Aprendizado
Percezione che l'educazione brasiliano migliorata è più elevata tra svantaggiato
Uno studio della Applied Economic Research Institute (IPEA), pubblicato il Lunedi (28), emerge che quasi la metà (48,7%) di formazione brasiliana nel paese è migliorata. Il sondaggio rivela anche che tra i gruppi svantaggiati, come il reddito e l'istruzione inferiore, la percezione è che non vi è stata piuttosto miglioramenti significativi sulla qualità dell'istruzione in questi ultimi anni.
Mentre tra coloro che guadagnano fino a due salari minimi 49,5% degli intervistati ha risposto che le condizioni di oggi sono migliori e solo il 19,3% ritiene che non vi è stato un deterioramento della formazione, tra coloro che guadagnano più di 20 salari minimi la percentuale di quei punti un peggioramento sale a 29,3% e quelli che dicono che c'era un basso miglioramento al 46,7%, una percentuale addirittura superiore al 43,4% osservato tra coloro che ricevono tra dieci e 20 volte il pavimento.
Dei 2.773 intervistati, il 27,3% stima che non vi sono cambiamenti nella qualità dell'istruzione e quasi un quarto (24,2%) ritiene che il sistema è peggiorata.
Secondo il coordinatore IPEA Istruzione, Paolo Corbucci, la percezione di miglioramento è superiore non solo tra coloro che guadagnano meno e neri, ma anche tra coloro che vivono nelle tre regioni in cui, storicamente, si concentrano gli indicatori dell'istruzione peggiori del paese: Nord , Nord-est e del Midwest.
"Negli ultimi anni, i gruppi svantaggiati, per esempio, il reddito più basso, hanno avuto un miglioramento nell'accesso all'istruzione, con migliori condizioni di insegnamento. Ciò riflette, ovviamente, la percezione che queste persone hanno in relazione alla qualità ", ha detto Corbucci, citando il maggiore accesso all'istruzione di base e superiore, e l'attuazione di azioni positive, come ad esempio il sistema di quote per l'ingresso di collegio nero.
Anche se la maggior parte degli intervistati provenienti da tutte e cinque le regioni ritiene che il livello di istruzione è migliorata negli ultimi anni, nel caso delle regioni del sud e del sud-est il numero di persone che affermano di aver avuto un miglioramento (rispettivamente, 42,9% e il 40%) è inferiore a quello ritenuto che l'istruzione rimane lo stesso o peggio. Nelle altre tre regioni, la percentuale di coloro che pensano che l'insegnamento è migliorata superato il 54%, mettendo in evidenza la Regione Midwest (62,9%).
La percezione della popolazione è rinforzata nei codici in Education Development Index di base (IDEB), sistema di valutazione che già aveva sottolineato sviluppi positivi nel Midwest, Nord-Est e Nord. Frutto, forse l'espansione degli investimenti.
"Nel Sud e Sud-Est, dove i livelli di istruzione erano già superiori, la possibilità di miglioramento è inferiore. Nelle regioni in cui queste condizioni erano precarie, il [percezione] del miglioramento è maggiore ", afferma Corbucci, non escludendo la possibilità che, in quanto lo studio sottolinea," essere c'è una stagnazione o diminuzione della qualità dell'istruzione in anticipo di ritmo regioni in cui gli indici, anche se meglio, è ancora inferiore ai livelli internazionali. "
Tuttavia, analizzato la questione del colore della pelle o degli intervistati, le valutazioni degli intervistati nero e marrone sono più positivi (50,9% di miglioramento e il 22,2% di peggio) rispetto ai bianchi (46,4% e 26,6% , rispettivamente). La percezione della qualità dell'istruzione varia anche in base alla formazione degli intervistati. Per il 35,4% di quelli con un diploma di laurea o di formazione post-laurea è peggiorata. Tra coloro che hanno studiato solo fino agli ultimi anni di scuola elementare (5 al 8 ° gradi o 6 a 9 anni), solo il 21,4% ha la stessa opinione.
La valutazione mostra differenze regionali
La percezione sociale Indicator System (Sips), usato per fare l'indagine, è stato sviluppato da IPEA per catturare il parere della popolazione sulle politiche e servizi pubblici in vari settori. Questa metodologia rivela la variazione tra le regioni del paese Il Sud-Est ha avuto la più alta percentuale di valutazioni negative :. 36,1% ritiene che l'istruzione è peggiorata, mentre nel Nord-Est questo gruppo rappresenta solo il 14% della popolazione. Nel Midwest, il 62,9% ritiene che l'offerta migliorata - più alto tasso di risposte positive.
La percezione della qualità dell'istruzione varia anche in base al reddito e livello di istruzione degli intervistati. Per il 35,4% di quelli con un diploma di laurea o di formazione post-laurea è peggiorata. Nel gruppo di coloro che hanno studiato solo fino agli ultimi anni di scuola elementare (5 all'8 grado o 6 a 9 anni), solo il 21,4% ha la stessa opinione.
Tra coloro che guadagnano dieci a 20 salari minimi, c'era la più alta percentuale di risposte negative: 34,2% ritiene che l'insegnamento è peggio. Nella popolazione con reddito mensile fino a due salari minimi, il 19,3% ha questa percezione.
Secondo lo studio, "il livello di conoscenza delle donne sui temi valutati è stato di circa 10 punti percentuali superiore a quello osservato tra gli uomini." Questa differenza, dice il IPEA può essere spiegata "con il fatto che le madri sono più attenti alla vita scolastica dei bambini" di altri membri della famiglia.
fonte:
Agenzia Brasile
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Percezione che l'educazione brasiliano migliorata è più elevata tra svantaggiato
* Apenas a Província de Xangai. Fonte Pisa 2010
by Portal BrasileUno studio della Applied Economic Research Institute (IPEA), pubblicato il Lunedi (28), emerge che quasi la metà (48,7%) di formazione brasiliana nel paese è migliorata. Il sondaggio rivela anche che tra i gruppi svantaggiati, come il reddito e l'istruzione inferiore, la percezione è che non vi è stata piuttosto miglioramenti significativi sulla qualità dell'istruzione in questi ultimi anni.
Mentre tra coloro che guadagnano fino a due salari minimi 49,5% degli intervistati ha risposto che le condizioni di oggi sono migliori e solo il 19,3% ritiene che non vi è stato un deterioramento della formazione, tra coloro che guadagnano più di 20 salari minimi la percentuale di quei punti un peggioramento sale a 29,3% e quelli che dicono che c'era un basso miglioramento al 46,7%, una percentuale addirittura superiore al 43,4% osservato tra coloro che ricevono tra dieci e 20 volte il pavimento.
Dei 2.773 intervistati, il 27,3% stima che non vi sono cambiamenti nella qualità dell'istruzione e quasi un quarto (24,2%) ritiene che il sistema è peggiorata.
Secondo il coordinatore IPEA Istruzione, Paolo Corbucci, la percezione di miglioramento è superiore non solo tra coloro che guadagnano meno e neri, ma anche tra coloro che vivono nelle tre regioni in cui, storicamente, si concentrano gli indicatori dell'istruzione peggiori del paese: Nord , Nord-est e del Midwest.
"Negli ultimi anni, i gruppi svantaggiati, per esempio, il reddito più basso, hanno avuto un miglioramento nell'accesso all'istruzione, con migliori condizioni di insegnamento. Ciò riflette, ovviamente, la percezione che queste persone hanno in relazione alla qualità ", ha detto Corbucci, citando il maggiore accesso all'istruzione di base e superiore, e l'attuazione di azioni positive, come ad esempio il sistema di quote per l'ingresso di collegio nero.
Anche se la maggior parte degli intervistati provenienti da tutte e cinque le regioni ritiene che il livello di istruzione è migliorata negli ultimi anni, nel caso delle regioni del sud e del sud-est il numero di persone che affermano di aver avuto un miglioramento (rispettivamente, 42,9% e il 40%) è inferiore a quello ritenuto che l'istruzione rimane lo stesso o peggio. Nelle altre tre regioni, la percentuale di coloro che pensano che l'insegnamento è migliorata superato il 54%, mettendo in evidenza la Regione Midwest (62,9%).
La percezione della popolazione è rinforzata nei codici in Education Development Index di base (IDEB), sistema di valutazione che già aveva sottolineato sviluppi positivi nel Midwest, Nord-Est e Nord. Frutto, forse l'espansione degli investimenti.
"Nel Sud e Sud-Est, dove i livelli di istruzione erano già superiori, la possibilità di miglioramento è inferiore. Nelle regioni in cui queste condizioni erano precarie, il [percezione] del miglioramento è maggiore ", afferma Corbucci, non escludendo la possibilità che, in quanto lo studio sottolinea," essere c'è una stagnazione o diminuzione della qualità dell'istruzione in anticipo di ritmo regioni in cui gli indici, anche se meglio, è ancora inferiore ai livelli internazionali. "
Tuttavia, analizzato la questione del colore della pelle o degli intervistati, le valutazioni degli intervistati nero e marrone sono più positivi (50,9% di miglioramento e il 22,2% di peggio) rispetto ai bianchi (46,4% e 26,6% , rispettivamente). La percezione della qualità dell'istruzione varia anche in base alla formazione degli intervistati. Per il 35,4% di quelli con un diploma di laurea o di formazione post-laurea è peggiorata. Tra coloro che hanno studiato solo fino agli ultimi anni di scuola elementare (5 al 8 ° gradi o 6 a 9 anni), solo il 21,4% ha la stessa opinione.
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La percezione della qualità dell'istruzione varia anche in base al reddito e livello di istruzione degli intervistati. Per il 35,4% di quelli con un diploma di laurea o di formazione post-laurea è peggiorata. Nel gruppo di coloro che hanno studiato solo fino agli ultimi anni di scuola elementare (5 all'8 grado o 6 a 9 anni), solo il 21,4% ha la stessa opinione.
Tra coloro che guadagnano dieci a 20 salari minimi, c'era la più alta percentuale di risposte negative: 34,2% ritiene che l'insegnamento è peggio. Nella popolazione con reddito mensile fino a due salari minimi, il 19,3% ha questa percezione.
Secondo lo studio, "il livello di conoscenza delle donne sui temi valutati è stato di circa 10 punti percentuali superiore a quello osservato tra gli uomini." Questa differenza, dice il IPEA può essere spiegata "con il fatto che le madri sono più attenti alla vita scolastica dei bambini" di altri membri della famiglia.
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