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Armindo Moreira lança o polêmico “Professor Não é Educador”.

Armindo Moreira lança o polêmico “Professor Não é Educador”.

Por Derick Fernandes em 08/03/2013

· Educar é promover, na pessoa, sentimentos e hábitos que lhe permitam adaptar-se e ser feliz no meio em que há de viver. Instruir é proporcionar conhecimentos e habilidades que permitam à pessoa ganhar seu pão e seu conforto com facilidade. Assim encontramos pessoas instruídas e mal educadas e analfabetos com esmerada educação.

Todo o ser humano precisa de educação, sem exceções. A instrução, porém, segundo o professor Armindo, não é igualmente necessária para todos.

Ela é mais necessária hoje do que no passado; e no futuro será ainda mais necessária do que hoje. A razão disso é a luta pela vida, cada vez mais competitiva – e a competição exige instrução.

O livro levanta a questão, em primeira análise, aos governantes autoritários. O desejo dos antidemocratas é que o povo pense e se comporte como aos ditadores convenha. Para que seja possível, a escola é um bom instrumento: através dela, podem ser inculcados hábitos e sentimentos condizentes com os interesses dum governo fascista.

Todos aceitam que aos governantes cabe a tarefa de proporcionar instrução. Confundindo instrução com educação. Os governantes assumem a tarefa de educar. Havia, outrora, o Ministério da Instrução. É sintomático que esta designação fosse substituída por Ministério da Educação, precisamente na época em que as ditaduras fascistas proliferaram.

Os governantes devem promover a instrução, mas não devem educar. Se eles educam, dificilmente vencem a tentação de mentalizar o povo para que aceite o fascismo.

Se ouve dizer que a escola, impondo o cumprimento de um regimento e exigindo que o aluno respeite superiores e colegas, já está educando. Mas isso é o que faz qualquer empresa industrial ou comercial: exige disciplina e impõe que se respeitem superiores e colegas. E isso não faz com que fábricas ou a lojas são, por isso, estabelecimentos de educação. Disciplina e respeito se exige nos quartéis; disciplina e respeito se exige em hospital, num campo de futebol ou numa excursão, por exemplo.

Um estabelecimento de ensino exige educação para poder funcionar. E, se um de seus alunos se apresenta indisciplinado, é admoestado; depois castigado; finalmente expulso. Isto acontece também nas fábricas, nos quartéis, nos campos de futebol, etc. Qualquer atividade precisa de disciplina e de respeito pelas pessoas, para que possa ser exercida. Então, porque confundir a disciplina e o respeito exigidos numa atividade com a missão de educar?

Armindo conclui que se propala que a missão da escola é mais educar do que instruir, para beneficiar professores que não conhecem a matéria que lecionam. Também são levantadas pelo autor problemas como o não hábito da leitura que, devido ao excesso de atividades apresentadas atualente, estão cada vez mais presente também; como aprender a redigir com facilidade, a partir da alfabetização; currículos de matemática, português e ciências, no ensino fundamental, único para todo Brasil, e que não muda em, aproximadamente, 1 década.

Diante disso, acredito que seja interessante uma entrevista com o autor, onde fale sobre os erros que permanecem no ensino, além de apresentar seu ponto de vista em relação à educação x instrução.

Armindo Moreira é português de nascimento, Mestre em Filosofia pela Universidade de Salamanca (Espanha) lecionou em Angola e desde início dos anos 80 em Toledo (PR) no curso de Filosofia na Unioeste.

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