Aprendizado

Relacionando Conteúdo Prático X Conteúdo Teórico Nas Aulas De Matemática

Relacionando Conteúdo Prático X Conteúdo Teórico Nas Aulas De Matemática

Na sala de aula existem diversos materiais alternativos que te convidam a ministrar aulas práticas diretamente relacionadas com o conteúdo matemático.

São carteiras, lápis, borrachas, mochilas, cadernos, sapatos, meias, calendário, enfim… Uma infinidade de elementos ali presentes, sem levarmos em consideração os recursos humanos, que são os próprios alunos.

A disposição das carteiras na sala de aula. Seja círculo, semicírculo, ou fila indiana cada disposição pode ser aplicada ao trabalho de determinada aula. As possibilidades são amplas. Por exemplo:

*você já pensou em dispor as carteiras em filas indianas para trabalhar os conceitos de ordem crescente e decrescente;

*a mesma tática pode ser utilizada para trabalhar os conceitos de quantidade (qual a fila tem mais, qual a fila tem menos…);

*a mesma estratégia pode ser utilizada para trabalhar conceitos ordinais (quem é o primeiro, quem é o último, quem está no meio, quem é o terceiro, e assim por diante);

*o calendário da sala permite trabalhar a contagem simples de numerais até trinta e um. O mesmo ocorre com a quantidade alunos presentes na sala de aula;

*a ludicidade é uma excelente aliada para ensinar estes conteúdos. Jogos e brincadeiras conhecidos dos alunos podem ser adaptados, ou adaptadas, para trabalhar conteúdos curriculares;

Desta forma, se você mantiver seu olhar nestes elementos surgirão infinitas possibilidades de planejar suas aulas de acordo com cada objetivo específico.

O material de sucata e o material, propriamente dito pedagógico, também têm seu valor, e dada sua importância abstive-me de falar sobre eles agora, resolvendo deixá-los para outro tópico.

Para o aspecto lúdico existem vários autores e autoras na literatura, que são verdadeiras fontes inspiradoras para o emprego da ludicidade em suas aulas. Entre eles, são consideráveis os estudos de Paulo Freire, Piaget, Vygotski, Krammer, Kishimoto, Pinnaza, Taffarel, Maria Montessori, Cipriano Luckesi.

(Estas e outras dicas você encontra no livro “A Professora Sofia e a Matemática do 1º Ano: algumas situações inclusivas”. Escrito no gênero romance este livro te ensina, a partir da prática, como trabalhar os conteúdos matemáticos).

http://www.segredodaformula.com/httpwww-segredodaformula-comartigos-html/

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