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Der Direktor Funktion ( Manager) Institution Schule .
Der Direktor Funktion ( Manager) Institution Schule .Series of Professional Education Es ist eine Funktion der extreme Verantwortung, die vorzugsweise durch einen Lehrer, der Spezialisierung in der Schulverwaltung getan hat , die sowohl praktische als eine Technik für die Entwicklung und Umsetzung von Lern-und Demokratischen emanzipatorischen Weg hat durchgeführt werden sollte .
Der Direktor ist äquivalent zu einem Manager in einem Unternehmen , müssen die Aufmerksamkeit auf die Bedürfnisse der Mitarbeiter , Unternehmensziele und Kundenzufriedenheit ( Schulgemeinschaft ) zu zahlen. Suche nach modernisiert und ausgestattet, um alle Bereiche der Schule zu halten. Lernen Sie, Aufgaben an Mitarbeiter delegieren , unterstützt sie in ihren Entscheidungen , sofern richtig und vernünftig. Wertschätzung der Mitarbeiter in allen Bereichen , weil die Schule funktioniert gut, wenn alle Sektoren werden ermutigt, ihr Bestes zu tun , genießen alle die Leistungen in der Gesellschaft. Förderung der Ausbildung von Mitarbeitern, erhöht das Selbstwertgefühl von uns selbst, durch Vorträge , Kurse , die Förderung der Bildung, Verbesserung der Funktion oder Abfrage besser zu vergüten und den Wert der Institution Schule . Alle Mitarbeiter sind eingeladen, sich zu beteiligen und sich über die Bedeutung der Teilnahme an den Kurs bis zum Ende mit dem Anreiz , die eine Zertifizierung , die den Verlauf informiert , die Qualifikation der Lehrveranstaltung , die Anzahl der Stunden , und die Unterschriften der Personen, die den Kurs gelehrt , die teilnahmen , und Richtung.
Die Schule Institution Management sollte partizipatorische und demokratische sein , nach dem Gesetz von Richtlinien und Grundlagen der National Education ( LDBEN 9394/96 in ihrem Artikel 3, Abschnitt VIII , ja den gesamten Artikel drei kehrt im Wesentlichen die Demokratisierung der schulischen Praxis .
So der Direktor hat die Aufgabe , diese Prinzipien und andere in das Recht der Richtlinien und Grundlagen der Bildung und der kontextuellen Wirklichkeit der Schulgemeinschaft enthielt durchzusetzen.
( Rule of Professional Education Series von José Luiz Teixeira da Silva , Professor , Spezialist in der Schulverwaltung und Aufsicht , Pädagogische Psychologie -Experte, Spezialist in der Öffentlichkeit Gesetz geschrieben ..)
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