Aprendizado
ההשפעה שלהכשרת המורים המפקחתבפקולטה לחינוך .
ההשפעה שלהכשרת המורים המפקחתבפקולטה לחינוך . סדרת החינוך המקצועי ;
מקצועי מורה המפקח הוא מי שמתבונן בתהליך למידת הוראה של בית הספר. הוא מעריך את הביצועים שלהחטיבות תחת פיקוחו, בעיקר בצורה של יישום שלמתודולוגיות שנבחרו על ידי המורהלתהליך של למידת השיעורים האלה . הוא מיועדלהדרכת מורה המפקחת בהוראת חלק מתהליך הלמידה. קידום דיאלוג עם מורים כדי לפתור ספקות ושאלות לגבי תאוריות פדגוגיות וחשיבותם להוראה , מתן אפשרויותלמורים כיצד עליהם להעביר את תכנית הלימודים.
כשחושבים עלפונקציות מורה חינוכי פיקוח צריך ליישב לוחות זמנים עם הצרכים שלהמוריםלקורסים הם שייכים ואת מספר הכיתות שנקבעו בתפריט גולף, סמסטר או שנת לימודים. להחיל את חוקי בית הספר ,לימודים הסטנדרטים הלאומיים,המועצה הלאומית לחינוך והחוק של הנחיות ובסיסים של החינוך הלאומי ( LDBEN 9394/96 ) . הרצאות הכנה , סמינרים, סדנאות , קורסים פדגוגיים במטרה לספק השתלמות למורים. לפתח בשיתוף עם יחידה לבית ספר אנשי מקצוע אחר ונציגי תלמידיםוקהילה ,בית הספר למדעי המדינה פדגוגי פרויקט המוסד . להיותהמתווך ביןהכיווןוהפקולטה , המצביע על פתרונות אפשריים לבעיות שעלולות להתעורר בנוגעלכיתות הלימוד. נהיגההמועצה הייצוגית בכל פעם שבקש, ששמעו את נציגי כיתה עלהקשיים בחיי בית הספרביחסים בין אישיים בין לומדים אלהומוריהם ,בשיטות הוראה. גם הקשבה למורים על התנהגותם שלהשיעורים שהם מלמדים , את הביצועים של לומדיםבשיטות עבודה בבית ספר,בתדירות, שלאסטרטגיות ההתאוששות של תלמידים שיש להם קשיים לעקובהדיסציפלינות .
ראוי לציין כי לא פשוט להיות פשוט למידה אנציקלופדי , מסורתית, פורמאלית , המבוססת רק על תאוריות . מפקח מכוון שלמידה היא משחרר , ולכן מקיף יותר , לקחת בחשבון את הידעשהסטודנט כבר יש ( תכנית לימודים סמויים) ,שהוא משמעותי, ועד בכלל, ויש לו לעשות עם ההקשר הנוכחי. המורה יכול לספק פעילויות מעשיות המתייחסותלביטוי כאשר הם מסיימים את בית הספר. המורה המפקח צריך להנחות במידת צורך , איך לגשת ולתקשר ידע. מה שהופך אתהלומדים יקבלו סקרנים ועודד לחפש רלוונטי יותר ויותרלידע שלהם בפועל. המורה יהיההמנחה של למידה של תלמידים, לעודד אותם לחקור את השאלות שלךולשאול אם הם מתעקשים .
לבסוף,מורי החינוך המפקח , יחד עם פרופסורים מנחים חינוכיים , רכזת חינוך ,הכיוון, שניהם עובדיםהפדגוגיים כחלק מניהול בית הספר יחד עם מוריםוהקהילה. מבחינה מתמטית ניתן לומר כי המפקח פועל כאקולייזר של תהליכי למידה בין חברי סגל וסטודנטים המבקשים דיאלוג מספקלמידה משחררת.
חוסה לואיס Teixeira דה סילבה , מומחה להכשרת מורים בתחומי פסיכולוגיה חינוכית , פיקוח, הנהלת בית הספר . מומחהבמשפט ציבורי .
loading...
-
התפקיד החדש של המפקח על חינוך בהקשר בית הספרים. חינוך> חינוך ציבורי> התפקיד החדש של המפקח על חינוך בהקשר בית הספרים.
התפקיד החדש של המפקח על חינוך בהקשר בית הספרים. חינוך> חינוך ציבורי> התפקיד החדש של המפקח על חינוך בהקשר בית הספרים. נכון לעכשיו, המפקח...
-
ההשפעה של מפקח חינוכי מורה בהדרכת פקולטה.
ההשפעה של מפקח חינוכי מורה בהדרכת פקולטה. מקצועי מורה המפקח הוא מי שמקיים את התהליך והתקדמות של ההוראה והלמידה בבית הספר. זה מעריך את הביצועים...
-
חינוך מקצועי סדרה : מפקח מורה בביה"ס
חינוך מקצועי סדרה : מפקח מורה בביה"ס החינוך המקצועי , מפקח בית הספר מורה הוא אחראי לאימותהתיעוד של בית הספר,...
-
התפקיד החדש של מפקח חינוכיבהקשר בית הספרים .
התפקיד החדש של מפקח חינוכיבהקשר בית הספרים . סדרה נוספת של חינוך מקצועי . נכון לעכשיו,המפקח המקצועי החינוכי , צריך להיותהמתווך ביןהכיוון...
-
חינוך מקצועי סדרה: מורה לחינוך מנהיג
חינוך מקצועי סדרה: מורה לחינוך מנהיג החינוך המקצועי , מדריכת מורים, הוא אחראי עלהתיווך של תלמידים עם מפקחי חינוך , רכזת פדגוגית ,...
Aprendizado