-インストラクターの教育者の一連の
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             プロフェッショナル教育インストラクターが指示一つであり、それは実用的かつ理論的な知識を送信教えています。積極的に学習者の形成に関与する、倫理的、社会的な訓練、作業工具、機器、プロ態度、対人関係、仕事の合理化の組織が環境を維持するために適切な場所に廃棄されるべきもの入れて廃棄物を避けます。

            インストラクターのための多くが彼らの毎日の練習の経験、高校レベルのタイムサービスと技術教育の知識を占めるように専門的な教師教育のみ、プロ教師のトレーニングとは異なります。しかし、これらの教育の専門家は、現在、ヒト、市民権を気に。完璧な教訓は、心理学のクラスと教育の社会学を受け、教育サプリメントは、学習を普及するための新しい方法を取るために作る出席コースを求めています。
彼らはこれらの学生に伝える多くの実践的な知識を持っているように講師が学習者に力を与えるために非常に重要である、プロの教育者は、これらの学生は、各コンテンツに学習プロセスのファシリテーターとして機能して対処していることを難しさを知っています。

           これらの教育者は、両方の教育と学習を強化する実用的かつ理論的な経験を交換、チームで作業するので、彼らは、学習のための品質の多くをもたらし、その業務の分野での専門家の先生と連携することができます。 、継続的な品質問題を作る学習者のためのより良い基礎を与える理論と実践を統合。

       ホセ·ルイス·テイシェイラ·ダ·シルヴァ、機械設計と安全性、教授の平均技術教育における技術者によって書かれた記事。学校の管理·監督の専門家、教育心理学の専門家、公法におけるスペシャリスト。



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高能力を持つ学生:のためにそれらを認識する方法? シリーズ - 教育の専門家 高能力を持つ学生:のためにそれらを認識する方法? 教師が学校の設定で指定されたクラスのための活動を要求すると、ほとんどの作業を行うには好きではないオフ皮肉なこのクラスのうるさい生徒、あざける、、、があるかもしれません。持っていない学生は、反復的な、彼らは退屈な見つけることによって高音、しばしば寄生コピー職場の同僚に気を取られると彼に何も言わなかった。しかし同時に、そこに多くの論理的な推論、抽象的思考である、あるいは単に耳を傾け、他の人が触れて見て、簡単にギターを「彫ることを学ぶことの分野で、劇場で、クラスの咬合器として際立っている。地理、外国語、文学、数学、物理学、関心のある他の専門分野に秀でることができます。ほぼ瞬時にかつ簡単に、彼と彼女のタスクを費やしている教師の間で迷惑な原因と不安を考える活動を無視して、「そのような」活動をします。...

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- Series専門教育インストラクター教育
SERIES専門教育インストラクター教育              プロの教師教育は、実用的かつ理論的な知識を伝達する、教える、指示一つです。積極的に環境保全に適切な場所に廃棄されなければならない廃棄物を避けて入れて学習者、労働者、機器の倫理的、社会的、組織的な楽器、プロの態度、対人関係、仕事の合理化の訓練に参加して。...



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