Aprendizado

Eğitim FakültesiDenetleyici Öğretmen Eğitimietkisi .

Eğitim FakültesiDenetleyici Öğretmen Eğitimietkisi .

Serisi Orijinal Eğitim Uzmanları

Eğitim Fakültesi Öğretmen Eğitim Danışmanı Etkisi .

Profesyonel Öğretmen Danışmanokulunöğretim ve öğrenmesürecini ve gelişimini gözlemler biridir . Özellikle bu sınıflar öğrenmesürecine öğretmenler tarafından seçilenmetodolojinin uygulamaşeklinde , onun gözetimindebölümlerinperformansını değerlendirir .

Bumüfredat iletmek için nasıl öğretmenlere seçenekler vererek , öğretim için pedagojik kuram ve bunların önemi konusunda şüphe ve soruları çözmek için öğretmenler ile diyalogu teşvik edereköğretme - öğrenme sürecininpedagojik yöndedenetlenmesi öğretmen içindir .

Bireğitim danışmanınınfonksiyonlarının düşünüyor ait olduklarıderslerinöğretmen vekurs veya okul yılıözetinde belirtilen sınıflarınmiktarlardaihtiyaçları programları uzlaştırmak zorunda . Okul yönetmelikleri ,Ulusal Müfredat Standartları , EğitimUlusal Konseyi ve RehberiKanunu ve Milli Eğitim ( LDBEN 9394/96 ) üsleri uygulayın . Hazırlama konferanslar , seminerler, çalıştaylar, öğretmenler için sürekli eğitim sağlamakamacıyla pedagojik çalışma içerisinde . Okul biriminde diğer profesyoneller ile birlikte veöğrenci temsilcileri veokultopluluğu Siyasi Pedagoji Projesi ile geliştirin. Öğrenme kursları ile ilgili ortaya çıkabilecek sorunların olası çözümleri gösteren yönetim ve öğretim üyeleri arasındaarabulucu olun . Performans, katılım , düşük gelirli öğrencilerinkazanımı için stratejiler önermek öğrenci davranışı üzerinde öğretmen dinleme , öğretim uygulamalarında öğrencilerindavranışları üzerinde grupların temsilcileri , işitmesınıf konseyleri yürütmek .

Bu sadece sadece sadece teorilerine dayalı örgün ansiklopedik öğrenme , olmaması da dikkat çekicidir . Gözetmen öğrenme olduğunu , anlamlı dahil olduğu dikkateöğrenci zaten (gizli müfredat ) sahip olduğubilgi alabilir , daha kapsamlı ve pratik aktiviteleri sağlayarak,öğrencinin bulunduğukonumugeçerli bağlama ile ilgisi var yönlendirir onlar başarıyla çalışmalarını bitirmek zaman yaptıklarıçalışma ile yapmak zorunda . Öğrencilerin araştırmacı olmak ve kendi bilgilerini inşa etmek , onları teşvik , daha fazla bilmek istiyorum merak teşvik kazanırlar , böylecedenetleyen öğretmen , öğretmek için nasıl öğretmenlere talimat olmalıdır . Öğretmen soruları araştırma için onları teşvik ve onlar devam ederse sorgulama , öğrenci öğrenmekolaylaştırıcı olacaktır .

Son olarak ,rehberlik danışmanları ile birlikte eğitim denetçiler öğretmenler ,pedagojik koordinatörü , yön, yönetsel çalışanlar hem deöğretmenler veokul toplumu ile birlikte ,eğitim bir parçası olarak eğitimin bir parçasıdır. Bu bir süreç kolaylaştırıcı , günlük okul hayatının bir gözlemci. Matematiksel olarak bizgözetmen öğretmen ve diyalog isteyen öğrenciler arasında öğrenme süreçlerinin eşitleyici bir özgürleştirici öğrenmeyi sağlamak gibi hareket ettiğini söyleyebiliriz .

José Luiz Teixeira da Silva tarafından yazıldı
Öğretmen / Eğitimci / Uzman öğrenci davranışları / Amiri ve Okul Yöneticisi .

- BariŞ İÇİn Şİİr
BARIŞ İÇİN ŞİİR Barış, mutluluk için gerekli olan gerçeğin yolu olduğunu samimiyet ile aşılanmış, Bu, bize daha rahat hissettiren özgürlük derin bir duygu ile. Biz dostluk can barış, kardeşlik, sadakat ve dürüstlük, Bu tür...

- EĞİtİm GÜÇtÜr ...
EĞİTİM GÜÇTÜR ... ... Yardım insanlar. ... Kararlar verin. ... Yararlı bir şey yapın. ... Zihinleri emancipate. ... Hayat geliştirin. ... Bir onurlu bir tutum. ... Kalite ile karar verin. ... Bir eşitlik düşünün. ... Gerçek arkadaşlar...

- YaŞam İÇİn Tutku
YAŞAM İÇİN TUTKU Sadece ruhu güçlendirir inanıyor diye, çekinmeden ileri gider, Aşk duygularını güçlendirir. Daha sen, daha fazla iyileştirme hissediyorum. Işık, bizim yaşam yolunu aydınlatır zihinden görüyorum. Bu, renk olmadan...

- Değerler Ölümsüzler
değerler Ölümsüzler Barış ve uyum kutsal bir kaynak, Mutlak sürecinin sonsuz erdem, Bana sonsuz gözleri ile görmek yapmak, Son derece açık bir zihinle, Yararlı enerji iman çevirin, Derin sırlarını keşfetmek. Lütuf dolu gözleriyle,...

- Baba
BABA Baba, baba oğul, baba ve baba bize ilk adımları öğretti öğretmen, Bana iş ve gerçeğin değerini öğretti. Ben sevgili oğlu, onun arkadaşıyım. Ben büyük oğlu olmasaydı beni affet ama iyi bir baba vardı eminim. Ben, doğru kararlar...

Aprendizado