Aprendizado
Beide Erneuerung Methoden zur Bildung angewandt: Die Liebe und Schmerz.
Bei so vielen Methoden, die wir kennen, können wir als Referenzen in qualitativer Bildung, transformative und emanzipatorische hervorzuheben; die Methodik der Liebe und der Unmittelbarkeit und conteudista Methodik; Schmerz.
Zu erklären, was ist die Methode der Liebe, ist es eine Form von selbstständiges Lernen, Mundharmonika, effektiv, befreiend, kontextuelle, sinnvoll und angenehm. Ihre Lernenden unterliegen Bauer des eigenen Lernens, mit der Interaktion von Gruppen, die die gleichen Interessen und Überzeugungen haben. Sind unabhängig und autonom entscheiden, wie und wann zu lernen, alles nach seinem Willen, die viel mehr aggregative Lernfähigkeiten, die sowohl in der Gesellschaft und in ihrer häuslichen Umgebung verwendet wird macht. Es sollte motivierend, frei sein und instigante.O Lehrer ist der Moderator, der Vermittler der Prozesse, Lernen Lehren und Lernen lehrt, ist nie vollständig, hinterlässt immer ein Feld, sowohl von ihm ausgefüllt und von den Lernenden, verwenden Sie die spielerisch, klärt mit Dialog und hat eine mehrfache und vielfältige Beurteilung, die nicht mehr und nicht Bedeutungen Etiketten ... wird nicht ausgerichtet, es zu haben, aber zu sein ... ist eine komplexe Mischung von Informationstechnologien, bei der vollen Entwicklung ausgerichtet angebracht ist, der Student. Sein Hauptmerkmal ist die Lernzeit eines jeden, jetzt, wenn Menschen unterschiedlich sind, haben sie zu verschiedenen Zeiten des Lernens sowie unterschiedliche Formen des Lernens und deshalb müssen besondere Verfahren für jeden Schüler zu sein, Wahrung ihrer versteckten Lehrplan, dessen leben lernen, und vor allem ihre Interessen und Wünsche. Die Methodik der Liebe ist nicht leicht zu erreichen, auch für Lehrer oder Studenten, so dass die große Mehrheit noch mit den Schmerz der Methodik.
Der Schmerz der Methodik ist die am weitesten von der Gesellschaft im Allgemeinen verwendet, die große Mehrheit der Ausbilder noch mit Methoden, die zu viel Aufwand in das Lernen zu beschäftigen, die Umwandlung etwas, das angenehm in etwas anstrengend und langweilig sein sollte. Lehrer, die diese Methode verwenden, verlangen von ihren Studenten studieren Stunden auf bestimmte Handzettel oder Berechnung oder schriftlich, die oft nicht in der Klasse erklärt aufnehmen, haben sie gezeigt, wie zu tun ... oder wenn sie es taten, taten sie Mode elementarsten oder zu technisch und damit Studenten versäumt, die vorgeschlagenen Ziele verursacht viel Schmerz zu den Instruktoren, psychischen Schmerz zu erreichen, weil viele denken nicht über die Intelligenz, um die Erklärung zu verstehen, oder sind sehr off ... in der Tat ist die Verwendung einer Methodik ohne die Verbesserung oder Rahmen, der die Auswertungen dieser wahre Wellen der Angst Lehrer macht unter den Lernenden und bringt Panik, Reizungen und Ekel, diese Disziplin zu studieren überschritten. Je mehr Schwierigkeiten auf der Beurteilung ohne Sorgfalt auferlegt werden, um Studenten sowohl technisch als auch praktisch und psychologisch vorzubereiten mehr Frustration bringt Lernende, die fühlen sich motiviert den neuen Herausforderungen, die nicht wirklich bereit waren, zu gewinnen Gesicht.
So der große Unterschied zwischen den beiden Methoden ist der Weg des Inhalts Ansatz, die Behandlung von Lernenden, um ihr Lernen, ein Gebäude von Wissen sucht, um seine Gedanken zu klären und aktive Subjekte ihrer Ausbildung, Vergnügen und Ausflüge in die spielerische fahren, Stärkung der Konzepte der Bürgerschaft und der Ethik, die die Methodik der Liebe ist, wird sicherlich geben mehr Arbeit zu Instructors, aber es ist die, mit den besten Ergebnissen quantitativ und qualitativ. Bereits die Methodik Schmerz ist das banalste, die überwiegende Mehrheit der Lehrer nutzen, um weniger Arbeit zu geben, haben weniger Engagement und Unmittelbarkeit zu erzielen Ergebnisse, die im Laufe der Zeit die Lernenden vergessen, weil sie keinen sinnvollen Inhalt haben oder nicht in spannende Art und Weise angegangen für den Lernenden. Ich glaube, dass der Anteil der Ausbilder, die diese Methode praktizieren erreicht 98% aller Lehrer der Welt. Tatsächlich etwas tun, innovative, kontextualisiert, sowohl für Lehrer und für die Lernenden ist kompliziert, da ein Großteil seines Lebens damit verbracht zu lernen und auf diese Weise ändern, so dass der Komfort-Zone ist schwierig, vor allem für ältere, die nicht vorgesehen sind Ändern Sie Ihre Gedanken und dachte, dass der Lernende ist ein Wesen in der Ausbildung, und dass die Lehrer selbst ist ein Wesen in kontinuierliches Lernen, auf der Suche nach mehr Wissen, um Mehrwert für ihre Ausbildung hinzuzufügen. Deshalb, je mehr Lernende und Lehrer verwenden die Methode der Liebe, die komplexer und schwieriger, aber sehr viel umfassender und befriedigend ist, desto besser ist das Niveau der Ausbildung unserer Studenten.
Geschrieben von José Luiz Teixeira da Silva, Dozent, Erzieher, Facharzt für Pädagogische Psychologie, Bildungsfach Überwachung und Verwaltung, Facharzt für Wirtschaftspädagogik, Facharzt für Öffentliches Recht, Doktor in Education.
- Berufliche Ausbildung: Lehrer Bildung Professional Series
Berufliche Ausbildung: LEHRER BILDUNG PROFESSIONAL SERIES Berufsbildung, Lehrer, für die Verbreitung von Wissen wissenschaftlich entwickelten verantwortlich. Es ist der Mittler des systematischen...
- Serie Ausbildung: Lehrer
SERIE AUSBILDUNG: Lehrer Professional Education Lehrer ist für die Verbreitung wissenschaftlicher Erkenntnisse entwickelt verantwortlich. Es ist der Vermittler von Wissen systematisiert,...
- Serie Berufsbildung: Lehrer
SERIE BERUFSBILDUNG: LEHRER Professional Education Lehrer ist für die Verbreitung von wissenschaftlichen Erkenntnissen hergestellt verantwortlich. Es ist der Vermittler der systematischen...
- Serie Berufsbildung: Lehrer
SERIE BERUFSBILDUNG: LEHRER Professional Education Lehrer ist für die Verbreitung von wissenschaftlichen Erkenntnissen hergestellt verantwortlich. Es ist der Vermittler von Wissen systematisiert...
- Berufliche Ausbildung: Lehrer
Berufliche Ausbildung: LEHRER Die Professional Education Lehrer ist verantwortlich für die Verbreitung von Wissen erarbeitet wissenschaftlich. Es ist der Mittler systematisierte...
Aprendizado
Beide Erneuerung Methoden zur Bildung angewandt: Die Liebe und Schmerz.
Beide Erneuerung Methoden zur Bildung angewandt: Die Liebe und Schmerz.
Bei so vielen Methoden, die wir kennen, können wir als Referenzen in qualitativer Bildung, transformative und emanzipatorische hervorzuheben; die Methodik der Liebe und der Unmittelbarkeit und conteudista Methodik; Schmerz.
Zu erklären, was ist die Methode der Liebe, ist es eine Form von selbstständiges Lernen, Mundharmonika, effektiv, befreiend, kontextuelle, sinnvoll und angenehm. Ihre Lernenden unterliegen Bauer des eigenen Lernens, mit der Interaktion von Gruppen, die die gleichen Interessen und Überzeugungen haben. Sind unabhängig und autonom entscheiden, wie und wann zu lernen, alles nach seinem Willen, die viel mehr aggregative Lernfähigkeiten, die sowohl in der Gesellschaft und in ihrer häuslichen Umgebung verwendet wird macht. Es sollte motivierend, frei sein und instigante.O Lehrer ist der Moderator, der Vermittler der Prozesse, Lernen Lehren und Lernen lehrt, ist nie vollständig, hinterlässt immer ein Feld, sowohl von ihm ausgefüllt und von den Lernenden, verwenden Sie die spielerisch, klärt mit Dialog und hat eine mehrfache und vielfältige Beurteilung, die nicht mehr und nicht Bedeutungen Etiketten ... wird nicht ausgerichtet, es zu haben, aber zu sein ... ist eine komplexe Mischung von Informationstechnologien, bei der vollen Entwicklung ausgerichtet angebracht ist, der Student. Sein Hauptmerkmal ist die Lernzeit eines jeden, jetzt, wenn Menschen unterschiedlich sind, haben sie zu verschiedenen Zeiten des Lernens sowie unterschiedliche Formen des Lernens und deshalb müssen besondere Verfahren für jeden Schüler zu sein, Wahrung ihrer versteckten Lehrplan, dessen leben lernen, und vor allem ihre Interessen und Wünsche. Die Methodik der Liebe ist nicht leicht zu erreichen, auch für Lehrer oder Studenten, so dass die große Mehrheit noch mit den Schmerz der Methodik.
Der Schmerz der Methodik ist die am weitesten von der Gesellschaft im Allgemeinen verwendet, die große Mehrheit der Ausbilder noch mit Methoden, die zu viel Aufwand in das Lernen zu beschäftigen, die Umwandlung etwas, das angenehm in etwas anstrengend und langweilig sein sollte. Lehrer, die diese Methode verwenden, verlangen von ihren Studenten studieren Stunden auf bestimmte Handzettel oder Berechnung oder schriftlich, die oft nicht in der Klasse erklärt aufnehmen, haben sie gezeigt, wie zu tun ... oder wenn sie es taten, taten sie Mode elementarsten oder zu technisch und damit Studenten versäumt, die vorgeschlagenen Ziele verursacht viel Schmerz zu den Instruktoren, psychischen Schmerz zu erreichen, weil viele denken nicht über die Intelligenz, um die Erklärung zu verstehen, oder sind sehr off ... in der Tat ist die Verwendung einer Methodik ohne die Verbesserung oder Rahmen, der die Auswertungen dieser wahre Wellen der Angst Lehrer macht unter den Lernenden und bringt Panik, Reizungen und Ekel, diese Disziplin zu studieren überschritten. Je mehr Schwierigkeiten auf der Beurteilung ohne Sorgfalt auferlegt werden, um Studenten sowohl technisch als auch praktisch und psychologisch vorzubereiten mehr Frustration bringt Lernende, die fühlen sich motiviert den neuen Herausforderungen, die nicht wirklich bereit waren, zu gewinnen Gesicht.
So der große Unterschied zwischen den beiden Methoden ist der Weg des Inhalts Ansatz, die Behandlung von Lernenden, um ihr Lernen, ein Gebäude von Wissen sucht, um seine Gedanken zu klären und aktive Subjekte ihrer Ausbildung, Vergnügen und Ausflüge in die spielerische fahren, Stärkung der Konzepte der Bürgerschaft und der Ethik, die die Methodik der Liebe ist, wird sicherlich geben mehr Arbeit zu Instructors, aber es ist die, mit den besten Ergebnissen quantitativ und qualitativ. Bereits die Methodik Schmerz ist das banalste, die überwiegende Mehrheit der Lehrer nutzen, um weniger Arbeit zu geben, haben weniger Engagement und Unmittelbarkeit zu erzielen Ergebnisse, die im Laufe der Zeit die Lernenden vergessen, weil sie keinen sinnvollen Inhalt haben oder nicht in spannende Art und Weise angegangen für den Lernenden. Ich glaube, dass der Anteil der Ausbilder, die diese Methode praktizieren erreicht 98% aller Lehrer der Welt. Tatsächlich etwas tun, innovative, kontextualisiert, sowohl für Lehrer und für die Lernenden ist kompliziert, da ein Großteil seines Lebens damit verbracht zu lernen und auf diese Weise ändern, so dass der Komfort-Zone ist schwierig, vor allem für ältere, die nicht vorgesehen sind Ändern Sie Ihre Gedanken und dachte, dass der Lernende ist ein Wesen in der Ausbildung, und dass die Lehrer selbst ist ein Wesen in kontinuierliches Lernen, auf der Suche nach mehr Wissen, um Mehrwert für ihre Ausbildung hinzuzufügen. Deshalb, je mehr Lernende und Lehrer verwenden die Methode der Liebe, die komplexer und schwieriger, aber sehr viel umfassender und befriedigend ist, desto besser ist das Niveau der Ausbildung unserer Studenten.
Geschrieben von José Luiz Teixeira da Silva, Dozent, Erzieher, Facharzt für Pädagogische Psychologie, Bildungsfach Überwachung und Verwaltung, Facharzt für Wirtschaftspädagogik, Facharzt für Öffentliches Recht, Doktor in Education.
loading...
- Berufliche Ausbildung: Lehrer Bildung Professional Series
Berufliche Ausbildung: LEHRER BILDUNG PROFESSIONAL SERIES Berufsbildung, Lehrer, für die Verbreitung von Wissen wissenschaftlich entwickelten verantwortlich. Es ist der Mittler des systematischen...
- Serie Ausbildung: Lehrer
SERIE AUSBILDUNG: Lehrer Professional Education Lehrer ist für die Verbreitung wissenschaftlicher Erkenntnisse entwickelt verantwortlich. Es ist der Vermittler von Wissen systematisiert,...
- Serie Berufsbildung: Lehrer
SERIE BERUFSBILDUNG: LEHRER Professional Education Lehrer ist für die Verbreitung von wissenschaftlichen Erkenntnissen hergestellt verantwortlich. Es ist der Vermittler der systematischen...
- Serie Berufsbildung: Lehrer
SERIE BERUFSBILDUNG: LEHRER Professional Education Lehrer ist für die Verbreitung von wissenschaftlichen Erkenntnissen hergestellt verantwortlich. Es ist der Vermittler von Wissen systematisiert...
- Berufliche Ausbildung: Lehrer
Berufliche Ausbildung: LEHRER Die Professional Education Lehrer ist verantwortlich für die Verbreitung von Wissen erarbeitet wissenschaftlich. Es ist der Mittler systematisierte...