Aprendizado
PIPA И ЦВЕТОВ
Мало кто смогли определить пути , а
Любовь как Rubem Алвес , удивительной сказке ,
чьи персонажи :кайт и цветок .
Эта история начинается с некоторых соображений
характер выводим быть мудрый старик .
Он отмечает некоторые змеи , прикрепленные к электрическим проводам и веток деревьев и утверждает, что это грустно видеть их так,
потому что бочки были сделаны летать.
Добавляет , что люди также должны быть
свободная кайт в них , чтобы быть хорошим .
Но указывая противоречивую фактор: летать, кайт должен быть застрял в линии , а другой конец линии
должна быть безопасной в чьем-то стороны .
Можно было бы подумать , что за счет сокращения линии , кайт мог
летать выше , но это не то, что происходит .
Если линия отрезана , кайт начинает падать.
Затем он рассказывает историю мальчика
вылепил кайт .
Он был так счастлив , что она обратила улыбку .
Каждый день он нарушил кайт счастливо.
Кайт также чувствовал себя счастливым и , сверху,
смотрел декорации и радуются вместе с
другие, которые также летали воздушные змеи .
Однажды, во время его полета , кайт увидел один внизу
цветок и был в восторге , не с красотой цветка , потому что
она видела другого красивее , но что-то в глазах цветка околдовала . Решил тогда обрежьте нить, которая держала руку мальчика и дать ему в цветочный ручкой. Какое счастье было принято после !
Цветок провел линию , кайт летал , в свою очередь, должны были
цветок для всех он видел . Оказывается , что цветок начал
завидовать и ревновать кайта . Зависть недовольны пребывание
с вещами, которые другие и мы не имеем ;
Ревность страдает за то, что понять чужую счастье
когда тебя нет рядом . Цветок , потому что они
два чувства , начал думать , если кайт любил меня
же , не был бы так счастлив от меня ... Когда кайт возвращался с полета цветок уже не показал счастлив , всегда был горький, интересно, кто кайт был весело . Оттуда, цветок начал сократить линию , не позволяя кайт летать высоко . Линия не была сократить до кайта только
Можно даже летать над цветком .
Эта история , по мнению автора , еще не закончена
и происходит где-то прямо сейчас .
Есть три возможных окончаний к ней :
1 -кайт , устал отношением Flower , решил нарушить линию и искать менее эгоистичной стороны .
2 -воздушный змей , даже опечалены отношением цветка , не решил остаться , но не улыбался .
3 -цветок на самом деле былочарован существо .
Очарование нарушит день она увидела
счастье кайта и не чувствовать зависть или ревность.
Это произошло в прекрасный солнечный день , и цветок стал красивая бабочка и
два летели вместе .
- Золотой Любовь
Золотой Любовь Любовь ........ Ее светлые волосы сиять, как солнечные лучи ... Его голубые глаза отражали мое небо ... Ее кривые загипнотизировать...
- ЗАРАБАТЫВАТЬ 2
ЗАРАБАТЫВАТЬ 2 Секунды , минуты, часы, дни, недели , месяцы, годы , десятилетия , столетия , тысячелетия . Всякий раз, когда что-то новое приходит,...
- ЗАРАБАТЫВАТЬ 2
ЗАРАБАТЫВАТЬ 2 Секунды , минуты, часы, дни, недели , месяцы, годы , десятилетия , столетия , тысячелетия . Всякий раз, когда что-то новое приходит,...
- смешанные чувства
смешанные чувства Я желаю вам обоим , но не хочу тебя больше видеть , как вы очень много, гораздо больше похож на меня . Я не могу контролировать...
- ОБУЧЕНИЕ 2
ОБУЧЕНИЕ 2 Секунды , минуты, часы, дни, недели , месяцы, годы , десятилетия , столетия , тысячелетия . Всякий раз, когда что-то новое приходит,...
Aprendizado
PIPA И ЦВЕТОВ
PIPA И ЦВЕТОВ
Мало кто смогли определить пути , а
Любовь как Rubem Алвес , удивительной сказке ,
чьи персонажи :кайт и цветок .
Эта история начинается с некоторых соображений
характер выводим быть мудрый старик .
Он отмечает некоторые змеи , прикрепленные к электрическим проводам и веток деревьев и утверждает, что это грустно видеть их так,
потому что бочки были сделаны летать.
Добавляет , что люди также должны быть
свободная кайт в них , чтобы быть хорошим .
Но указывая противоречивую фактор: летать, кайт должен быть застрял в линии , а другой конец линии
должна быть безопасной в чьем-то стороны .
Можно было бы подумать , что за счет сокращения линии , кайт мог
летать выше , но это не то, что происходит .
Если линия отрезана , кайт начинает падать.
Затем он рассказывает историю мальчика
вылепил кайт .
Он был так счастлив , что она обратила улыбку .
Каждый день он нарушил кайт счастливо.
Кайт также чувствовал себя счастливым и , сверху,
смотрел декорации и радуются вместе с
другие, которые также летали воздушные змеи .
Однажды, во время его полета , кайт увидел один внизу
цветок и был в восторге , не с красотой цветка , потому что
она видела другого красивее , но что-то в глазах цветка околдовала . Решил тогда обрежьте нить, которая держала руку мальчика и дать ему в цветочный ручкой. Какое счастье было принято после !
Цветок провел линию , кайт летал , в свою очередь, должны были
цветок для всех он видел . Оказывается , что цветок начал
завидовать и ревновать кайта . Зависть недовольны пребывание
с вещами, которые другие и мы не имеем ;
Ревность страдает за то, что понять чужую счастье
когда тебя нет рядом . Цветок , потому что они
два чувства , начал думать , если кайт любил меня
же , не был бы так счастлив от меня ... Когда кайт возвращался с полета цветок уже не показал счастлив , всегда был горький, интересно, кто кайт был весело . Оттуда, цветок начал сократить линию , не позволяя кайт летать высоко . Линия не была сократить до кайта только
Можно даже летать над цветком .
Эта история , по мнению автора , еще не закончена
и происходит где-то прямо сейчас .
Есть три возможных окончаний к ней :
1 -кайт , устал отношением Flower , решил нарушить линию и искать менее эгоистичной стороны .
2 -воздушный змей , даже опечалены отношением цветка , не решил остаться , но не улыбался .
3 -цветок на самом деле былочарован существо .
Очарование нарушит день она увидела
счастье кайта и не чувствовать зависть или ревность.
Это произошло в прекрасный солнечный день , и цветок стал красивая бабочка и
два летели вместе .
loading...
- Золотой Любовь
Золотой Любовь Любовь ........ Ее светлые волосы сиять, как солнечные лучи ... Его голубые глаза отражали мое небо ... Ее кривые загипнотизировать...
- ЗАРАБАТЫВАТЬ 2
ЗАРАБАТЫВАТЬ 2 Секунды , минуты, часы, дни, недели , месяцы, годы , десятилетия , столетия , тысячелетия . Всякий раз, когда что-то новое приходит,...
- ЗАРАБАТЫВАТЬ 2
ЗАРАБАТЫВАТЬ 2 Секунды , минуты, часы, дни, недели , месяцы, годы , десятилетия , столетия , тысячелетия . Всякий раз, когда что-то новое приходит,...
- смешанные чувства
смешанные чувства Я желаю вам обоим , но не хочу тебя больше видеть , как вы очень много, гораздо больше похож на меня . Я не могу контролировать...
- ОБУЧЕНИЕ 2
ОБУЧЕНИЕ 2 Секунды , минуты, часы, дни, недели , месяцы, годы , десятилетия , столетия , тысячелетия . Всякий раз, когда что-то новое приходит,...