Aprendizado
Evangelista Torricelli
Dilahirkan pada tahun 1608 di Faenza , Itali, Evangelista Torricelli belajar di sebuah sekolah Jesuit. Pada sembilan belas beliau memasuki Universiti Rom, di mana beliau belajar matematik di bawah bimbingan Benedetto Castelli . Mempunyai sebagai rakan-rakan kelas matematik kemasyhuran masa depan, Cavalieri dan Ricci . Torricelli mempunyai pengaruh dari ulama besar seperti Galileo , yang merupakan setiausaha dan pengikut . Tahun kemudian, Galileo mati dan pengikutnya tersebar dengan cepat.
Torricelli mahu dari kampung di mana tuannya meninggal dunia , tetapi kemasyhurannya tidak meninggalkan . The Grand Duke of Tuscany melantik beliau mahkamah ahli matematik, menjadi Galileo pengganti di kerusi matematik di Universiti. Banyak kajian Torricelli tidak kekal kerana didahului tempoh Tuscan , di mana beliau menghasilkan sedikit, dan dalam bentuk nota bercelaru dan sering difahami dan tidak bersambung.
Kemunculan sains eksperimen baru seperti fizik , astronomi dan aplikasinya , hidraulik dan balistik, membawa ulama untuk menyelesaikan masalah baru, masalah-masalah ini tidak wujud sebelum ini. Torricelli lakukan beberapa kajian, termasuk kajian gerakan projektil dan geometri masalah. Dalam bidang matematik telah mencapai kemajuan besar , datang untuk menemui formula yang boleh mengira kelajuan akhir badan tanpa mendapat tahu masa pergerakan tersebut. Persamaan ini boleh ditulis seperti berikut:
V2 = V02 + 2αΔs
Di mana:
V ialah halaju akhir;
V0 ialah halaju awal ;
α adalah acleração yang ;
Ds adalah perubahan badan anjakan .
Persamaan di atas satu persamaan yang digunakan untuk menyelesaikan masalah gerakan seragam pelbagai ( MRUV ). Tetapi ini adalah satu persamaan yang timbul daripada dua persamaan lain yang juga boleh digunakan dalam menyelesaikan masalah MRUV . Berikut adalah persamaan :
s = s0 + + V0T ( αt2 / 2 ) (I)
v = v0 + At (II)
Mengingatkan bahawa untuk MRUV pecutan adalah tetap dan berbeza daripada sifar ( α ≠ 0). Menyertai persamaan I dan II, yang dinyatakan di atas , kami tiba di persamaan sepertimana yang dijelaskan oleh Torricelli .
Oleh Marco Aurélio da Silva
- Profesional Siri Pendidikan Pelajar Dengan Kebolehan Tinggi: Bagaimana Saya Mengenali Mereka?
Profesional Siri Pendidikan Pelajar dengan Kebolehan Tinggi: Bagaimana saya Mengenali mereka? Apabila guru meminta kegiatan bagi kelas yang diberikan dalam persekitaran sekolah , mungkin ada seorang pelajar bising dalam kelas ini, mengejek...
- Tahu Kepentingan Teknologi Dalam Pembelajaran Moden Playdea / 1 Hari Yang Lalu
Tahu kepentingan teknologi dalam pembelajaran moden playdea / 1 hari yang lalu Teknologi dan pembelajaran sentiasa berjalan sebelah menyebelah , dan teknik-teknik baru , peralatan dan disempurnakan oleh penemuan sains berkhidmat sepanjang sejarah sebagai...
- Archimedes
Archimedes Tempoh : kira-kira 287-212 B.C. Isu-isu matematik yang terlibat: · Algebra : persamaan padu; sistem penomboran ; persamaan linear ; · Fizikal: hidrostatik , pam air skru ; · Spatial Geometri : bidang sfera , topi sfera , luas permukaan...
- Kehidupan Pythagoras , Ahli Falsafah Dan Ahli Matematik Penting Kuno, Matematik, Geometri , Aritmetik, Pythagoras Teorem , Sains , Sastera, Pythagoras Sekolah
Kehidupan Pythagoras , ahli falsafah dan ahli matematik penting kuno, matematik, geometri , aritmetik, Pythagoras Teorem , sains , sastera, Pythagoras Sekolah Pythagoras Arca ahli falsafah Yunani yang penting ini dan matematik Siapakah Pythagoras adalah...
- René Descartes
René Descartes René Descartes , ahli falsafah dan ahli matematik , yang dilahirkan di La Haye, Touraine , kira-kira 300 kilometer di barat daya Paris pada 31 Mac, 1596. Bapanya, Joachim Descartes, peguam dan hakim , dimiliki tanah dan tajuk tuan...
Aprendizado
Evangelista Torricelli
Evangelista Torricelli
Dilahirkan pada tahun 1608 di Faenza , Itali, Evangelista Torricelli belajar di sebuah sekolah Jesuit. Pada sembilan belas beliau memasuki Universiti Rom, di mana beliau belajar matematik di bawah bimbingan Benedetto Castelli . Mempunyai sebagai rakan-rakan kelas matematik kemasyhuran masa depan, Cavalieri dan Ricci . Torricelli mempunyai pengaruh dari ulama besar seperti Galileo , yang merupakan setiausaha dan pengikut . Tahun kemudian, Galileo mati dan pengikutnya tersebar dengan cepat.
Torricelli mahu dari kampung di mana tuannya meninggal dunia , tetapi kemasyhurannya tidak meninggalkan . The Grand Duke of Tuscany melantik beliau mahkamah ahli matematik, menjadi Galileo pengganti di kerusi matematik di Universiti. Banyak kajian Torricelli tidak kekal kerana didahului tempoh Tuscan , di mana beliau menghasilkan sedikit, dan dalam bentuk nota bercelaru dan sering difahami dan tidak bersambung.
Kemunculan sains eksperimen baru seperti fizik , astronomi dan aplikasinya , hidraulik dan balistik, membawa ulama untuk menyelesaikan masalah baru, masalah-masalah ini tidak wujud sebelum ini. Torricelli lakukan beberapa kajian, termasuk kajian gerakan projektil dan geometri masalah. Dalam bidang matematik telah mencapai kemajuan besar , datang untuk menemui formula yang boleh mengira kelajuan akhir badan tanpa mendapat tahu masa pergerakan tersebut. Persamaan ini boleh ditulis seperti berikut:
V2 = V02 + 2αΔs
Di mana:
V ialah halaju akhir;
V0 ialah halaju awal ;
α adalah acleração yang ;
Ds adalah perubahan badan anjakan .
Persamaan di atas satu persamaan yang digunakan untuk menyelesaikan masalah gerakan seragam pelbagai ( MRUV ). Tetapi ini adalah satu persamaan yang timbul daripada dua persamaan lain yang juga boleh digunakan dalam menyelesaikan masalah MRUV . Berikut adalah persamaan :
s = s0 + + V0T ( αt2 / 2 ) (I)
v = v0 + At (II)
Mengingatkan bahawa untuk MRUV pecutan adalah tetap dan berbeza daripada sifar ( α ≠ 0). Menyertai persamaan I dan II, yang dinyatakan di atas , kami tiba di persamaan sepertimana yang dijelaskan oleh Torricelli .
Oleh Marco Aurélio da Silva
loading...
- Profesional Siri Pendidikan Pelajar Dengan Kebolehan Tinggi: Bagaimana Saya Mengenali Mereka?
Profesional Siri Pendidikan Pelajar dengan Kebolehan Tinggi: Bagaimana saya Mengenali mereka? Apabila guru meminta kegiatan bagi kelas yang diberikan dalam persekitaran sekolah , mungkin ada seorang pelajar bising dalam kelas ini, mengejek...
- Tahu Kepentingan Teknologi Dalam Pembelajaran Moden Playdea / 1 Hari Yang Lalu
Tahu kepentingan teknologi dalam pembelajaran moden playdea / 1 hari yang lalu Teknologi dan pembelajaran sentiasa berjalan sebelah menyebelah , dan teknik-teknik baru , peralatan dan disempurnakan oleh penemuan sains berkhidmat sepanjang sejarah sebagai...
- Archimedes
Archimedes Tempoh : kira-kira 287-212 B.C. Isu-isu matematik yang terlibat: · Algebra : persamaan padu; sistem penomboran ; persamaan linear ; · Fizikal: hidrostatik , pam air skru ; · Spatial Geometri : bidang sfera , topi sfera , luas permukaan...
- Kehidupan Pythagoras , Ahli Falsafah Dan Ahli Matematik Penting Kuno, Matematik, Geometri , Aritmetik, Pythagoras Teorem , Sains , Sastera, Pythagoras Sekolah
Kehidupan Pythagoras , ahli falsafah dan ahli matematik penting kuno, matematik, geometri , aritmetik, Pythagoras Teorem , sains , sastera, Pythagoras Sekolah Pythagoras Arca ahli falsafah Yunani yang penting ini dan matematik Siapakah Pythagoras adalah...
- René Descartes
René Descartes René Descartes , ahli falsafah dan ahli matematik , yang dilahirkan di La Haye, Touraine , kira-kira 300 kilometer di barat daya Paris pada 31 Mac, 1596. Bapanya, Joachim Descartes, peguam dan hakim , dimiliki tanah dan tajuk tuan...