des cycles supérieurs est si faible . En 1986, seulement 3645 ( 2188 femmes et 1455 hommes ) est diplômé de l'université , et 16 878 sont entrés cette année . Les élèves présentent une forte préférence pour les disciplines et les professions qui exigent prestige que le droit , les sciences sociales , l'ingénierie, la médecine, l'économie et la gestion .
Les observateurs continuent de noter l'écart entre la formation universitaire et les possibilités d'emploi , en particulier dans les domaines de prestige . Cette différence contribue à l'augmentation significative de l'émigration des professionnels les plus aptes .
Couverture et Résultats
En 1996 , le taux de scolarisation dans le groupe d'âge de l'école primaire ciblé était de 93% , avec des hommes et des femmes ayant le même taux de scolarisation . Le taux de scolarisation dans le primaire n'est pas disponible en 2001.1 Dans l'enseignement secondaire , le taux de la tranche d'âge ciblée pour les hommes d'inscription est de 77 % et les femmes 92 % . Alors que dans l'enseignement supérieur 35% des jeunes du groupe d'âge sont inscrits à l'université .
Une des réalisations les plus importantes de l'éducation dans le pays est le taux d'alphabétisation élevé puisque, selon les estimations pour 2003 de The World Factbook , le taux d'alphabétisation est de 98 % , le plus élevé en Amérique latine , suivie par l'Argentine ( 97 1 % ) et Cuba ( 97,0% ) . Alphabétisation des femmes est légèrement plus élevé ( 98,4 % des femmes sont salfabetizadas , tandis que 97,6 % des hommes sont dans la même situation ) Ces données sont confirmées dans le rapport sur le développement humain 2005, menée par le Programme des Nations Unies , dans lequel l'Uruguay Manté sa position de leader du latin Amperica littératie équilibrée avec 97,7 % de la population , suivis par l'Argentine ( 97,2 % ) et Cuba ( 96,9 % ) .
références
Une . Haut de la page ↑ " Uruguay " . Constats sur les pires formes de travail des enfants (2001 ) . Bureau des affaires internationales du travail , ministère du Travail (2002 ) des États-Unis . Cet article incorpore le texte de cette source , qui est dans le domaine public .
2 . Haut de la page ↑ CIA - The World Factbook - Uruguay ( en francés )
3 . Haut de la page ↑ Rapport sur le développement humain 2005
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Histoire de l'Uruguay
L'Uruguay a été le premier pays des Amériques à avoir une éducation primaire universelle, gratuite et obligatoire , sous l'influence du président José Pedro Varela (1875 - 1876) , qui a convaincu le gouvernement de faire la loi de l'éducation commune , 1877. Le modèle adopté pour l'école publique a été basé sur le système français , et donc a été mis en place un système centralisé couvrant l'ensemble du pays . Une séparation rigide alors créé trois branches de l'enseignement : primaire, secondaire et tertiaire . L'Institut national de Educación technique ( INET ) est devenu une extension de l'école secondaire . À la fin des années 1950 , les trois branches du système éducatif mis en place une autonomie administrative , y compris le plein contrôle sur leurs ressources . La loi organique de l'Université de 1958 a assuré que le groupe régirait l'Université de la République serait élu par les membres du corps professoral et les étudiants .
A la fin des années 1960 des écoles secondaires et les différentes cours de l'Université de la République sont devenus extrêmement politisée . Après 1973, les autorités promoeteram pour mettre fin à cette situation , et nettoyer le système politique se répandre dans tout le pays . Certains enseignants ont pu trouver un emploi dans les écoles privées , mais d'autres ont soit laissé à la profession ou ont émigré . Des branches entières de l'université, tels que l'Institut des sciences sociales , ont été fermées pendant un certain temps . La norme académique a connu dans tout le pays que les meilleurs enseignants ont été licenciés et remplacés par des personnes ayant des qualifications médiocres .
Réforme de l'éducation sous le régime militaire de 1973 à 1985
En 1973 , l'année où l'Uruguay a traversé l'autoritarisme , des changements majeurs ont été apportés dans le système éducatif . Le Consejo Nacional de Educación (CONAE ) a été créé pour superviser les trois branches de l'enseignement sous la supervision d'un organe exécutif du gouvernement . Dans le même temps la durée de la formation requise a été augmenté de six à neuf . Le programme de l'enseignement secondaire a été complètement réorganisé , comme le niveau de formation des enseignants . Et l' INET a eu une amélioration de leur statut et le montant reçu . Cependant, les dépenses totales d'éducation est passé de 12,2% du PIB en 1974 à 7,3% en 1982 .
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En 1984 , tout à coup , le gouvernement militaire de l'Uruguay officiellement accordé le statut de l'université de l'école catholique qui a été en pleine expansion de la décennie précédente. Cela a mis fin au monopole de l'Université de la République , qui a duré depuis sa fondation en 1949. Une nouvelle Université catholique d'Uruguay est resté extrêmement faible , cependant, par rapport à son rival .
système éducatif
éducation primaire
L'enseignement primaire en Uruguay est gratuite et obligatoire , d'une durée de 6 ans. Le nombre d'écoles primaires en 1987 était 2382 , dont 240 écoles privées , il y avait 16 568 enseignants du primaire et 354 177 élèves , formant un ratio de 20 élèves pour chaque enseignant . En 1970, la proportion était de 30 enseignants par élève . Les frais de scolarité des deux sexes est pratiquement le même .
éducation secondaire
L'enseignement secondaire dure depuis six ans , répartis en deux cycles de trois ans. La première ciclio est nécessaire. Le deuxième cycle est axé sur la préparation à l'université. En plus de la formation académique , il ya aussi des écoles publiques de l'enseignement technique . Les deux systèmes ont des structures similaires , et il ya peu de possibilité de transfert entre les deux. Tous les secteurs de la société ont tendance à préférer tradicionamente enseignement secondaire académique , qui ont un plus grand prestige . En conséquence , l' enseignement secondaire académique ont progressé plus rapidement que l' enseignement technique dans la seconde moitié du XXe siècle . En 1987 il y avait 273 écoles secondaires , dont 118 écoles privées . Cependant , les écoles publiques ont été beaucoup plus large et possédaient 145 083 000 étudiants, 175 710 élèves dans l'enseignement secondaire . Outre cela, les écoles techniques 94 possédaient un total de 52 766 étudiants . En 1982 , l'inscription des femmes représentait 53 % des élèves de collège et 47% des hommes . Apparemment, les femmes étaient majoritaires dans le cycle de base , mais ont été rattrapés par peu d'hommes dans le cycle préparatoire à l'université .
L'enseignement collégial
Faculté de génie ( UdelaR )
Uruguay n'avait qu'une seule université publique , la Universidad de la República ( UdelaR , aussi appelé l'Université de Montevideo ) , fondée en 1849, et une seule université privée , l'Universidad Católica del Uruguay , créé en 1984 , et aussi à Montevideo . Education à l'Université de la République était libre , et , en général , ouvert à tous ceux qui possèdent un certificat pour avoir terminé les deux cycles de l'enseignement secondaire . Mais même avec l' accès gratuit à l'enseignement supérieur tend à être limité par les enfants de la classe moyenne supérieure en raison de la nécessité de jeunes pauvres pour aider les revenus de la famille , ainsi que le coût élevé des livres et d'autres frais , en laissant la l'enseignement supérieur hors de portée pour beaucoup de gens . En outre , le fait que la seule université publique à Montevideo étant sévèrement limité les études de ceux qui vivaient dans , à moins que leurs familles étaient relativement à l'aise financièrement . En 1988, environ 69 % des étudiants universitaires étaient de Montevideo .
Le nombre d'étudiants a continué de croître rapidement , passant de près de 22 000 en 1970 à plus de 61 000 en 1988 . Les femmes étaient 58 % des étudiants . La plupart des cours ont une durée de 4 à 6 ans , mais le temps moyen passé par les étudiants universitaires ainsi de sucessidos était généralement plus élevé . Comme dans le reste de l'Amérique latine , de maintenir le statut d'étudiant a plusieurs avantages tels que des billets à bas prix , et les cantines subventionnées . C'est la seule raison pour laquelle la population étudiante est si grand et pourtant le nombre d'étudiants des cycles supérieurs est si faible . En 1986, seulement 3645 ( 2188 femmes et 1455 hommes ) est diplômé de l'université , et 16 878 sont entrés cette année . Les élèves présentent une forte préférence pour les disciplines et les professions qui exigent prestige que le droit , les sciences sociales , l'ingénierie, la médecine, l'économie et la gestion .
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références
Une . Haut de la page ↑ " Uruguay " . Constats sur les pires formes de travail des enfants (2001 ) . Bureau des affaires internationales du travail , ministère du Travail (2002 ) des États-Unis . Cet article incorpore le texte de cette source , qui est dans le domaine public .
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