ההשפעה של המפקח על הכשרת מוריםבהדרכת פקולטה .
Aprendizado

ההשפעה של המפקח על הכשרת מוריםבהדרכת פקולטה .


ההשפעה של המפקח על הכשרת מוריםבהדרכת פקולטה .

אנשי חינוך הסדרה מקורי





        ההשפעה של המפקח על הכשרת מוריםבהדרכת פקולטה .
        מקצועי מורה המפקח הוא מי שמקיים את התהליך והתקדמות שלההוראה והלמידה שלבית הספר. הוא מעריך את הביצועים שלהחטיבות תחת פיקוחו, בעיקר בצורה של יישום שלמתודולוגיה שנבחרה על ידי מוריםלתהליך של למידת השיעורים האלה .
         זה עבורמורה הפיקוחבנטייה הפדגוגית שלתהליך הלמידה , הוראה על ידי קידום דיאלוג עם מורים כדי לפתור ספקות ושאלות לגבי תאוריות פדגוגיות וחשיבותם להוראה, מתן אפשרויותלמורים כיצד עליהם להעביר את תכנית הלימודים.
         כשחושבים עלהפונקציות שלהמפקח על החינוך צריך ליישב לוחות זמנים עם הצרכים שלהמוריםלקורסים הם שייכים ואת הכמויות של שיעורים שנקבעו בסיכום שלהקורס או שנת לימודים. להחיל את תקנות בית הספר,לימודים הסטנדרטים הלאומיים,המועצה הלאומית לחינוך והחוק של הנחיות ובסיסים של החינוך הלאומי ( LDBEN 9394/96 ) . הרצאות הכנה , סמינרים, סדנאות , קורסים פדגוגיים במטרה לספק השתלמות למורים. לפתח בשיתוף עם אנשי מקצוע אחרים ביחידת בית הספר ועם נציגיהתלמידים והקהילה פוליטיים פדגוגי פרויקט שלבית הספר. להיותהמתווך בין ההנהלהוסגל המצביע על פתרונות אפשריים לבעיות שעלולות להתעורר לגבי סוגי למידה. ניצוחמועצות הכיתה , שמיעת נציגי קבוצות על התנהגותם של תלמידיםבדרכי הוראה , מקשיב למורים על ביצועים , נוכחות, התנהגות תלמיד מציעה אסטרטגיותלהתאוששות של תלמידים בעלי הכנסה נמוכה.
         ראוי לציין כי לא פשוט להיות פשוט למידה אנציקלופדי , פורמאלית , המבוססת אך ורק על תאוריות. המפקח מכוון שלמידה היא מקיפה יותר , לקחת בחשבון את הידעשהסטודנט כבר יש ( תכנית לימודים סמויים) ,שהיא משמעותי, ועד בכלל, ויש לו לעשות עםההקשר הנוכחי שלהמיקום שהתלמיד מתגורר , ומספקת פעילויות מעשיות ה צריך לעשות עםהעבודה שהם מבצעיםכשהם מסיימים את לימודיהםבהצלחה. מורה הפיקוח צריך להורות למורים כיצד ללמד , כך שהתלמידים מקבלים, הסית סקרנים רוצה לדעת יותר , ולעודד אותם להיות חוקריםובונים את הידע שלהם. המורה יהיההמנחה של למידה של תלמידים, לעודד אותם לחקור את השאלות שלךולשאול אם הם מתעקשים .
         לבסוף, מורי מפקחים חינוכיים , יחד עםיועצי ההדרכה ,הרכז הפדגוגי, כיוון , שניהם עובדים ניהוליים הם חלק מחינוךכחלק החינוכי , יחד עםהמוריםוקהילת בית הספר . זהמנחה תהליך,משקיף על חיי בית ספר כל יום. מבחינה מתמטית ניתן לומר כיהמפקח פועל כאקולייזר של תהליכי למידה בקרב מוריםותלמידים המבקשים דיאלוג מספקלמידה משחררת.


נכתב על ידי José Luiz Teixeira דה סילבה
התנהגות תלמיד מורה / מחנך / מומחה / מפקחומנהל בית הספר .



loading...

- התפקיד החדש של המפקח על חינוך בהקשר בית הספרים. חינוך> חינוך ציבורי> התפקיד החדש של המפקח על חינוך בהקשר בית הספרים.
התפקיד החדש של המפקח על חינוך בהקשר בית הספרים.   חינוך> חינוך ציבורי> התפקיד החדש של המפקח על חינוך בהקשר בית הספרים. נכון לעכשיו, המפקח...

- חינוך מקצועי סדרה : מפקח מורה בביה"ס
חינוך מקצועי סדרה : מפקח מורה בביה"ס                  החינוך המקצועי , מפקח בית הספר מורה הוא אחראי לאימותהתיעוד של בית הספר,...

- התפקיד החדש של מפקח חינוכיבהקשר בית הספרים .
התפקיד החדש של מפקח חינוכיבהקשר בית הספרים . סדרה נוספת של חינוך מקצועי . נכון לעכשיו,המפקח המקצועי החינוכי , צריך להיותהמתווך ביןהכיוון...

- חינוך מקצועי סדרה: מורה לחינוך מנהיג
חינוך מקצועי סדרה: מורה לחינוך מנהיג     החינוך המקצועי , מדריכת מורים, הוא אחראי עלהתיווך של תלמידים עם מפקחי חינוך , רכזת פדגוגית ,...

- ההשפעה שלהכשרת המורים המפקחתבפקולטה לחינוך .
ההשפעה שלהכשרת המורים המפקחתבפקולטה לחינוך .        סדרת החינוך המקצועי ;                   מקצועי מורה המפקח הוא...



Aprendizado








.