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(NO texte littéraire )


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      " L'écoute est une grande vertu . " Cette parole me rappelle ma grand-mère . Toujours utilisé quand il a voulu me prévenir avant mes maladresses , ceux qui ne sont que des enfants ou des personnes qui ont des responsabilités sur les autres plus tard .

      J'aime paroles . Révéler une sagesse . En tant qu'adulte , j'ai réalisé la signification intense qu'ils peuvent avoir . Je suis retourné à rappeler dans la journée que l'enseignant s'est approché de moi :
    - Vous avez du temps ? Je vais vous dire un fait .
    - Absolument . - J'admire les gens simples qui font de leur vie une leçon .
   - Alors . Quand je suis rentré à l' œuvre du maître , j'ai attrapé une classe horrible. Me reçu " avec des pierres dans la main " en 1ère période , en commençant collège . Moi maltraités à l'aise. Quand nous sommes allés à l' heure de la prochaine session , je rentrais à la maison en pensant: « Je ne peux pas les abandonner , ils sont plus vertes , besoin de moi . J'ai choisi cette classe . Et on ne parle pas du mal d'eux , parce que je ne pars pas . "

   Je la regardai . Quelle merveille !
    - Je crois que je suis motivé par l'amour . - Suite . - Je pensais que si je les laisse , ne pouvait pas avoir fait cette amitié est née entre moi et eux .
    - Et qu'est-ce que ? - Demandai-je.
     - Je crois que la poursuite de leur montrer que , malgré tout , je les aimais et que j'étais là pour répondre à mon professeur d'artisanat et pas seulement enseigner le contenu . Comprendre ?
     - Oui
      - Alors . Quelque temps plus tard , je parlais à un étudiant dans cette classe et un autre pour un autre cours et dit : La classe m'a donné " lapidé " . Puis il dit: « Et vous avez pris les roches et construit un château . "
     - Qu'est-ce que leur a donné et ils n'ont pas eu besoin et ?
     - Chaque fois que je commence une classe , de leur offrir ce que je pense mieux et ne pas coûter de l'argent : mon amitié . C'est irritabilité , non. Je suis de toute façon. C'était peut-être l'attention dont ils ont besoin .
    - Je pense que vous êtes un pas cher , de faire des choses et ne sais pas quoi faire, mais les résultats . Vous êtes un amoureux . - Je l'ai dit , en souriant et en même temps fasciné par la grandeur simple de cette personne . Nous avons toujours plaisanté beaucoup.
     - Faut- il être . Il doit être cher est une très grande responsabilité ... Parfois, ça me fait peur . La semaine dernière , je passais dans la cour du collège et un étudiant a attiré mon attention : «Professeur» ... Quand j'ai regardé , il a donné un baiser et me dit que je suis ton fan . J'ai ri et j'ai remercié : est-ce un moelleux ! Détail : Je ne sais même pas qui il est .

      Quelle histoire extraordinaire tous les jours !

      Malheureusement histoires de ce genre ou un autre similaire , sont peu nombreux. Notre culture ne cultive pas la réceptivité . L'écoute est d'être réceptif , pas à la volonté , mais les besoins des autres et implique une responsabilité différente de celles habituellement acquis que les obligations et devoirs , et nous faire perdre le sens de notre engagement ultime .

     Pas une tâche facile , c'est un exercice quotidien , une disponibilité intérieure . C'est nous-mêmes exempts de concepts et pré- jugements , il n'est pas de penser à ce que nous gagnons ou perdons , si nous sommes reconnus ou ignorés si nous sommes acceptés ou critiqués si nous souffrons ou pour le plaisir .

     Rappelez-vous , il me fait remonter dans le temps et plongez dans une vision intérieure . Rappelez-vous lors de l'étude , les enseignants, les matières , les collègues , plus tard, mes enfants et les difficultés croissantes , les enseignants adaptent les modèles d'enseignement à la réalité actuelle avec succès , la violence scolaire , la démotivation généralisée presque dans les exigences d'immédiateté .
Nous Confrontarmo ce problème et l'accepter , est de comprendre comment , en réalité , nous sommes tous très semblables et tous différents , nous avons des perspectives très différentes et personne vivent leur propre monde .

     En commun, avoir une conscience et la capacité de penser à tout ce qui nous entoure , la possibilité de se demander pourquoi nos vies et dans circonscrit sont pleins de douleur, la souffrance , la douleur , la perte .

    Bien que similaire , le monde dans lequel on vit , est le résultat de la perception est inhérent à la façon dont vous vous sentez , penser et d'agir . Et bien , c'est que il ya des gens pour qui la vie est un paradis et un enfer autre . Sans autre explication plus plausible , la façon dont nous sommes , ici et maintenant , semble être le résultat des actions et des émotions passées pas clarifiées , dénonçant non seulement la causalité mais aussi comment illusoire est leurs différentes interprétations .

   Si notre perception de ce que nous vivons est unique , vous voulez dire que c'est vrai ? Probablement pas , parce que si c'était le cas, ce ne serait pas la cause de notre souffrance , ne nous fixaríamos dans les projections mentales que nous appelons les croyances, les convictions et les habitudes qui, par leur nature , sont impossibles à être permanent , mais que fait en vertu de notre aversion aux craintes , souvent sans avoir une prise de conscience définitive d'entre eux, nous sommes coincés .

    Le singulier de ce professeur , dont je parle , est sa compassion - et j'insiste , n'est pas la pitié , ni miséricorde . - Savoir écouter , comme synonyme , le respect , la solidarité , la patience , la générosité , la bonté , l'engagement , l'honnêteté , en conclusion , n'est qu'une manifestation d'un comportement - l'amour inconditionnel .

 Cette petite histoire est révélatrice de la façon d'ouvrir leurs cœurs aux étudiants dans ces conditions par le dévouement et la compassion , exprimé l'un des véritables besoins cachés des élèves , et les êtres humains .

      D'autre part , le comportement moins commun que professeur à la vue des comportements que nous utilisons dans la vie quotidienne d'une manière parfaitement égoïste, voir comment revenir à leur faveur et en faveur des étudiants . Quelle leçon pour nous tous !


Qui sait si une solution aux problèmes de l'éducation n'est pas d'apprendre à écouter , nous enseignons l'écoute .

( Auteur inconnu pour moi ...... )



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